1 . ()十月的一天,绿娃带着他的弟弟达马过独木桥。
2 . ()阅读与自己的学业联系不大但又有一定帮助的书,可用泛读法。
3 . ()不管多么绝望悲伤,只要看到鹰从天上飞过,心就不会死
4 . ()山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着。()这里的空气多么新鲜!这里的风景多么美丽!]()蓝蓝的天空飘着一片片白云。()不远处有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花。()这是什么地方?这是我可爱的家乡。
5 . (据说世界上约有处曾经落过鱼,落下的鱼,最大的一条有斤重。
6 . ()小猴子很淘气,一会儿爬,一会儿跳,玩得十分高兴。
7 . ()她在微风吹动下,舒展着柔软的腰肢,拂动着细长的手臂,迎风起舞。
8 . ()湖的四周是郁郁葱葱的树木,其中最引人注目的是低垂着头的柳树。
9 . (我也想送点礼物给姥姥表示祝贺,可我有什么可送的呢?
10 . (抬头一看,山腰的宝塔在阳光下闪闪发光。
1 . ()六点半钟,大队长宣布:“六一”营火晚会现在开始!
2 . (沿着湖边小路,我来到山前。
3 . ()火很旺,不久,锅里的水就“咕嘟咕嘟”地响了。
4 . 伞。
5 . ()小羊大声呼救。
6 . 年轻的情侣携手漫步于姹紫嫣红的花丛中,远远地可以看到城市天际线的美景。
7 . ()一阵风吹过,风筝像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一头栽了下来。
8 . ()他说道:“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书,一定要多读各科的书。”
9 . ()狼说:“好,我放了你。不过你得告诉我,为什么你们松鼠这样欢欢乐乐,总在树上蹦蹦跳跳,而我总是闷闷不乐?”
10 . ()他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。
1 . (有过了一会儿,慢慢地,月亮就像一个乌黑的烧饼似的全部被黑暗吞没了。
2 . 在德国家家户户的阳台上的鲜花花团锦簇。姹紫嫣红连成了花的海洋。
3 . 仔细分析读书的人,看看他们积累知识的方式,就会发现三种不同的积累方法:圆形短识积累法方法知识积累法三角形知识积累法(金字塔形。
4 . 公园里百花盛开,姹紫嫣红,十分绚丽。
5 . ()英国威尔斯有个谷口村,村外有座小山。
6 . ()过了一会儿,太阳像个大火球,一下子跳出了海面。
7 . ()在一个风和日丽的日子里,我和哥哥去郊外放风筝。
8 . 背英语课文的方法
9 . 中心词和后置定语之间,可以加助词“之”,也可不加。如:
10 . 晚开的蓟花,姹紫嫣红,气势非凡。
1 . ()过了一些时候,我闻到一股饭香,揭开锅盖一看,饭做好了。
2 . (院落前后,随处可见一丛丛花草和一株株高大的树,那是鸟雀的天堂。
3 . (在一次暴风雨过后的早晨,一个农民忽然发现屋顶和地面有好些鱼。
4 . ()他又说道:“我们中国人一定要搞清楚自己的历史,搞文学的人不搞懂我们的历史更不行。”
5 . ()老师也向同学一个一个地问好。
6 . ()小燕子长得很可爱,燕子妈妈非常爱他们。
7 . (我坐在阳台上看书。不知什么时候,太阳公公已悄悄地躲在山后了。
8 . 春天,花园里姹紫嫣红,芳香四溢。
9 . ()小羊看见老鹰飞下来的情形不妙,回头就跑。
10 . ()我们院里有一棵枣树,那是一棵古老而又高大的枣树。
1 . ()最后,太阳好像害羞了,很快不见了。
2 . ()下午真闷热,天边的乌云推到了头顶。
3 . ()后来,猴子妈妈看到了一根很结实的青藤绕着大树生长,它想出了一个好办法。
4 . ②君何以知燕王?(<廉颇蔺相如列传>。—一此为作介词的宾语间置。
5 . ()果然,豆大的雨点打下来了,哗哗地大雨泼下来了。
6 . ()为了坚持学习,他找了一个坛子,把两只脚伸进坛子里。
7 . (一群小同学在草地上做游戏。
8 . (童第周坐在校园的长椅上阅读科学杂志。
9 . ()听说宫里出了妖怪,皇帝吓得连金銮(luán)殿都不敢上了,满朝文武也都吓坏了。
10 . ()一进门,对面的墙上挂着一幅风景画,画的是万里长城。
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.