1 . 故事讲到这里,母亲问我:你喜欢猴兄弟里面的哪个?
2 . 构成排比的语言材料,大都是句子,它们以“分句”的身份组合起来构成复句,因此人们常称之为“排比句”,如例④⑥。
3 . “复兴中华嘛!”
4 . ⑤这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既使人久立四望,又想坐下来低吟一首奇丽的小诗。出自《草原》
5 . 复制代码代码如下:
6 . “噢!就像这本书里说的吴斌叔叔张丽莉老师那样,做好自己的事,从身边的事做起。”
7 . “咦?这么孝顺?”
8 . 少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。年少时的无病呻吟,如今的痛而不言。我们都已经长大,即便难过也学会了伪装。即便我不是归人,即便你只是过客,世界那么大,容得下悲伤。
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10 . 母亲接着说:是啊,谁都喜欢猴大哥这样的乐天派。可生活中大多数人,别人对他说过的好话往往只会记住几分钟,转瞬即忘。别人对他的批评的坏话却能数年不忘,久久难熄。假如我们把坏话当作垃圾,把好话当作金子。我们身边大部分人却总是拎着散发恶臭的“垃圾”不放,而不愿意带着灿烂发光的“金子”上路……
1 . 你在时,你是一切;你不在了,一切是你。
2 . 用三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子,成串地排列起来,表达相似或相关的意思,这种修辞手法叫“排比”。例③中的“翻滚奔涌升腾追逐”是四个词构成的并列短语,不是排比。例⑤中的`“既……,又……,既……,又……”是两两相对的对称句式,也不是排比。
3 . 所以,对于曾经错过的,就不必留恋和回味了。既然能错过,就说明不适合在一起。适合在一起的人,轻易是不会错过的。何况错过错的,才能和对的相逢,不是吗?
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5 . 妈妈拖着疲惫的身子从学校回来。
6 . 和:
7 . 多这样想,便不会在遭遇挫折时,为了一时的怒气发洩,失去了更重要而更值得珍惜的东西。
8 . 小溪小溪你到哪里去?
9 . “对了,妈,明天我们假日小队要去进行志愿者服务活动,劝导大家遵守交通规则,不要闯红灯。嗯……这也是爱国吧?”
10 . “哦!当然是,注意安全!”妈妈看了看我手中的书,恍然大悟。
2 . 无意间,聊起了她曾经的单恋。那个优柔寡断又有点小自私的男生,始终没有勇气接受她当年热烈的爱。据说,现在还没有结婚,一直在一段纠结的爱情里挣扎着。她说:我们宿舍的人那天还问我,如果今天在她旁边的那个人是当年的他,那会怎么样?我听着,不禁在电话这边莞尔,我对她说:幸亏不是他!
3 . ②多少种绿颜色呀:深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容。出自《林海》
4 . 在回家的路上,猴大哥想到山羊大伯的表扬就异常兴奋,一路欢笑一路歌唱;猴小弟却牢牢地记着山羊大伯的批评,一路叹息一路忧伤。
5 . 有些排比材料只充当句子中的某个成分,组合起来後还不成句子,因此严格说来不能称为“排比句”,而应称为“排比成分”或“排比词语”,如例①②。
6 . 泉水泉水你到哪里去?
7 . “是啊,就像你妈,还有和你妈一样的老师,为了培养你们,每天从早到晚忙个不停:上课批作业带你们去活动辅导你们班那几个调皮的学生,晚上回来还要写文章做课题,休息天还要去家访。这么辛苦,不都是为了你们这些祖国的花朵吗?希望你们都能学到本领,长大成材建设祖国,这不就是爱国吗?爱国可不需要喊口号!”
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10 . 出自《泉水小溪》
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2 . ①这里的岭的确很多,横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点儿的,可是没有一条使人想起“云横秦岭”的那种险句。出自《美丽的小兴安岭》
3 . 连我自己都不知道你对我的影响如此之大,你又如何得知呢?所以,我并不责怪你,我只是惋惜。我们花了那么长时间去相知,费了那么大精力去相爱,到头来却不得不踏上一条陌路。
4 . 晚餐的时候,山羊大伯表扬了猴兄弟在没有猴妈妈的带领下勇敢地穿过危险的森林来到家里做客,同时也委婉地批评了猴兄弟的活泼顽皮。
5 . 弟子听完禅师的话,十分拜服。
6 . “因为我们是中国人哪!中国可是文明古国啊,那古代的发明创造灿烂的文化说都说不完!唉!可是在近代的时候我们中国落后了。落后就要挨打,清朝时,八国联军还占领了我们北京,欺负我们中国人。现在,我们渐渐强大了,再也不能受人欺负了,所以要复兴中华呀!”
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8 . “?”妈妈一定还没明白过来。
9 . 年轻的时候,我们都执着,都以为爱一个人就是一辈子。可是,从来不去想,这个人是否是真正适合自己的人。相爱总是简单,相处太难。而女人在爱情中,总把另一半想象成自己脑海中的样子。而随着时间的`流逝,就会慢慢发现,想象原来只是想象,眼前这个人,好像不是你当初爱的那一个了!其实,人没有变,只是你看清楚了。
10 . 我要流进小溪里。
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