一上课就想打瞌睡的说说（表示自己上课很瞌睡的说说）

一上课就想打瞌睡的说说【一】

1 . 大家坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿静静地感受着辛勤园丁的浇灌。

2 . 不见面也有不见面的好，你永远是，我记忆中的样子。

3 . 究竟是哪个人这么倒霉，你说说，你究竟饶过谁。

4 . 不想闭眼，闭上眼都是你

5 . 今天一天都是无精打采，今天一天上班都是在打瞌睡

6 . 孩子们在学前教育时，每时每刻老师都围绕在学生身边，无论是学习还是生活，老师都要精心照顾。进入一年级了，在学校的方方面面都发生了变化，有自己的独立空间，可以说孩子们自由了。为了孩子们的健康和安全，老师还得细心上好安全第一课，比如课间玩耍的注意事项，上下楼梯的安全问题，食品卫生问题，饮水问题，回家路上过马路的问题等一系列的安全常识教育，让他们初步理解安全的重要，为正常的开展教学保驾护航。

7 . 不管爱情有多不朽，终会蒙上生活的灰。

8 . 这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。

9 . 盛開的是回憶，灰敗的卻是今天。

10 . 母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

一上课就想打瞌睡的说说【二】

1 . 教室里寂静无声，只听见笔尖在纸上“沙沙”地走着，就像是轻轻地小声地说着体己话。日光灯下，宽敞的阅览室里，坐满了黑压压的读者有的伏案疾书，有的闭目沉思，有的口中念念有词。

2 . 情不知所起，一往而深。

3 . 目标：多学多问多思考，多听多写多动脑！我们小组的每一位同学，都有一双隐形的翅膀，它会带我们飞，飞过失望，并源源不断地给予我们新的希望！天天向上组

4 . 以上四个环节只是入学教育中的一部分，也是重要的内容，只要抓好入学教育的第一课，以后的学生管理就会轻松一些，教学工作就会顺利开展。

5 . 会说到暗恋的女生，说到夏日里的篮球场。

6 . 离开你，只是怕有一天真的爱上你。

7 . 出场顺序真的不重要，总有的先来比不过后到

8 . 梦已逝，心已碎，留下只是在为离开做准备。

9 . 我对你的依赖在你旁边多出第二个人的时候戒掉了

10 . 见到你那一刻我心里有场海啸，可我静静站着，没有让任何人知道。

一上课就想打瞌睡的说说【三】

1 . 我天性不宜交际。在多数场合，我不是觉得对方乏味，就是害怕对方觉得我乏味。可是我既不愿忍受对方的乏味，也不愿费劲使自己显得有趣，那都太累了。我独处时最轻松，因为我不觉得自己乏味，即使乏味，也自己承受，不累及他人，无需感到不安。

2 . 在上英语课时，我做得笔直，表情也十分严肃，我望向黑板的眼睛很专注，甚至可以说没眨过眼睛。突然，老师的大声地交代：“这道题怎么写？”我看了看题目，心想：我怎么莲最熟悉的一般疑问句都没有答出来，结果被老师训斥了一顿。

3 . 偷偷许愿：我喜欢的人身边不要出现其他女孩子

4 . --莫怀戚《散步》

5 . 刚下过雨的天空，带走了灰尘，带不走我的心痛。

6 . 每个人心中都有一段悲伤，想隐藏，却欲盖弥彰。

7 . 大家看着他的慌张的表情一下子就笑了，有的同学还在模仿，有的同学在好心地提醒着，答案在多少多少段，还有的同学正在等待他的下一个出丑的时候。

8 . 众人拾柴火焰高。诚实守信，（）班

9 . 勤奋学习，做个快乐小学生。争做班级小主人团结友爱记心上。

10 . 深情从来都是被辜负，只有薄情才会被反复思念。

一上课就想打瞌睡的说说【四】

1 . 行道树认识到，神圣的事业总是痛苦的，他们甘愿自我牺牲。跟原始森林的同伴相比，他们抛弃了优越自在的生活条件，总是一身烟尘。跟城市欢度夜生活的人们相比，他们寂寞孤独苦熬。他们还时时为城市的污浊而忧愁。

2 . 在年岁的时光里，我却在没遇见和你给我一样的伤痛痕迹

3 . 心存期待却也心知肚明

4 . 人间花花世界，可我恨的就是这个。

5 . 解析：遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。厄运过后，不能老是让悲痛压在心头，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。

6 . 课堂在精彩中展现，人生在快乐中演绎探究使人聪明，合作使人快乐，展现使人自信课堂因我而精彩，我因课堂而自信

7 . 那时候觉得还有爱可以给你还有很多很多爱可以给你

8 . 就算你早有别人，无碍我争取梦中人

9 . 不要惊动我爱的人，等他自己情愿。

10 . 人生前二十多年吃亏就吃在太懂事了，这是我做人最大的败笔。这个“懂事”，是懂别人的事，理解别人的苦处，容易被别人打动，甚至在自我和别人发生冲突时，顺从别人的意志，为别人牺牲自己的利益。然而，我没有为自己做点什么，我也不懂自己。——豆瓣K卡

一上课就想打瞌睡的说说【五】

1 . 不留余地，是对彼此的不耽误。

2 . 拼了命的珍惜到最后还是什么都留不住。

3 . 我读，我快乐！我写，我收获！大课堂，人人展风采！高效课堂里的口号汇编

4 . Siri，把我妈妈从通讯录上删了吧。

5 . 那就这样吧，再爱都曲终人散，那就分手吧。

6 . 这里主要是让孩子们熟悉学校的班级，自己班上的学生，任课的老师，特别是班主任。对他们休息娱乐的场所要了解，以及饮水问题，吃饭问题等，让他

7 . 深情终被辜负智者不入爱河。

8 . 解析：从石到火，从火到灯，从灯到路，四个比喻是连环的，这在修辞手法上又叫“顶针”。前两个比喻为第三个比喻作铺垫，诗意主要在后两个比喻上。这一节的意思主要是说，理想是前进的方向。联系实际，就很好懂。马克思主义传播到中国，中国的先进分子树立了社会主义共产主义理想，这个理想像灯一样，照亮了夜行的路。这个理想像路一样，引中国人民走到光明的新中国，引中国人民走向社会主义现代化。前两个比喻，从星星之火，到点燃熄灭的灯，说的是理想传播的过程，例如李大钊等人最早传播马克思主义时，共产主义理想在中国是星星之火；马克思主义在中国不断传播，成为中国共产党的指导思想，就有如一盏明灯了。

9 . “小眼睛，往前看。小耳朵，注意听。小小手，放端正！”写字的小口号：

10 . 老师的话不多，分量却很重，话语里的每个字，都轻轻地拨响了同学们的心弦。