教育的目的名言警句摘抄(重视教育经典名言警句)

所属栏目:语录更新时间:2024-07-24 19:20:53
教育的目的名言警句摘抄(重视教育经典名言警句)

教育的目的名言警句摘抄【一】

1 . “在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”

2 . 领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

3 . 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

4 . 只有胜利才能生存,只有成功才有代价,只有耕耘才有收获。——佚名

5 . 作为社会生活中的人,道德素质是人的重要内涵,它决定着人的尊严价值和成就。

6 . 我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——叶圣陶

7 . 要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

8 . 只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为共产主义者。——列宁

9 . 出路出路,走出去了,总是会有路的。困难苦难,困在家里就是难。

10 . 人生当中最危险的一段时间是从出生到岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话,它们就会发芽滋长,及至以后采取手段去改的时候,它们已经是扎下了深根,以致永

教育的目的名言警句摘抄【二】

1 . 播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——萨克雷

2 . 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——荀子

3 . 敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。……《朱舜水集劝学》

4 . 通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。——巴尔扎克

5 . 著名的人们是把整个地球当作他们的纪念物的;他们的纪念物不仅是在自己的祖国)内,而且也在外国;他们的英名是生根在人们的心灵中,而不是凿刻在有形的石碑上。——伯里克利

6 . 国将兴,必贵师而重傅。——荀子

7 . 爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。

8 . 见贤思齐,见不贤而内自省。——孔子

9 . 让孩子独立思考问题。

10 . 习勤忘劳,习逸成惰。(李惺

教育的目的名言警句摘抄【三】

1 . 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一——马克思

2 . 教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

3 . 教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

4 . 学而不思则罔,思而不学则殆。──孔子

5 . 攻人之恶毋太严,要使其堪受;教人之善毋过高,当使其可从。(《格言联璧》

6 . 在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。

7 . 凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

8 . 每天都抽出时间和孩子单独在一起。

9 . 由于滥用,美德本身也会变成恶德。(英国

10 . 只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯

教育的目的名言警句摘抄【四】

1 . ——马卡连柯

2 . 每一个心理健康的孩子都是向上的,都是热爱学习的,都是具有自信的,这些品质都是孩子成长必备的。

3 . 我们将不惜一切牺牲保卫我国本土,我们要在滩头作战,在登陆地作战,在田野在山上在街头作战,我们在任何时候决不投降,即使整个英伦岛或大部分土地被占,我们饥寒交迫,我们所有由英国舰队武装和保护的海外帝国也将继续战斗。——丘吉尔

4 . 我品尝了胜利的幸福,体验了伴随胜利而来的爱和负疚的感情。然而,我们也为曾经降临我们身上的个人悲剧而感到巨大的痛苦。——阿里尔·沙龙

5 . 拥有制空权就等于稳操胜券。没有制空权,就注定了必败的命运,就要俯首听命,接受胜者的任何条件。——杜黑

6 . 教育是国家的主要防御力量。——伯克

7 . 我学到的任何有价值的知识,都是由自学中得来的。——达尔文

8 . ——陶行知

9 . 男孩子生性自由,不善服从;对待他们,当以诚恳和率直的态度,帮助他们建立起勇气。

10 . 天才不过是不断思索,凡有头脑的人,都有天才。——莫泊桑

教育的目的名言警句摘抄【五】

1 . 师必胜理行义,然后尊。((战国)吕不韦

2 . 详细制定实验计划,帮助孩子了解更多的事情。

3 . 家是父亲的王国,母亲的世界,儿童的乐园。(爱默生

4 . 远也把它们拔不掉了。

5 . 对父母和同志,对集体和社会,对人民和祖国的义务感,要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感,就谈不上人的道德,也谈不上集体。(苏霍姆林斯基

6 . 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子

7 . 问题不在于告诉他一个真理,而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

8 . 教育是知识创新传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

9 . 要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。——陶行知

10 . 劳动的崇高道德意义还在于,一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

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