一年级语文用一片片写句子（一年级语文把句子连成一句话）
一年级语文用一片片写句子【一】
1 . ((已经(。例：我已经长大了。小树已经发芽了。春天已经到了。我已经写完作业了。((像(。例：月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。
2 . 杨树高高的(
3 . 采取多种教学方式，帮助学生掌握学习方法。
4 . 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。(运用比喻写出了的凶恶
5 . (渐渐(。
6 . 他画的平原那么平坦，那么宽广。(那么(，那么(。
7 . 能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手观察交流合作的时间和空间。
8 . 瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。
9 . (“把”字句与“被”字句互改。(把(。(被(。例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。我把门打开了。门被我打开了。
10 . 把窗户打开把门打开
一年级语文用一片片写句子【二】
1 . 到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。
2 . 海涛拍击岩石和沙滩的声音永无休止地喧响着。几乎像一条白线似的浪花从远处奔腾而来，猛碰到岸边，发出富有韵律的激溅的声音，然后迸着泡沫，消失在沙石之间。
3 . 大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。
4 . 忽儿阳光普照，一忽儿雨脚奔驰。却永有云雾，飘去浮来;整个的公园，藏在其中。几枝松，几个观松人，溶出溶入;一幅幅，有似古山水，笔意简洁。
5 . 老师一边说，一边写。
6 . 水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦?”
7 . 把下面的句子补充完整。通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
8 . 他十分用心地培育花种。我十分用心地读书。
9 . 例：瓶子里的水渐渐升高了。
10 . 排球叔叔打爱
一年级语文用一片片写句子【三】
1 . 优美逶迤的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下，白云弥漫，环观群峰，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾处，似朵朵芙蓉出水。
2 . 李老师正忙着改作业呢!
3 . 数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。
4 . 合作交流与动手实践相结合，充分获取数学活动经验。
5 . 我们正忙着搬东西呢!
6 . 我的头发那么长，那么黑。他的脸那么白那么胖。
7 . 北面与西面小山上全罩着淡蓝色的衣校，小燕子来回在林中穿跳。在这里正是一年好景的残春，到处有媚丽的光景使人流连。
8 . 我们一边唱歌一边跳舞。
9 . 注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。
10 . 在学生探究口算算理时深入浅出，使学生也很容易地掌握了口算方法。这可从学生的反馈中得到很好的体现。
一年级语文用一片片写句子【四】
1 . 兴冲冲地走进来兴冲冲地(
2 . 妈妈一边洗衣服，一边唱歌。
3 . 植树节是每年的月日。
4 . 精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。
5 . 爸爸一边喝水，一边看书。
6 . 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
7 . 一朵荷花，亮晶晶的水珠，小小的摇篮，一顶凉帽，透明的翅膀。小蜻蜓立在他的停机坪上。小青蛙蹲在圆圆的荷叶上。
8 . 下了一天一夜的大雪。房子上，树上，地上一片雪白。兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩儿。
9 . 瓶子里的水渐渐升高了。
10 . 本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。
一年级语文用一片片写句子【五】
1 . （）（）渐渐（）。
2 . 虚心使人(，骄傲使人(。只有自己种，(。
3 . （）“把”字句与“被”字句互改。
4 . 是的真学习好爱他孩子个
5 . 合作交流的`氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的数学知识，技能和方法
6 . 认真小英学习都和小红非常
7 . （）（）十分（）。
8 . (一边(一边(。
9 . 天气渐渐热起来的。
10 . 游来游去飞来飞去跑来跑去(来(去
一年级语文用一片片写句子【六】
1 . 例题习题的搭配合理，能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识。
2 . 牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰;牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾;牡丹花真美啊，远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女。
3 . 天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。
4 . 他画的海那么蓝那么宽。
5 . 他画的平原那么平坦，那么宽广。
6 . 春天已经到了。我已经写完作业了。
7 . 他十分用心地培育花种。
8 . （）（）正（）呢！
9 . 教材理解透彻，知识重点和难点把握准确。
10 . 注重学生自主探索，三维目标得到充分体现。