部编版小升初句子的考点归纳表（小升初知识点总结大全语文部编版）
部编版小升初句子的考点归纳表【一】
1 . 合并句：省略重复的部分，将多句合成一句。
2 . 悦耳的歌声顿时打破了原野的沉寂。
3 . 二陈述句反问句感叹句的互换
4 . 如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。
5 . 大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；
6 . 拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；
7 . 从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；
8 . (找出句子主干
9 . (分析变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。
10 . ⑵夸张既有夸大也有缩小，但要注意必须以生活真实为基础，在客观现实的基础上进行，才会使人觉得自然合理。
部编版小升初句子的考点归纳表【二】
1 . 一局部扩句法：即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
2 . 缩句的主要方法：(分辨句式，提出问题“谁”“干什么”
3 . 工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（夸张）
4 . (四扩句和缩句
5 . 先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。
6 . 从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；
7 . 山风梳理着他蓬乱的头发。（拟人）
8 . 缩句可按三步进行：
9 . 蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（拟人）
10 . 内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见的病句有：
部编版小升初句子的考点归纳表【三】
1 . 假如我是个摄影师，我就要用光彩和色彩拍下她们勃发的活力和妩媚的身姿。
2 . 扩句：加上恰当的词语修饰和限定语。
3 . 他把老人的手紧紧地握住了。(把字句
4 . 可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。
5 . 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶比喻）
6 . 拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。
7 . 凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。
8 . 水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（比喻）
9 . “把”字句“被”字句陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。
10 . 要掌握几种修辞手法的特点：
部编版小升初句子的考点归纳表【四】
1 . 把字句：用把字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上把字的句型。
2 . (分析这个句子中故意把“五岭”说成是“细浪”“五岭”当作“泥丸”，把事物往小处说，运用了夸张的修辞手法。(扩大缩小超前夸张
3 . (分析这个句子的病因是搭配不当。根据常识知道，南京长江大桥不属于古迹。
4 . 缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。
5 . 理解句子是读懂文章的基础。句子有难易之分，难懂的句子大致有这样几类：内容距离生活实际远的;结构较为复杂的;含义比较深刻的;对表达文章情感思想有较大作用的。理解这些句子，一要主动联系我们的生活实际;二要抓住句子中的一些关键词语，联系上下文体会它们的意思;三要注意把句子的理解和对整个课文的内容情感的理解联系起来。
6 . 父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（反问）
7 . 通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句;肯定句和否定句;直接叙述和间接叙述;陈述句和反问句。做这样的练习，一要看清要求(或例句，明确是要变换什么;二要注意变换后的句式不能改变句子的意思;三要掌握一定的方法，如改反问句时，可以用一些常用的词加强语气，“难道不”“怎么会”等;四要改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。
8 . 在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。
9 . (分析这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。方法：先提出问题，谁的妈妈?在哪儿买桔子?买来什么样的桔子?然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。
10 . ⑴区分比喻和拟人。比喻是打比方，要有两类事物，通常有比喻词(当然，有些句子中有“像”“好像”之类的词，但不是比喻句，我们要仔细辨别;拟人是把事物当人来写，要有人的动作表情语言。如，“小鸟在歌唱。”是拟人句，而“小鸟像个歌唱家。”则是比喻。
部编版小升初句子的考点归纳表【五】
1 . 马跑得越快，离楚国不是越远吗?(什么修辞手法
2 . 拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；
3 . (递进关系：不但……而且……，……还……，……甚至……，……也……
4 . ______________________________________________________________________________。
5 . (假设关系：如果……就……，即使……也……，要是……才……
6 . (分析用疑问句的形式表达肯定的意思——马跑得越快离楚国越远。反问。
7 . 人类拦江筑坝，展现的是自己豪迈的气魄。
8 . (分析这个句子的病因是语序不合理。“秋天”和“北京”两个词没有按要求表达的意思排列，使意思表达不清楚。秋天的北京是一个迷人的`季节。
9 . 千万颗雨点落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。(什么修辞手法
10 . 我游览了万里长城故宫博物院南京长江大桥和秦始皇兵马俑等名胜古迹。
部编版小升初句子的考点归纳表【六】
1 . 种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
2 . 听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（反问）
3 . (转折关系：虽然……但是，……可是……，……然而……，尽管……还是，……却……
4 . 母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。
5 . 夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。
6 . 感叹句：带有快乐惊讶厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊!
7 . 当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；
8 . 我来到神奇的桂林，望着面前的山山水水，在我眼前展现的仿佛不是奇妙的山水，而是一幅绚丽多彩的图画。
9 . 芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。（比喻）
10 . 认识句子对我们后面的修改病句句式变换等很有帮助。
部编版小升初句子的考点归纳表【七】
1 . 学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。
2 . 假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。
3 . 按照句子的作用，一般把句子分为四种类型：陈述句疑问句祈使句感叹句;按照句子的结构，又可分为单句和复句等。在单句中，我们要知道区别什么是完整的句子;在复句中，我们要知道前后两个句子是什么关系，该用什么合适的关联词。
4 . 我登上巍峨的泰山，俯瞰脚下的千山万壑，在我眼前展现的仿佛不是山川，而是我们伟大民族的画卷……
5 . 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（夸张）
6 . 失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚忍的`毅力；
7 . 拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话有感情。
8 . (二改变句式
9 . 一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。
10 . (一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。
部编版小升初句子的考点归纳表【八】
1 . 草原纵横千里，袒露的是自己宽广的胸怀；
2 . ６生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（反问）
3 . 那些像棉花球似的云，叫积云。（比喻）
4 . 分辨陈述句疑问句祈使句感叹句四种句子类型。
5 . 每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。(夸张。
6 . “把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。
7 . (我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。(修改病句。
8 . 您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（反问）
9 . 当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；
10 . 他真是一个好人啊!