孩子学习心态的理解和感悟（孩子学习的七种心态）

孩子学习心态的理解和感悟【一】

1 . 附：古汉语常见的固定结构的虚词

2 . 喜欢烟花但不敢看烟花绽放，因为我清楚最繁华也是最悲凉。

3 . ——宋·梅尧臣

4 . 唐·刘禹锡《答乐天所寄咏怀且释其枯树之叹》

5 . 师：“完善”是什么意思？

6 . 能为别人设想的人，永远不寂寞。

7 . 宽容是一种坚强，而不是软弱。宽容要以退为进积极地防御。宽容所体现出来的退让是有目的有计划的，主动权掌握在自己的手中。无奈和迫不得已不能算宽容。宽容的最高境界是对众生的怜悯。

8 . （）通假字

9 . 找不到对的人，其实很可能是，改不掉错的自己。

10 . 宋·李清照的《鹧鸪天·桂花》

孩子学习心态的理解和感悟【二】

1 . 月宫秋冷桂团团,岁岁花开只是攀。共在人间说天上,不知天上忆人间。----明代边贡《嫦娥》

2 . 还有李清照的《鹧鸪天·桂花》:“何须浅碧深红色,自是花中第一流。”

3 . ５今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？

4 . 唐·宋之问《早发始兴江口至虚氏村作》

5 . 分析近年来文言文高考考查内容，特别是翻译题的变化

6 . 忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。

7 . 生：词典上解释是“完备美好，没有缺点”。

8 . 清人张云敖的绝句《品桂》：“西湖八月足清游，何处香通鼻观幽?满觉陇旁金粟遍，天风吹堕万山秋。”

9 . 保留——古汉语中的时间词语地点人名官职等专用名称可直接保留在译文中。

10 . X年全国卷：翻译两个句子

孩子学习心态的理解和感悟【三】

1 . （）德佑二年二月十九日，余除右丞相兼枢密使，都督逐路军马。

2 . 曾经的是非功过早已不见云烟，昨日的风云烟雾早已烟消云散。而生活就要永远的向前看，回首昨天已不再是明智的选择。面对世间的事态要学会以不变应万变。

3 . ３８项庄拔剑舞，项伯亦拔剑舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

4 . 江云漠漠桂花湿，海雨翛翛荔子然

5 . ６苟得闻子大夫之言，何后之有？

6 . （）余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。

7 . ——宋·朱熹

8 . 忘记过去的错误，一切重新开始，今天是争取机遇的日子。

9 . （学生读练习题后纷纷举手；老师指名让学生到讲台上做题）

10 . 玉阶桂影秋绰约，天空为卷浮云幕。婵娟醉眠水晶殿，老蟾不守余花落。

孩子学习心态的理解和感悟【四】

1 . 桂子飘香

2 . 做美满的自己：生活其实很简单，别总是逼自己。很多事情其实没必要那么计较，干嘛让自己那么累呢？如果是因为别人让自己那么累，想想为了那个人值不值得这样做。如果不值得何苦这样逼自己。人是为自己而活的，自己美满了，过的才是人生。

3 . ①从内容上看，是指能揭示文章题意主旨的句子，段落中那些有概括段意作用的句子；

4 . 助词“所”的结构：所以（译为“……的原因”“用来……的凭借”）

5 . 如果我们能够奋不顾身地爱，奋不顾身地去原谅，能慷慨地因为别人的幸福而美满，能够聪明地知道我们周围有足够的爱，那么我们就完成其他生灵从未知道的完整。

6 . 宾语前置句定语后置句状语后置句）

7 . 桂殿兰宫,

8 . 广结众缘，就是不要去伤害任何一个人。

9 . 根据近代著名学者翻译家严复的观点，文言翻译应达到“信”

10 . （）叶徒相似，其实味不同。

孩子学习心态的理解和感悟【五】

1 . 不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。

2 . d脂束苇于尾，烧其端——在牛尾上浇油捆上芦苇，并点燃它的末端。

3 . 黑夜给了我黑色的鼠标，我却用它游戏到天明。

4 . 生：旧的药物书记载得既不全面，又不详细，有些还不正确。

5 . 《桂花雨》桂子花开香十里，枝摇花落乐心，魂牵梦萦桂花雨，恍如重返故里游。

6 . ３若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

7 . ４夫晋何厌之有？

8 . 宽容别人，其实就是宽容我们自己。多一点对别人的宽容，其实，我们生命中就多了一点空间。有朋友的人生路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独；有朋友的生活，才会少一点风雨，多一点温暖和阳光。其实，宽容永远都是一片晴天。

9 . 别再执着，别再纠结，放下执念，放过他人，也饶过自己。

10 . ——宋·朱淑真