1 . ()他岁开始自学数学,每天坚持自学小时,从不间断。
2 . 春心莫共花争发,一寸相思一寸灰。-李商隐《无题六首其六》
3 . 取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君。
4 . 我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。
5 . 落花人独立,微雨燕双飞。-晏几道《临江仙二首其二》
6 . ()少了一只马掌,丢了一匹战马。
7 . 少年不识愁滋味,爱上层楼;爱上层楼,为赋新词强说愁。
8 . ()一听到这熟悉的叫声,我就猜准它一定生蛋了。
9 . (他给中国人民送上礼物,但也出了个难题,看我们有没有胆识和智慧`能力去打开这一自然的"宝库"
10 . 例句:大小的岛拥抱着,偎依着,山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑,也像要睡了。
1 . 尧民歌(元王实甫
2 . 长难句主干划分出之后,分句中还有一些成分比较长,需要进一步区分成分,overcamethestrongoppositionofhisrelatives克服了亲属的强烈反对,togranthisslavestheirfreedominhiswill,grant之后是双宾语,赋予他的奴隶以自由。定语从句中出现了一个非常重要的现在分词结构作状语,根据语义关联确定为时间状语。duringtheRevolutionaryWar也是时间状语。
3 . (鱼的生长跟气候有直接的关系。
4 . 此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心,定不负相思意!
5 . 柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
6 . 例如:“结合具体语境,说说文章第④段中画横线句的含义。”画线句“何必非要看到下蛋的鸡呢?”用了比喻的修辞,形象有趣;再联系上文,“有人看了钱钟书先生的文章后慕名来访”,不难理解它的真实意思:读到好文章并不一定要了解作者,也没必要特意拜访作者。(年河北中考议阅读《谈“忍”》
7 . ()少了一个铁钉,丢了一只马掌。
8 . 苏轼《蝶恋花》
9 . ()败了一场战役,失了一个国家。
10 . (中华民族这进年的梦幻将会变成现实
1 . 背英语课文的方法
2 . 赏析:作者直抒胸臆,鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂,表明了作者积极向上的人生态度。
3 . ()我高兴地把蛋拣在手里,还热乎乎的呢。
4 . 愿我如星君如月,夜夜流光相皎洁。-范成大《车遥遥篇》
5 . 千金纵买相如赋,脉脉此情谁诉。-辛弃疾《摸鱼儿》
6 . 云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。
7 . ()跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
8 . ()他想,这是谁丢的,真不讲卫生。
9 . 此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有,千种风情,更与何人说。-柳永《雨霖铃》
10 . .(几天后,树叶一片片分开了,像绽开的花朵。
1 . ()他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
2 . 纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。
3 . 诚知此恨人人有,贫*夫妻百事哀。-元稹《遣悲怀三首其二》
4 . 阐发:O与镜子漂泊圈外形类似,因而答者要变更生活积聚从形似的角度展开遍及的遐想跟O外形类似的物体如满月太阳车轮……再从句子情势看,“让你了解本身”“让弱者同流合污”是凭据镜子能成像,漂泊圈能漂泊水面的特点而成句的;末了从语法修辞角度看,例句用的是比喻手法。因而仿句可以这样表达:
5 . 剪不断。理还乱。是离愁。别是一般滋味在心头。
6 . (春天,桑树抽出新芽,整个就像绿色的海洋。
7 . ()忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。
8 . ()想着,他就若无其事地走开了。
9 . 子规啼,不如归。道是春归人未归,几日添憔悴。
10 . 画的山层层叠叠真好看,画的水曲曲弯弯流不断。
1 . 先来阐发第一种:以内容款式为主的仿写。
2 . (村后是一望无际的桑园。
3 . .(他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。
4 . 赏析:小草比树木高的原因不是因为它本身,而是借用地势;而树木凭的是自身的优势,这里运用对比手法,写出了作者对地下森林的欣赏之情。
5 . 花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。
6 . ⑶搭配不当(如,句子中某些词语在意义上彼此不能搭配,或是搭配在一起不合事理;或是不符合语言习惯→改成合适的搭配
7 . 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。
8 . ()一天下午,我参加学习小组后回家,老远就听到我家的那只老母鸡"咯咯哒""咯咯哒"地在房子里叫个不停。
9 . (人们盼望的日子终于到了,年月全国人民代表大会通过了关于新建长江三峡的决议
10 . 例句:O是一壁镜子,让你了解本身;写人的
1 . 而今识尽愁滋味,欲说还休;欲说不休,却道天凉好个秋。
2 . 尊前拟把归期说,未语春容先惨咽。-欧阳修《玉楼春》
3 . 此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心,定不负相思意。
4 . 从形似角度遐想。
5 . 模仿录音法学习语言,模仿是关键,所以在背之前要先听。建议学生听原装正版的录音,最好是外籍教师的录音,这样才能够学到非常地道的发音。可要生先反复听课文录音,进行模仿跟读,然后将完整的模仿朗读录入录音机,再回放自己的录音,对不满意的地方重点模仿,然后再尝试背诵。这一方法虽比较枯燥,但非常有效。
6 . ⑶排比注意要有三个或三个以上的词组或句子,且意思相联结构相同或相近,字数大体相当。
7 . 加强默写,强化训练正所谓“眼过千遍不如手抄一遍”。采取默写的手段可有效地巩固已经背诵了的课文和知识,而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号,经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进,长期进行默写训练,那么一定会有助于背诵的质量和效果。
8 . ()华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
9 . 忍把千金酬一笑?毕竟相思,不似相逢好。-邵瑞彭《蝶恋花》
10 . 天长路远魂飞苦,梦魂不到关山难,长相思,摧心肝。-《李白长相思二首其一》
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