1 . 检视阅读,又称粗略阅读,这种方法可以让你在短时间内清楚了解到一本书是否值得你花时间去看!
2 . 我们谈到一个有技术的人时,并不是在说他知道该如何去做那件事,而是他已经养成去做那件事的习惯了。----莫提默·J·艾德勒
3 . 闪闪的星星好像一枚一枚的萤火虫。
4 . 公路回环于山间,蜿蜒曲折,好像一条巨蟒。
5 . 你读他时,千万别反感,因为有人肯与你分享丰收的甜蜜,不管他怀着一种什么样的心理,都应该持欢迎的态度。你做出一点牺牲,却成全了一个人的「业绩欲」,慢慢地,会让他学会一些自尊和自爱。有的人,注重外表的修饰,且穿着显示出一种华贵,而内心深处却充满着空虚。
6 . 对我们这些离开学校的人来说,我们了解到,如果我们还想要继续学习与发现,就必须知道如何能让一本书教导我们。在那样的情况中,“如果”我们想要继续学习,“那么”我们就要知道如何从书中,从一个不在我们身边的老师那儿学习。----莫提默·J·艾德勒
7 . 离开我就别安慰我,要知道每一次缝补也会遭遇穿刺的痛。
8 . 如果你让自己在一碰上的地方就停住,最后就可能对这本书真的一无所知了----莫提默·J·艾德勒
9 . 有些事,我们明知道是错的,也要去坚持,因为不甘心;有些人,我们明知道是爱的,也要去放弃,因为没结局;有时候,我们明知道没路了,却还在前行,因为习惯了。
10 . 第五,挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看
1 . 生气,就好像自己喝毒药而指望别人痛苦。
2 . 第二,研究目录页。
3 . 对于庸俗的人,你应及时对照一下自己的行为。读别人,其实也是在读自己,读真读善读美的同时,也读道貌岸然背后的伪善,也读美丽背后的丑恶,也读微笑背后的狡诈。读人,最重要的是读懂他是个怎样的人。读人,是为了自己要做一个真正的人。
4 . 有的朋友就像冬天,冷酷的言语和不留情面的话语只是为了让你迎接生命中的春天。
5 . 我的作业本丢了,急的我好像热锅上的蚂蚁。
6 . 某些知识领域有一套完整的专门用语,在一本这种主题的书中找出重要的单字,相形之下就很容易了。就积极面来说,只要熟悉一下那个领域,你就能找出这些专门的单字;就消极面来说,你只要看到不是平常惯见的单字,就会知道那些字一定是专门用语。遗憾的是,许多领域都并未建立起完善的专门用语系统。----莫提默·J·艾德勒
7 . 从蛹破茧而出的瞬间,是撕掉一层皮的痛苦彻心彻肺很多蝴蝶都是在破茧而出的那一刻被痛得死掉了。
8 . 人生的每一步的决定,人生之书是不会给与你任何的提示的,他给与你的去世独立思考的能力
9 . 啃老是无奈的,你需要改变,父母给你时间,但不能等你一辈子,一定要进取。
10 . 奶牛身上白一块黑一块的,好像穿着花棉袄。
1 . 老师好像一头猪,出这么简单的造句题目叫学生做
2 . 阅读的一部分本质就是被困惑,而且知道自己被困惑。----莫提默·J·艾德勒
3 . 这里的风景很漂亮,好像世外桃源。
4 . 我爱你不是因为你是谁,而是我在你面前可以是谁。
5 . 第三,如果书中附有索引,也要检阅一下。
6 . 穷人我们可以认为是主动思考的人吗?按照常规来说基本可以。但是根据情况而定因为人生没有人能够彻底定位人生。古我们应此得到了这样一个转化公式就是穷人可以变成富人可以变成中等人,富人可以变成穷人也可以变成中等人,中等人可以变成穷人也可以变成富人。但是真正的决定这个公式的连接符就是消极和积极。
7 . 只考虑现在的人,和怀有梦想的人,即使做相同的事,意义也完全不一样。说出你的梦想吧,你的梦想!
8 . 一片片飘落的树叶,像一只只飞舞的蝴蝶,真美啊!
9 . 他离她远远的,好像她得了麻风病似的。
10 . 飘落的花瓣,好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
2 . 像农业和医学一样~
3 . 第四,如果这本书是包着书衣的新书,不防读一下出版者的介绍。
4 . 就像不同的学科有不同的教法一样,不同的课程也有不同的学习方法。学生对老师的教法,多少要有一些相对的回应。书本与阅读者之间的关系,跟老师和学生之间的关系是相同的。因此,既然书本所要传达给我们的知识不同,对我们的指导方式也会不同。如果我们要跟随这些书本的指导,那就应该学习以适当的态度来阅读不同的书。----莫提默·J·艾德勒
5 . 人,最不能忘记的,是在你困难时拉你一把的人;最不能结交的,是在你失败时藐视你的人;最不能相信的,是在你成功时吹捧你的人;最不能抛弃的,是和你同创业共患难的人;最不能爱的,是不看重你人格的人。
6 . 生活里没有书籍,就好像没有阳光。
7 . 而有些人呢?玩世不恭,游手好闲,总是胸怀大志,做事的时候去没有了伊利,孤一生一事无成,而书中早记录下来了他的种种缺点
8 . 能够把自己压得低低的,那才是真正的尊贵。
9 . 讲述完这三种人,我们彻底开始按贫富差距划分了,首先不用讲就是穷人,中等人,富人。从这三种人中我们来一一描述
10 . 读他时,千万别憎恨他,因为凡是以虚伪为假面来欺骗别人的人,人前人后活得也挺艰难,弄不好还会被同类的虚伪所惩罚,你应该体谅他的这种人生方式,等待他的人性回归和自省吧。有的人,在你辛勤播种的时候,他袖手旁观,不肯洒下一滴汗水,当你收获的时候,他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实。
1 . 啄木鸟会替树木看病,好像是树医生。
2 . 但是每个人都不是一尘不变的,而这本书也不是一尘不变的。你的一点变化,书中都会详细说明,但是这本书是无形的,会反思的人总能在这本书上学到知识但是不是所有的人反思后都能让这本书登峰造极
3 . 含泪播种的人一定能含笑收获。
4 . 流逝的时光,好像如飘零于水上的花瓣,一去不返。
5 . 不和没素养的人交往,免得受其影响,要知道近墨者黑,但是也坚决不做恶人,三缄其口,三思而后行。
6 . 读懂了淡定,才算读懂了人生。少走了弯路,也就错过了风景,无论如何,感谢经历;生活的主题就是面对复杂,保持欢喜;现在事,现在心,随缘即可;未来事,未来心,何须劳心。
7 . 历史是由古到今的故事。我们感兴趣的是现在-以及未来。有一部分的未来由现在决定。----查尔斯·范多伦
8 . 因此,读人时,要学会宽容,学会大度,由此才能读到一些有益于自己的东西,才能读出高尚,读出欢乐,读出幸福。人与人相处,更多的是需要彼此之间的一份理解,一种信任。凡事多向积极的一面靠拢,你会感觉生活并不像我们想象的那么糟糕。
9 . 优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁,它作为人类财富保存下来,并为人类生活的进一步发展服务。
10 . 有些书可以浅尝即止,有些书是要生吞活剥,只有少数的书是要咀嚼与消化的!----弗兰西斯·培根
1 . 一个人只要学习过一种复杂的技巧,就会知道要学习一项新技巧,一开始的复杂过程是不足为惧的。也知道他用不着担心这些个别的行动,因为只有当他精通这些个别的行动时,才能完成一个整体的行动。----莫提默·J·艾德勒
2 . 只要你肯花一点精神,在读一本书的时候,找出重要的关键字,确认每个字不同意义的转换,并与作者找出共通的词义,你对一本书的理解力就会大大增加了。很少有一些习惯上的小小改变,会产生如此宏大的效果。----莫提默·J·艾德勒
3 . 第六,最后一步,把书打开来,东翻翻西翻翻,念个一两段,有时候连续读几页,但不要太多!特别是最后几页。
4 . 这时候就出现了两种人,积极的人和消极的人
5 . 有的朋友就像夏天,赤诚的热情让你无法拒绝。
6 . 人生一辈子,写自己让别人读,你不让都不行;读别人对照自己,用放大镜看别人的真善美,吸取营养,完善自我;用老花镜看别人的假恶丑,模糊掉虚化掉。写自己要认认真真。因为在人生的写作里是没有“修改”和“删除”;读别人,不妨由表及里去伪存真。
7 . 被人引导,会很大可能造成谬误!学习是,阅读是,做人也是!万不可失去自己的思考和判断!
8 . 班主任的歌声好像小鸡叫声一样的清脆。
9 . 我喜欢读那些好书。一本好书是一个朋友,一个朋友更是一本好书。书有多少种,朋友就有多少类。有的书教我们生活,有的书教我们做人;有的书给我们一时欢愉,有的书让我们终生受益;有的书激荡感情,有的书催人奋进。不管哪本书,读到最后,总有这样或那样的一句浓缩的话,这些话足以在我们意志最薄弱的时候支撑起人生。
10 . 教育,是一种非常特殊的艺术!
1 . 要让知识变成实用,就要有操作的规则。我们一定要超越“知道这是怎么回“如果我们想做些什么,应该怎么利用它”。概括来说,这也就是知与行的区别。理论性的作品是在教你这是什么,实用性的作品在教你如何去做你想要做的事,或你认为应该做的事。----莫提默·J·艾德勒
2 . 一次人生中什么是最为关键的因素呢?就是在不同的阶段所持的态度决定的。通过长时间的书面推理,我们得到了这样的结论。但是在生活中如何调整呢?
3 . 现实一点,爱情在现实面前总是那么苍白,别以为灰姑娘的事情会在你身上发生,那是可遇而不可求的。
4 . 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。
5 . 我的心中好像有一面小鼓,一直在“咚咚咚”的敲着。
6 . 黄色的沙子在太阳的映照下,金光闪闪,好像上面有黄金珠宝似的。
7 . 今天真热啊,满头的大汗顺着脸颊一道道淌下来,就好像是一条条的小溪!
8 . 她的脸好像绽开的白兰花,笑意写在她的脸上,溢着满足的愉悦。
9 . 我们微笑着说我们停留在时光的原处其实早已被洪流无声地卷走。
10 . 这较为全面的书面解释是没有的,因为每个人的阶段不同,面临的事情的选择也不同,但是最根本的就是学会冷静地思考问题,即便你要积极,还是消极。但是总有一个思考的阶段,但是决定权在你,人生之书追记录你的选择,而不会告诉你该走哪一步路。
1 . 对于“整体内容”这件事,光是一个模糊的认知是不够的`,你必须要确切清楚地了解才行。只有一个方法能知道你是否成功了。你必须能用几句话,告诉你自己,或别人,这整本书在说的是什么。(如果你要说的话太多,表示你还没有将整体的内容看清楚,而只是看到了多样的内容。)不要满足于“感觉上的整体”,自己却说不出口。如果一个阅读者说:“我知道这本书在谈什么,但是我说不出来。”应该是连自己也骗不过的。----莫提默·J·艾德勒
2 . 农夫为他的植物或动物做了许多事,结果是:这些动植物必须自己长大,自己变得更好!
3 . 够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人。
4 . 天上的云好像马在奔跑。
5 . 远远望去,那一片绿,好像在一张巨大的画纸上泼了一片绿色。
6 . 平静的湖面好像一面镜子。
7 . 书读的越多而不假思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。
8 . 生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。
9 . 宁静的大家好像镜子一样一动也不动,水里照出明亮的月亮。
10 . 选择最淡的心事,诠释坎坷的人生。
1 . 两种人持有不同的态度,则他们的生活必然有质的区别
2 . 太阳好像一个超级火红火红的大皮球,漂亮得像一个鸡蛋黄。
3 . 昆仑山,好像一个饱经沧桑的老人,一生沐浴经风,默默地阅尽春秋。
4 . 父母更年期陪他一起度过,且宽容的看待一切,你也会有这么一天。
5 . 如果我们都是孩子,就可以留在时光的原地,坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首。
6 . 这幅画立刻就会出现,好像变魔术一般!
7 . 那么人生如何升值呢?这首先得要看看这本书的内容了,顾名思义就要看一下这个人该是什么养的,有没有升值的空间。
8 . 生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
9 . 同样的,老师可能用尽了办法教学生,但学生必须自己能学习才行!有句话叫“师傅领进门,修行在个人!”
10 . 时间就像流水。你永远无法触摸同样的流水两次,因为已经流逝的流水不会再来,享受生命的每个当下!
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