1 . 人人关心环境质量,人人参与环境保护。
2 . 依靠科技进步,促进环境保护。
3 . 人生如同一场真实的梦。
4 . 咱们是小药铺,存不住你这根大人参。
5 . 与君初相识,犹如故人归。
6 . 二伯说话时,声音没有别人的大,也不像有些人指手画脚,他只是安静地说着,可是说出来的每一句话都是那么有分量,比起一些语言华丽的夸夸其谈,人们更愿意和他平静地交流。
7 . 为了地球上的生命-拯救我们的海洋。
8 . 鸟儿渴望洁净的天空,人类渴望绿色的家园。
9 . 她们俩开始是低声地讨论,小琳说了一句就歪着脑袋看着小丽,小丽思考了一会儿,又说了一句。但是接着她们越说越大声,各持一个观点激烈地争论起来。她们一个理由充分,娓娓道来,一个伶牙俐齿,能言善辩,争论了半天也没争出个结果。
10 . 外面下起了大雨时而淅沥如同一群朝气蓬勃的小孩细碎繁密。
1 . 你永远也看不到我最寂寞时候的样子,因为只有你不在我身边的时候,我才最寂寞。
2 . 天边的彩虹,如同一座五彩缤纷的桥。
3 . 正当我沾沾自喜的时候,她的一句话说得很轻,却重重地落在我心上,猛然间我想起了“骄傲使人落后”的古训,我的心渐渐平静下来,开始更加努力地学习,期待着下一次的成功。
4 . 保护水环境,节约水资源。
5 . 妙唱非关舌,多情岂在腰。只要发自内心,出于自然,什么样的语言都能取到好的效果,那种皮相的“深情款款”,只会令人反胃。
6 . 如果我们举止有礼言谈有善,我们就能粗暴地对待许多人而安然无恙。
7 . 他讲起话来多有劲呀,每一句都像小锤一样敲在我的心上。
8 . 体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。————(前苏联)苏霍姆林斯基
9 . 我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果,无过于学习了。————巴尔扎克
10 . 在取舍前,有一张真挚动摇的脸;在抉择后,有一颗不摈弃不废弃的心。
1 . 老师的告诫是让我不断进步,像芝麻开花一样一节更比一节高。
2 . 判天地之美析万物之理。
3 . 加强机关效能建设,树立交通部门形象。
4 . 老师的亲切话语像那清澈的`泉水,滋润着我的心田。
5 . 那血脉亲情,如同生命的火种,必将一代一代传下去。
6 . 她这人是属手电筒的,光照人家不照自己。
7 . 言语之力,大到可以从坟墓唤醒死人,可以把生者活埋,把侏儒变成巨无霸,把巨无霸彻底打垮。
8 . 我们必需英勇地面对恐怖的事件,因为我们不可能回避它们忘却它们。你越早度过这一关,越早对自己说:“是的,事情已经产生,我无能为力。”就越早能开始你自己的生活。
9 . 绿色的祖国,绿色的家,绿色的环境人人夸。
10 . 老师的一席话,在我的心窝里添了一把火,浑身都烧得热乎乎的。
1 . 人在面临幸福时会忽然变得恐惧,捉住幸福实在比忍耐疼痛更需要勇气。
2 . 如果我真的好,你为什么不要?
3 . 越学习,越发现自己的无知。————(法国)笛卡尔
4 . 环境卫生的洁净,有您的一份文明。
5 . 萋萋芳草青,贱踏何忍心?
6 . 爷爷意味深长的一番话让我惭愧地低下了头。
7 . 她的话儿不多,分量却很重,话语里的每个字,都拨响了同学们的心弦。
8 . 保护环境山河美,持续发展事业兴。
9 . 争做环保小卫士,共建环保模范城。
10 . 环境保护从我身边做起。
1 . 浮言可以事久而明,众睹可以时久而息。
2 . 俗话说:有爱孙猴儿的,就有爱猪八戒的。林子大了,啥鸟都有。
3 . 加强机关效能建设,打造诚信政务形象。
4 . 人人为环保,环保为人人。
5 . 不让垃圾进校园,只让美好到我家。
6 . 啧!啧!啧!你说得比唱的还好听。
7 . 妈妈的一席话,将压在我心上的大石头搬开了,浑身说不出的轻松愉快。
8 . 保护蓝天碧水。
9 . 环境保护是一项基本国策。
10 . 建一流队伍,育一流作风,强一流效能,创一流业绩。
1 . 绿色的校园,绿色的家,美丽的环境靠你我他。
2 . 我也有生命,我们一同长。
3 . 只有学会在脸色姿态和声音的运用上能作出二十种风格韵调的时候,我就变成一个真正有技巧的人了。
4 . 很爱很爱的感到,须要很长很长的时间才干晓得。那是无论怎么生你的气,也不会超过小时,那是即便你不在身边,也不怕孤独,那是只要想到了你,就会不自发地微笑。
5 . 珍惜资源永续利用,绿化环境净化心灵。
6 . 你是否有四个样子容貌?一个是在友人面前疯癫的样子,一个是在恋人眼前完善的样子,一个是只身一人时懦弱的样子,还有一个,是在生疏的人群中安安悄悄的样子。
7 . 我的生长,需要你的呵护。
8 . 合理利用自然资源,防止环境污染和生态破坏。
9 . 学习数学是为了探索宇宙的奥秘。如所知,星球与地层热与电变异与存在的规律,无不涉及数学真理。如果说语言反映和揭示了造物主的心声,那么数学就反映和揭示了造物主的智慧,并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事。数学集中并引导我们地精力自尊和愿望去认识真理,并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样,数学则启发人们地想象与推理。————chancellor,we
10 . 声调运用所以具有意义,倒不是仅仅为了嘹亮的唱歌,漂亮的谈吐,而是为了准确地生动地有力地表达自己的思想感情。
1 . 他说话温温吞吞,他说一句,别人能说好几句,急都把人急死了。
2 . 希望有一天,垃圾桶也会下岗。
3 . 让优雅的环境与美好的心灵同在。
4 . 要想小草好,请不要在小草上手舞足蹈。
5 . 从小树立环保意识,做绿色人生使者。
6 . 学习要有三心,一信心,二决心,三恒心。————陈景润
7 . 热爱我们的母亲,不要让她伤心和失望。
8 . “常言道:‘男儿有泪不轻弹。’你是堂堂的军官,哭得像个娘儿们,不害羞?”
9 . 她胸有成竹地站起来,声音清脆响亮,准确流畅的回答显出她独到的见解,连老师都悄悄竖起了大拇指。
10 . 他讲起话来滔滔不绝的,口水沫子横飞,以致当他一开口,我们都脚底抹油,赶紧躲得远远的。
1 . 绿色社会,共同铸造。
2 . 群众呼声是第一信号,群众需要是第一选择,群众利益是第一原则,群众满意是第一标准。
3 . 天赋如同自然花木,要用学习来修剪————(英国)培根
4 . 梁老师走上讲台,扫视了一眼全班,将课本摊开放在讲桌上,一如往常地说:“我们来复习上一节课讲的内容……”梁老师这是最后一次给我们上课了,同学们的心情都很沉重。老师开始重复上节课的内容,他一丝不苟,不厌其烦地讲着,重复着,强调着。教室里只剩下他的讲课声,所有的同学坐得比任何时候都端正,认真地听着,做着笔记。我第一次发现梁老师讲课比所有的老师都好。
5 . 保护生态环境,爱护美好家园。
6 . 不是每个人,在蓦然回想时,都有机遇看见灯火阑珊处等待的那个人。于是,只能在回想里众里寻她千百度。
7 . 我们都是不保险感的人,纵使自己知道有些无理取闹,但就是想要证实自己的主要性。
8 . 同心协力抓效能,凝心聚力促发展。
9 . 她大发脾气道:“你一个女孩子,不是我看轻你,用秤称一称能有几两重!”
10 . 你在我心中最美,请不要将我摧毁。
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