一年级语文模仿73页写句子（一年级语文照样子写句子怎么讲）

一年级语文模仿73页写句子【一】

1 . 取人之长，补己之短。

2 . 沿河两岸连山皆深碧一色，山头常戴了点白雪，河水则清明如玉。在这样一条河水里旅行，望着水光山色，体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处，使我在寂寞里不由得不常作微笑!

3 . 合作交流的`氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的数学知识，技能和方法

4 . 一年级语文下册期中复习资料：

5 . 他画的平原那么平坦，那么宽广。(那么(，那么(。

6 . 李老师正忙着改作业呢!

7 . 能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手观察交流合作的时间和空间。

8 . 口算练习的呈现方式多样，并能联系学生的生活实际，具有一定的开放性。

9 . 例：月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。

10 . 自己学会生活的本领，才能成(。

一年级语文模仿73页写句子【二】

1 . 四月中的细雨忽晴忽落，把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小，可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的，从薄云里探出一些柔和的光线，地上的人影，树影都显得很微淡的。

2 . 他十分高兴地回家去了。（十分=特别=非常=格外）

3 . 刻苦应该你练功也

4 . 忽儿阳光普照，一忽儿雨脚奔驰。却永有云雾，飘去浮来;整个的公园，藏在其中。几枝松，几个观松人，溶出溶入;一幅幅，有似古山水，笔意简洁。

5 . (正(呢!

6 . 那朵花是红色的(?

7 . 不行，我还要用尾巴摆水(!

8 . 杨树高高的(

9 . 老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略

10 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。

一年级语文模仿73页写句子【三】

1 . 听评课既是教研活动，又是科研活动。它在教学实践和教学理论之间架起一座桥梁。它既是一个验证理论，指导实践的过程，也是一个实践操作升华为理论的过程。在听评课中可以学习吸收大量的教学理论经验和先进的教改信息，在执教中去运用。也可把自己的经验总结概括形成理论。如此循环反复，教师的教学业务素质必然会有很大的提高。

2 . 要生将掌握的方法用于解题实践培养学生思维的灵活性流畅性开发学生智力培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。

3 . 山和水的融合，是静和动的搭配，单调与精彩的结合，也就组成了最美的风景。在青山间探索，在绿水间泛舟，多么美妙!

4 . 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

5 . 自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。

6 . (已经(。

7 . 老师一边讲课，一边在黑板上写字。

8 . 天气渐渐热起来了。

9 . 精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。

10 . 一年级连词成句花公园开得里的美丽很

一年级语文模仿73页写句子【四】

1 . 我把雨洒在山上的田地里。

2 . ((替/给/帮/为(。例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。我帮老师收作业。我为大家扫地。

3 . 大象，你的鼻子怎么那么长(

4 . 老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。

5 . 春天已经到了。我已经写完作业了。

6 . 让学生生动活泼积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。

7 . 他画的平原那么平坦，那么宽广。

8 . 采取多种教学方式，帮助学生掌握学习方法。

9 . 我把门打开了。门被我打开了。

10 . 小朋友们一边唱一边跳。

一年级语文模仿73页写句子【五】

1 . 天气是醉人的温暖，恰好是樱花落尽的时季。细沙的行人道上满是狼藉的粉色花片，有些便沾挂在平铺的碧草上。几树梨花还点缀着嫩白的残瓣。

2 . 我们正忙着搬东西呢!

3 . 到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。

4 . 小壁虎想，向谁去借尾巴呢(

5 . （）（）替/给/帮/为（）。

6 . 老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。

7 . 学生进行小组讨论比较“怎样算比较简便?”使算法得到了更优化，从而也激发了学生的学习兴趣。

8 . 十分——特别——非常——格外

9 . 老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。

10 . 老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，数学知识来源于生活，并在生活中得以应用。