1 . 懂得如何避开问题的人,胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上,不知道怎么办的时候,就选择学习,也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念!
2 . 居逆境中,周身皆针砭药石,砥节砺行而不觉;处顺境中,眼前尽兵刃戈矛,销膏靡骨而不知。——《菜根谈》
3 . 艰难困苦,玉汝于成。——北宋文学家张载
4 . 有些人与事,真的不必太在意,和你没关联的,当他是浮云好了,快乐是自己的心境,幸福是活出来的状态,无须扭曲在别人的阴影中,黯淡在外面的喧嚣下。看身边人来人往,再怎么热闹繁华,牵挂你的就那么几个,不用让心太累,让灵魂太痛苦,你若哭,世界照常运转,你烂笑,那是在给自己寻找阳光。
5 . 安全意识在我心中,安全生产在我手中
6 . 教育工作者在教育教学中必须关注每一位学生,关注学生的情绪生活和情感体验,关注学生的道德生活和人格养成,要把学生看作发展的人独特的人具有独立意义的人来管理,要强调尊重民主,强调帮助引导,强调合作。换句话说,就是学校的一切工作必须围绕“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”来做工作,一切都要服务学生,方便学生,都要有利于学生健康地成长成材,有利于学生充分地施展才能。
7 . 判断我们是不是具有了人文意识,主要看我们对教育有没有一种像昆虫学家能听见蟋蟀的鸣叫商人能听见硬币的响声的职业敏感,是不是能及时发现学校的一切都可以育人,是不是能把关心学生爱护学生教育学生的精神体现到每一个工作细节中。如果我们能把珍惜人类的生命以人为本的理念真正落实到了学校的工作中,能让自由民主理解平和自信健康向上等成为校园内的主旋律,能让师生们在积极追求成功的过程中既尊重自己又尊重他人。那么,我们的学校是在进行人文化的管理了,我们都已经具有了人文意识了。
8 . 安不忘危,盛必虑衰。——《汉书》
9 . :谁小看安全问题,安全就让谁出问题。
10 . 敬廉崇俭,反腐治奢。
1 . 个人之于社会等于身体的细胞,要一个人身体健全,不用说必须每个细胞都健全。闻一多
2 . 他们一边说,一边离开了公园,走在马路边热闹的人行道上。忽然,商人停住了脚步,弯腰拾起一枚掉在地上的硬币。而昆虫学家依然大踏步地向前走着,丝毫没有听见硬币的落地之声。
3 . 反腐倡廉不折不扣,勤政为民实实在在。
4 . 推广普及卫生保健知识,提高农民健康水平
5 . :事事安全牢记人心,人人幸福洒满校园。
6 . :美好的生活从自身的文明开始,成功的未来从生命的安全起步。
7 . :论生命不分贵贱,讲安全不分你我。
8 . 只有紧绷安全意识的弦,才能弹出平安快乐的调
9 . 树立科学文明进步的婚育观念
10 . 我乐于助人,因为客人是朋友
1 . :你爱湖水,湖水也会“溺爱”你。
2 . 从严治党,执政为民。
3 . 为了进行斗争,我们必须把我们的一切力量拧成一股绳,并使这些力量集中在同一个攻击点上。恩格斯
4 . 为患者着想,替患者服务
5 . :居安思危天天乐,防患未然。
6 . :构建文明新校园,须要安全做先锋。
7 . 行走的路上,似乎会有几分落寞,无奈。但只要你行走在自己心的路途中,一切便无悔。
8 . 分分秒秒珍惜生命,时时刻刻重视安全
9 . 客户是上帝,质量是生命,地球是市场,安全是保障
10 . :绷紧安全弦,奏响青春歌!
1 . 多看一眼,安全保险;多防一步,少出事故
2 . 我的安全我负责别人安全我有责
3 . .人皆有灵魂,但灵魂未必总是在场的。现代生活的特点之一是灵魂的缺席,它表现在各个方面,例如使人不得安宁的快节奏,远离自然,传统的失落,人与人之间亲密关系的丧失,等等。因此,现代人虽然异常忙碌,却仍不免感到空虚。
4 . 一个人只要有梦想,生命就有了依托;一个人只有不懈地追逐着梦想,活着才觉得意义深远,趣味无穷,也才能将生命的潜能发挥到极致。
5 . 服务三通:通情通气通报
6 . 人的巨大的精神力量就在这里觉得自己在友好的集体里面。苏联
7 . 集体的力量如钢铁,众人的智慧如日月。蒙古
8 . 许多事以温暖而美好的姿态定格,停留在你我的梦中
9 . 为了您和他人的健康,请勿吸烟
10 . ……
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