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2 . ——车尔尼雪夫斯基(俄
3 . 天才是百分之一的灵感,百分之九十九的血汗。作者:爱迪生
4 . 只有这亲的人才配生活和自由,假如他每天为之而奋斗。歌德
5 . 莫愁前路无知己,天下谁人不识君!作者:高适
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7 . 得十良马,不若得一伯乐;得十良剑,不若得一欧冶;得地千里,不若得一圣人。
8 . 我们说资本主义不好,但它在发现人才使用人才方面是非常大的。它有个特点,不论资排辈,凡是合格的人就使用,并且认为这是理所当然的。从这方面来看,我们选拔干部的制度是落后的。论资排辈是一种习惯势力,是一种落后的习惯势利。
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10 . ——李延寿(唐
1 . 取士之方,必求其实;用人之术,当尽其材。
2 . 你直截了当地问我,我从生活中得到什么乐趣以及我为何继续不断地工作。我继续不断地工作跟母鸡继续不断地下蛋是一个道理。凡是有生命的东西,隐隐之中都有一种积极活动的强烈冲动。生命本身逼着人活下去。不活动,除非作为激烈活动之间恢复体力的措施,对于健康的肌体来说,是件痛苦而危险的事——实际上几乎是不可能的。只是垂死的人才能真正无所事事。门肯
3 . ——斯大林(苏
4 . 人身之所重者元气;国家之所重者人才。《格言联璧》
5 . 人的知识是力量,青年应当是知识上很有力量的人。作者:克鲁普斯卡娅
6 . 贤才不备,不足以为治。
7 . ——德田虎雄(日
8 . ——范晔(南朝·宋
9 . 因其材以取之,审其能以任之,用其所长,掩其所短。
10 . 天才就是这样,终身劳动,便成天才!作者:门捷列夫
1 . 二十五钱塘工作,萧山人才。
2 . 你们卑鄙的人类就是这样——老是扯谎,老是自以为具有那些实在不具备的美德,却否认那些较高等动物具有它们(其实只有它们才具备)。野兽从来没有干过一桩残酷的事情——这是有道德的动物的专利。一只野兽叫旁的东西受痛苦是出于无意的,这就没什么不对,因为对它来说,根本就汉有“不对”的事情,它叫旁的东西受苦痛,并不是出于高兴——只有人才这么干。这就是受了人那种乱七八糟的道德心的鼓舞。马克吐温你不要把那人当作朋友,假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友,假如他能解救你的危难。萨迪
3 . 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。龚自珍
4 . 人才难得又难知,就要爱惜人才,就要用人不疑。——周扬
5 . 贤才,国之宝也。
6 . 求知是人类的本性。作者:亚里士多德
7 . 一切真正的天才,都能够蔑视诋毁;他们天生的特长,使批评家不能信口开河。作者:克雷洛夫
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9 . 能忍耐的人才能达到他所希望达到的目的。富兰克林
10 . ——荀况(战国
1 . 三十五让知识找到舞台。
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3 . 才能是来自独创性。独创性是思维观察理解和判断的一种独特的方式。作者:莫泊桑
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5 . 知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽。作者:培根
6 . 科学上没有平坦的大道,真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者,只有不怕巨浪的弄潮儿,才能登上高峰采得仙草,深入水底觅得骊珠。作者:华罗庚
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8 . 对人用六成力,对工作用四成力,应可获得最佳的结果。
9 . 埋没在底层的人才真正值得敬重,他一辈子辛勤,一辈子奔忙,不求声誉和光荣,只有一种思想给他鼓动,为公众利益而劳动。克雷洛夫
10 . 只有这样的人才配生活和自由,假如他每天为之奋斗。歌德
1 . ——汤斌(清
2 . 量才授职,则政成事举。
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4 . 必须让有天才的人独立,而人类应当深刻地掌握一条真理,即人类要使有天才的人成为火炬,而不要让他们放弃真正的使命。——圣西门
5 . ——陆贽(唐
6 . ——白居易(唐
7 . 每个人都会犯错,但是,只有愚人才会执过不改。西塞罗
8 . 惟有对自己卓越的才能和独特的价值有着坚定不移之确信的人才能称之为“骄傲”。任何想假装高傲的人不一定就能骄傲,他多半会像其他人一样,很快地丢弃掉这个假装的个性。叔本华
9 . 有大略者不问其短,有厚德者不非小疵。
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1 . 四十钱江之阴,英才汇聚。
2 . 青年人首先要树雄心,立大志;其次要度衡量力,决心为国家人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。吴玉章
3 . 拱默取容,以徇一身之利者,亦当罢而去之。
4 . 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。作者:罗丹
5 . 在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活,都有着丰富的生活经验,要是没有这些经验,任何才思敏捷恐怕也不会有,而且在这里,恐怕任何天才也都无济于事。作者:巴甫连柯
6 . 九萧萧班马鸣,山间伯乐临。
7 . 永恒的东西每个人都会碰到,有限的东西只有某些人才能碰到。皮士尔
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9 . 天之生人,各有偏长。国家之用人,备有众长。然而投之所向,辄不济事者,所用非所长,所长非所用也。
10 . 三十七马放南山,人聚萧山。
1 . 熟才能生巧。写过一遍,尽管不象样子,也会带来不少好处。不断地写作才会逐渐摸到文艺创作的底。字纸篓子是我的密友,常往它里面仍弃废稿,一定会有成功的那一天。作者:老舍
2 . ——陈亮(宋
3 . 吞周之鱼,陆处则不胜蝼蚁。
4 . 只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才有可能有个人自由。马克思,恩格斯
5 . 人不可以求备,必舍其短,取其所长。
6 . 三十四萧山爱我萧山,扬我未来。
7 . 为官择人,唯才是与。苟或不才,虽亲不用。
8 . ——刘禹锡(唐
9 . ——吴兢(唐
10 . 我没有什麽特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。作者:爱因斯坦
1 . 无论天资有多麽高,他仍需学会了技巧来发挥那些天资。作者:卓别麟
2 . 三十六才”源广进,有志者诚。
3 . ——欧阳修(宋
4 . 不以求备取人,不以己长格物,随能受叙,无隔疏贱。
5 . 四十三蜀湘余暨,今朝点英才!
6 . ——焦赣(汉
7 . ——东方朔(汉
8 . 活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。陶行知
9 . ——刘向(汉
10 . 智慧,不是死的默念,而是生的沉思。作者:斯宾诺莎
1 . 有大略者不可责以捷巧,有小智者不可任以大功。
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3 . ——陆世仪(清
4 . ——《吕氏春秋·慎大览·察今》(战国
5 . 宁可限于择人,不可轻任而不信。
6 . 科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什麽偶然的机遇的话,那麽这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。——华罗庚
7 . ——欧阳修(宋
8 . ——《墨子·尚贤中》(战国
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10 . 一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。——管仲
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