改句式让句子更有感染力（句子改整句方法）

改句式让句子更有感染力【一】

1 . 即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”

2 . 这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句）

3 . 在会议室，姑娘听从老板吩咐给在座的人倒热茶，干完活就坐在我对面的第二排旁听，我两次余光瞄到她，发现她都在抖腿。

4 . 二整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。

5 . 但读书也非提升气质的唯一出路。

6 . 变式句：再见了，亲人。把主谓语的位置进行互换，

7 . 多读书，破除内心的狭隘，人的思想会变得更广博，气质更内敛从容。这样的人通达事理，与人相处也更为讨喜。

8 . IsMrCartertall?(作否定回答_______________________

9 . 可能会有女孩子抱怨，人家家世好，起点高，见识丰富，有培养土壤，对于那种出生普通觉悟不够的女生来说，培养好气质太困难了。

10 . ①自书典所记，未之有也。(《张衡传──句中用了表否定的副词“未”，是否定句，宾语“之”是代词。置于谓语动词“有”之前。

改句式让句子更有感染力【二】

1 . 一局部扩句法：即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”

2 . Thatyoungladyisourprincipal(对划线部分提问____________

3 . ②求，无乃尔是过与？(《季氏将伐颛臾》

4 . 反问句：北风吹来，难道地面上的害虫都没有冻死了吗？

5 . 与人相处谦卑有礼，慎独而自制，靠近正能量的人与事，拒绝一切浪费时间浪费精力的东西，对不喜欢的坦然说不。

6 . 一局部扩句法，即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”

7 . 我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）

8 . 这两种句子的变换只要调换句中的某些词的位置就行了。如上面句①中只需把“碾死了”和“小青虫”的位置调换一下，再在他的后面加个“把”字;句②则把“小青虫”与他“他”之间加个“被”字就行了。

9 . 你现在的气质里，藏着你走过的路，读过的书和爱过的人。

10 . 书对于女人的效力，也不像美容食品。滋润得好的女人，驻颜有术。失养的女人，憔悴不堪。读书的女人和不读书的女人，在三个月之内，也是看不出来的。”

改句式让句子更有感染力【三】

1 . 因为是翘着二郎腿，所以那双金色的高跟鞋上下晃动很明显，鞋子不错，但在有些肃穆的会议室氛围里格格不入。

2 . 对自己的形体仪态不注意，一个站姿一个坐姿就足以使她原本可能拥有的好气质荡然无存，真是可惜了那一副漂亮的脸庞。

3 . 被字句：北风吹来，地面上的害虫都被冻死了。

4 . 疑问代词作宾语，前置。如：

5 . TodayisSaturday(对划线部分提问________________________

6 . 腹有诗书气自华，此话老生常谈却字字不假。读书就好像熬一锅灼热久远的煲汤，时间长了，才飘香四溢。

7 . 特务很狡猾。（改为比喻句）

8 . ①石之铿然有声者，所在皆是也。(《石钟山记》

9 . 。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。

10 . ②古之人不余欺也。(《石钟山记》──—道理同上。

改句式让句子更有感染力【四】

1 . ①大王来何操？(《鸿门宴》──此为作动词的宾语前置。

3 . 要成为一个有气质的女性，首先就得注意自己的形象，怎样坐怎样站怎样走怎么打招呼，一个不拘小节的邋遢女汉子与一个知书达理的世家小姐肯定给人不一样的感觉，有可能出错的任何一个细节都得学习。

4 . IsMrSmithtallandstrong?(作肯定回答________________

5 . 林志玲的良好气质除了依靠其完美的身材，她文化水平也不低，毕业于加拿大多伦多大学完成西方美术史和经济学双主修学位，这样富有文化内涵的女子难道会没有气质吗?

6 . 而这些，统统都和你的颜值没有关系。

7 . 把陈述句改成反问句，或把反问句改成陈述句，要在相应的地方删改调换词语和标点。例如：“讲卫生是一种美德。”是个陈述句，改成反问句：“讲卫生难道不是一种美德吗?”在“是”的前面要加上“难道”，还要加上否定词“不”句末的句号要改成问号。反过来，把反问句改成陈述句就要把“难道”和“不”等词删去，把句末的问号改成句号。

8 . 一常式句和变式句：如：

9 . 四有些陈述句为了突出句中的某一部分，可交换下词语的位置。如：“我去过北京。”与“北京，我去过。”前者突出“我去过”，后者突出了“北京”。

10 . 没想到，当她从柜台后面走出来领着我们往会议室方向去的时候，大家纷纷发现这姑娘有明显的驼背!双肩没有打开，脖子也缩着有些前倾，后背完全没有挺直，整个人看起来没有一点精神气，像是蔫了的茄子提不起来。

改句式让句子更有感染力【五】

1 . 汉语组合灵活，句式变化多样。同一个句子往往可以表达不同的意思，同一意思往往也可用不同的句式来表达。为了收到表达的最佳效果，我们要在一定的语言环境中善于变换句式，挑选一种最合适的语言表达形式，常见的句式变换有：

2 . ②君何以知燕王？(<廉颇蔺相如列传>。—一此为作介词的宾语间置。

3 . 主动句：他把小青虫碾死了。

4 . 中心词和后置定语之间，可以加助词“之”，也可不加。如：

5 . 扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。

6 . 天空中的小星星（写成拟人句）

7 . 比起与生俱来的`漂亮，能后天培养的气质显然更有让人招架不住的魅力，而良好的形体仪态是一个女子具有优雅气质的制胜关键。

8 . 否定句代词宾语前置。如：

9 . 定语以“者”字短语的形式置于中心词之后。

10 . SheisyoungSheispretty(合并为一句___________________