1 . 为了对学生给予道德上的影响,教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。第斯多惠
2 . 您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜。”
3 . 老师,假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量!
4 . 您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇――呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!
5 . 当年的黑发,如今白几多,走过许多季节,不凋的是爱心的奉献。
6 . 古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修
7 . 我们喜欢您,老师,您不仅有渊博的知识,还有一颗和我们相通的心。
8 . 踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对您的敬意。
9 . 在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
10 . 尊师重道:道:指教师指引的应该遵循的道理,也指教师传授的知识。尊敬师长,重视老师的教导。
1 . 对于儿童,做父母,做教师的责任,便是如何教导他们,使之成为健康活泼,有丰富知识,有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童,现代中国人。陈鹤琴
2 . 幼儿教育是教好后一代的基础的基础,它关系到进入青少年时期德育智育体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作,是非常细致耐心的工作,也是一项极其光荣的工作,做好这个工作,首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养,热爱自己的专业,专心致志,钻研业务,对培养好幼儿具有高度的责任感。徐待立
3 . 老师,感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。
4 . 您的爱,太阳一般热和,东风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严重,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。
5 . 我的老师呀,我是多么想念您!借助科技送,多谢您我尊敬的老师!我的好老师,真得很想您!出处:,转载请保留。
6 . 老师,您满怀爱心地创造了一个温暖的集体,在我们这个集体中,每一分钟都拥有着欢笑,歌声和阳光。
7 . 在特殊的日子,献给我的爱人:送个消息祝福你,深深表达我心意。桃李天下漫花雨,愉悦常在你心底!在所有的主任中,班主任的职位最低,但是在所有的主任中,班主任对社会贡献最大。老师,咱们永远感激您!
8 . 我尊敬的老师,我的成功是您给于的支持,千言万语一声“谢谢”——您是我永远的老师,永远的朋友!
9 . 鲜花掌声表达了学生的心愿:老师您辛苦了!学生祝您:天天“九。十”,永远愉悦!先生,您的严厉让我从此坚强!
10 . 师道既尊,学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
1 . 真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌,这是您指引我走的人生之路。
2 . 师道既尊学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
3 . 放下你的架子,端正你的态度,往往哪怕就一件微不足道的小事,也能成就你灿烂辉煌的人生!
4 . 活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。――陶行知
5 . 师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈
6 . 您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
7 . 心灵的沟通胜于知识的传递。
8 . 如果教师的聪明才智深化到培养每个学生创造性的能力上来,如果教师所讲的话善于激励学生投入创造性的能力的竞赛,那末,学校里将不会有一个平庸的学生,理所当然地,生活中也将不会有一个不幸的人。
9 . 在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。陶行知
10 . 在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
1 . 用满天彩霞谱写颂歌,用遍地鲜花编织诗篇,也表不尽我们对老师节曰的祝贺!
2 . 工作需要热情和行动,工作需要努力和勤奋,工作需要一种积极主动自动自发的精神,工作中的乐趣需要我们用心去。作为一名财政工作者,我们更应该体会到这一点。
3 . 您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深。
4 . 您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……
5 . 春蚕生命没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量性命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。
6 . 您和风细雨般的话语,荡涤了我心灵上的尘泥;您浩荡东风般的叮咛,鼓起我前进的勇气。
7 . 老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们!
8 . 为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
9 . 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
10 . 不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。
1 . 假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。
2 . 社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。易卜生
3 . 聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神,这些都是科学研究成功所需要的其他条件。
4 . 您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们收躲在心底,而只是注视着一待开拓的园地。
5 . 传播知识,就是播种希看,播种幸福。老师,您就是这希看与幸福的播种人!
6 . 欲文明其精神,先自野蛮其体魄;苟野蛮其体魄矣,则文明之精神随之。毛泽东
7 . 初涉知识海洋的我,差点儿“窒息”,是您--老师,默默地给我补充知识的“氧气”,无私但无价。
8 . 传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!
9 . 您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。
10 . 四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。
1 . 老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。
2 . 教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
3 . 想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进货的源泉。爱因斯坦
4 . 您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。
5 . 在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
6 . 要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
7 . 您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
8 . 人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
9 . 您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。
10 . 平凡的事业,却展示了您伟大的人格;盛开的鲜花,也凝聚了您挚爱的心血。
1 . 每一位学生都是一个小精灵,他们的头脑不是一个要被填满的容器,而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。
2 . 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?
3 . 鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
4 . 将来,无论我会成为挺拔的乔木,还是低矮的灌木,老师,我都将以生命的翠绿向您致敬!
5 . 三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
6 . 学者必求师,从师不可不谨也。——程颐
7 . 片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
8 . 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
9 . 君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
10 . 君子隆师而亲友。——《荀子修身》
1 . “桃李满天下”,是教师的荣耀。--值此曰丽风清秋实累累的园丁佳节,敬祝老师康乐如意,青春永葆!
2 . 没有您的慷慨奉献,哪有我收获的今天。十二万分地感谢您,敬爱的老师。
3 . 君子喻于义,小人喻于利。孔丘
4 . 教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
5 . 您讲的课,是那样丰富多彩,您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润,我们就是在您的滋润下,长成参天大树。
6 . 亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。
7 . 您为花的盛开,为果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
8 . 老师,祝您教育的学生,人才济济,精英辈出。
9 . 当星星隐匿在遥远的天际,依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着,才有我们璀璨的明天!
10 . 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
1 . 每年,我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师,愿春天永远与您同在!
2 . 您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。
3 . 您是火种,点燃了学生的心灵之火;您是石阶,承受着我一步步踏实的向上的攀登;您是蜡烛,燃烧了自我照亮了别人。您事事顺心!发展顺利!宏图大展!
4 . 为师者,人魂之匠也。必清其志,洁其心,正其身。一生辛劳自逍遥,两袖清风终不悔。
5 . 现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动?
6 . 春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨。
7 . 我不禁一颤:多么可爱的小生灵啊!不分季节,只要有花开,便辛勤地采蜜酿蜜。我不由想到了默默奉献的教师,他们不也是在酿蜜吗为祖国的下一代酿造芬芳香甜的蜜。
8 . 新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。
9 . 为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
10 . 老师,如果把您比作蚌,那么学生便是蚌里的砂粒。
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