1 . 女人问男人:你爱不爱我?男:爱!女:那你说我是你一切!男:对!你就是我一妾!
2 . 音乐中含有“美感”,能使人态度娴雅,深思清爽,去野入文,怡然自得,以领略有生之乐。
3 . 音乐像清泉,带给人们一丝清凉。
4 . .空间里的每一条说说都有你的故事。
5 . 我知道你只是喜欢被我宠的感觉,并不喜欢我啊,我会乖乖的做你的朋友,毕竟这是我认为能陪你到老最好的方式,所以那句爱你,我就放在心里,你继续装作不知道就行了。
6 . 朋友,当你的心灵正被音乐徐徐漫过时,你是否感到正被音乐的雨露所洗濯呢?听吧,一支古典音乐正在你的耳边萦绕!
7 . 有时间的话,不妨带着自己的好友或家人一起听听经典的古典乐,静静的体会一下这些流传了两百多年或更久远的音乐,这些史诗般的巨作,这些为人们所难以忘怀的思想又怎能不让人惊叹呢?
8 . 练习好音阶琶音是必须的,练习时要根据自己的弱点,需要而有所不同。练习和弦是要用很慢的速度来弹,把手放在键盘上感受它的扩张。
9 . 酒醒只在花前坐,酒醉还来花下眠。
10 . 动听的音乐就像而且飞舞的蝴蝶在空中翩翩起舞,也像而且叮咚的泉水在山间流淌,有时候,也像而且璀璨的星辰,在夜空用闪烁。
1 . 如果我死,我的第一句话是:终于不用怕鬼。
2 . .害怕失去却始终没学会珍惜。
3 . 音乐,让我在悲伤时感到一丝快乐,让我在感动时潸然落泪。音乐让我知道,人世间的各种欢乐,各种辛酸,各种痛楚;音乐让我知道,只要有音乐,我就不会孤独,不会寂寞。音乐,为我的生命注入了无穷的动力。
4 . 静静的夜晚,听着哪有自己故事的歌曲,心碎了落泪了,回忆着哪事。哪梦幻般的音乐世界,到底蕴藏了什么道理,节奏动感,悦耳动听,蓝调情歌,深情浓郁的唱腔,节奏动感的旋律,每一个音符都而且如此饱含感情与悦耳动听,如丝绸般的。音,独具品位的触动你心。
5 . .来不及遗忘,来不及细数。眉毛这么短,思念那么长。
6 . 音乐是一片秋叶,撩人乡思。
7 . 一首我喜爱的乐曲,所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
8 . 青春而且一首人生中最美好的曲子,它能谱写出关于生命的所有湛蓝,让我们在这一路的湛蓝里微笑飞翔。目前状态:我在浪费时间,我在挥霍时光,我在模糊现在,我在恐惧未来。天亦落泪打芭蕉,难舍难分驿边桥。微雨轻燕双飞去,落花孤影独寂寥。
9 . 美丽的音乐喷泉,你而且英雄城南昌的骄傲。坐在回家的车上,回头遥望为我们送行的喷泉,真想把它抱回家。虽然喷泉的身影渐渐离我们远去,但那喷泉伴着音乐,灯光印着喷泉交织成的美丽身影却深深烙印在我的脑海里。
10 . 我会排除所有的思绪来演绎歌曲,站在舞台上,音乐就是我唯一的资本。
1 . 北岸上,有许多漂亮建筑,有月亮湾广场音乐喷泉……尤其而且音乐喷泉,最引人注目。每当夜幕降临,喷泉就会准时喷出水柱,时高时低时快时慢时长时短,有的喷泉象波浪,有的象跳舞,有的象月亮……这可真而且现代艺术啊!
2 . 短暂的沉默后,沉重而急促的钢琴声象战争的爆发,突然响了起来,当又一遍的和弦旋律响起,我仿佛看到了那一支支踏过麦田和村庄,还有无家可归的人双眼里无比的恐惧与无奈。
3 . 雾散,梦醒,我终于看见真实,那是千帆过尽的沉寂。
4 . 美在这里诞生。
5 . 技能目标:学生能专注地聆听歌曲,乐于用自己喜欢的表现形式表现音乐,认识渐强渐弱记号换气记号,能初步感受合唱的效果并学唱二声部合唱歌曲《红蜻蜓》的第三段歌词。
6 . 凄凉的光景里,有你最美的影子,风华一指流沙,苍老一段年华。
7 . 我要嫁的不是王子,而是把我当公主的人。
8 . 说教学目标:
9 . 有时候会很想你,但是有太多理由不可以。
10 . 夜深人静的时候,我常常问自己,当初决定来地球,到底是对是错。
1 . 生活而且一首美妙动听的歌,我们要学会欣赏。生活而且一艘扬帆远航的船,我们要学会驾驶。生活而且一首豪壮抒情的诗,我们要学会朗诵。
2 . 长毛绒兔的肚子里有一个小按钮,只要轻轻一按,它就会“唱”起一首动听的歌谣,并摆动手臂,随着音乐的节拍,跳起优美的舞蹈,把你带人快乐的世界。
3 . 我等好久了。等不到了,不是不喜欢她,是太过在意她的感觉,不希望她难受。和我在一起的时候她的坐立不安像刀子一下扎到我的心了。
4 . .我并不是一无所有,我有满身自负与矫情还有病。
5 . 让学生初听《红蜻蜓》伴奏。并提问:它描写了什么?给了你怎么样的感受?
6 . 我吸烟的理由很简单:我爷爷吸烟,我爸爸也吸烟,轮到我不能断香火。
7 . .爱不是要找一双完全适合你的手,而是一双无论多么不合适也愿意牵你的手。
8 . 有些人放在Q里,不聊天不打扰,并不是不在乎,只不过不知道如何提起那一起有过的曾经。
9 . 音乐的发展日新月异,定义亦不断更新。
10 . 往事好像硬盘上一些听旧了的老歌,虽然已经陈旧了,甚至自己也厌倦了,但每次一翻听,好像总会到过去的日子。可惜自己已经不而且过去的自己。这种反差有时候让人惶恐,有时候让人悲伤,甚至无所适从。
1 . 不是除你,我就没人要。只是除你,我谁都不想要。
2 . 绕梁三日,余音不绝,欢快洒落在心窝里,宛如一些活泼轻盈的精灵,在为心灵进行一次洗礼。
3 . 情感目标:感受歌曲深情的情绪以及勾起心中美好的回忆,培养学生热爱生活,热爱大自然的感情。
4 . 披头士自由他的快乐,涅磐也自有他的痛楚,周杰伦有他的耳语低吟,帕瓦罗蒂也有他的HIGH C的激情迸发,古典音乐坚持它的优雅不争,朋克乐队也坚守他永不妥协的喧闹中的迷茫。音乐本没有孰优孰劣,音乐只为爱她的人展现她动人心魄的魅力。
5 . .时间并不会真的帮我们解决什么问题,它只是把原来怎么也想不通的问题,变得不再重要了。
6 . 当音乐响起时音乐喷泉就会凌空飞起,有的像孔雀开屏,有的像荷花,还有的`像一个m形的,当喷泉开始时,旁边的灯开起时,就照在喷泉上,这时喷泉变成了五颜六色的,好看极了!
7 . 过了湖,再往前走,就而且一座音乐喷泉。随着音乐的伴奏,喷泉喷出的水又高又低,真好看!你瞧,人们在音乐喷泉里嬉戏,打闹,玩耍,跳舞,可开心了!
8 . 如果,我经历你走过的路,倾听你喜欢的音乐,品尝你爱吃的糕点,是不是我就可以离你的生活近一点,更近一点。
9 . 歌词而且音乐必不可少的,歌词也而且音乐的“前锋”,它的文字表现突出了一首音乐的主题,就像“世上只有妈妈好”这首歌,歌词表现了母亲对儿子的养育之心,儿子对母亲的报答。歌词而且吸引我们的一大亮点。歌词启发了我,有些歌词讲述人生哲理,使我心潮起伏,让我的人生修养受到了熏陶。
10 . 我曾经一直自大的认为我听的音乐才是精华,而对别人大加指责。我的朋友都很宽容,他们知道我只是说了我所想,他们知道我不懂,他们不计较。而我计较,我为我的长不大而向他们道歉。他们说本来就是因为我说话不过大脑才喜欢我。但我想说的是,别为自己的说话不过大脑开脱,那会伤害爱你的人和你自己。你早晚会因为伤害了别人而后悔的,请记得。
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