五年级语文下描写人物的优美句子（描写人物优美的句子三年级上册）

五年级语文下描写人物的优美句子【一】

1 . （）水滴（）滴穿（）石头。

2 . 狂风夹着大雨扑面而来，他使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

3 . 轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。

4 . 我光着脚丫，踩着海水，注视着波光粼粼的海面，听着哗哗的响声，那声音好像高超演奏家的激越的钢琴曲，又像歌唱家的雄浑的进行曲，那声音使胸膛激荡，热血奔涌，啊，我多么愿意聆听大海老人的谆谆教诲啊！

5 . 这话语轩昂，吐千丈凌云之志气。

6 . 苍劲①〔用来形容树木〕

7 . 他哪里知道人家要把他怎么样呢?

8 . 人与山的关系日益密切，怎么能不使我们感到亲切舒服呢?

9 . 同学们回答问题。(扩句_____________________

10 . B全神贯注聚精会神专心致志神情专注(

五年级语文下描写人物的优美句子【二】

1 . 他拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。

2 . （）太阳高高挂天空。

3 . 石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（）

4 . 我马上做起动作左手一伸，右手一伸，右手又从下往上一拉。

5 . 春天到了，田里的麦苗绿了，

6 . 解析：从“皱紧眉头硬咽下去”可以看出，老班长吃这些草根和鱼骨头是非常困难痛苦的。“不由得呆住了”反映出这情景是完全出乎我的意料的，“好像有万根钢针扎着喉管”既表明老班长硬咽鱼骨的痛苦，也表明“我”看到这种情景时内心的难受程度。

7 . （１）如果没有人们的辛勤劳动，这里不还是荆棘丛生的荒坡吗？

8 . （２）美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠。

9 . （２）我在那个月光如水的夜晚得到了终身的启示。

10 . 改换语序，句意不变。

五年级语文下描写人物的优美句子【三】

1 . 天上的星星在闪烁。

2 . 不但……而且……不是……而是……只要……就……

3 . 又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，他又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。

4 . 鸟入笼中——(卒子过河——(八仙过海——(小和尚念经——(锦上添花——(纸老虎——(走进杂货店——(孔夫子搬家——(张果老骑驴——(

5 . 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。(改成反问句。________。

6 . 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。（）

7 . 读句子，不是比喻句的一组是（）

8 . 谨慎：

9 . 他小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。

10 . （２）蜜蜂在花丛中飞。

五年级语文下描写人物的优美句子【四】

1 . （２）他这么认真地学习，真让我高兴。

2 . 一如既往：

3 . 为下面的句子依次标出病因，全部标对了的是（）

4 . 他一看到洗衣台，两三下就爬了上去，得意地对我说：“你来背我吧！”我刚走到他身边，他一下扑在我怀里，我被扑得退了几步，差一点摔在地上，可他还吊在我的脖子上笑。

5 . 选择关联词语填空。

6 . 金色的阳光把小镇楼房顶映红了。

7 . 后鼻音：嗡wēnɡ樱īnɡ蚌bànɡ澄chénɡ窘iǒnɡ妨fǎnɡ

8 . ②〔指出色〕

9 . 他握住我的手，下下打量一番，轻轻叹了口气。

10 . 改为“把”字句

五年级语文下描写人物的优美句子【五】

1 . A眉清目秀眉开眼笑目不转睛炯炯有神(

2 . 张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”________

3 . (花瓣中镶嵌着(花蕊。

4 . 改成反问句：_______________________

5 . 我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。

6 . 田忌是齐国的一名大将。燕子斜着身子在天空中掠过。

7 . 我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行。

8 . 看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。

9 . 例：杉树的叶子全变成红色，红得那样鲜艳，远远看去，好似一团团燃烧的火焰。

10 . 我向前冲了几步，有力地一跳，那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着，又迅速落入了水中。

五年级语文下描写人物的优美句子【六】

1 . 不是……而是：

2 . 改为转述句

3 . ４改为“被”字句

4 . 小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松整个动作显得优美而富有弹性。

5 . 鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来，地上一会儿就白了。

6 . 一按要求写句子

7 . 当每一天的太阳射进窗户时，我快乐，当经过一番冥思苦想后攻克难题时，我快乐，当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐。我是一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动，而传播。

8 . （）小溪环绕着村庄。

9 . 雨水淋湿了我的衣服。

10 . _______________________

五年级语文下描写人物的优美句子【七】

1 . 把下列句子改成“把”字句

2 . “鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒”，象征老班长忠于党忠于人民舍己为人的革命精神永放光芒;表达了同志们对老班长的无限崇敬和深切怀念。篇末这一句点题，深化了主题。

3 . 学校召开春季运动会的时候，我们班当观众，在跳远的比赛场地附近，我可以仔细观察跳远的过程。

4 . 改为直述句

5 . （１）桂花盛开时，前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

6 . 告诫：

7 . 你的家不是在单元号房间吗?

8 . 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

9 . 我终于取出了装在书包里的小人书。

10 . 人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽，人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中从成功中从生活品味出人生的哲理。

五年级语文下描写人物的优美句子【八】

1 . 改成“被”字句。

2 . 整体认读：樱īnɡ痴chī

3 . 轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。

4 . 成语故事短小精练，含义深刻。

5 . 老奶奶想起了许多过去的往事。

6 . 有无强大的军队是战胜敌人的重要保证。

7 . 扩句

8 . 他写的字都对，只有一个字错了。

9 . 毫不犹豫：

10 . 今晚的月亮真圆呀，________________

五年级语文下描写人物的优美句子【九】

1 . 蓑(蓑衣──衰(衰老遮(遮挡──蔗(甘蔗醉(醉汉──醒(觉醒

2 . 我立刻兴奋起来，不管三七二十一，从妈妈手里抢过救生圈，光着脚，欢呼着奔向大海的怀抱。

3 . 老师经长夸讲我们作业认真。

4 . 改为设问句

5 . 马的后蹄踏着一只飞燕。(换成“被”字句_____________

6 . 安然无恙：

7 . 媚(妩媚──眉(眉毛锄(锄头──助(帮助毡(毡帽──沾(沾染

8 . 例：这场雪下得真大。

9 . C于是，我的得了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。

10 . 标准的普通话如同清泉一般从他嘴里淙淙而出。