做错事情后悔检讨反思自己的文案（今天犯错了自我检讨的文案）

做错事情后悔检讨反思自己的文案【一】

1 . 叶子的离去是因为风的追求还是树的不挽留？

2 . 所谓智慧就是知道一切，对听到的事有独到见解，不迷惑于某一件事，能从一件小事推知大的道理。

3 . 我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。

4 . 环节更改的问题。在确定学生已具备了初步的批改经验后，可以把共评共析放给学生，在学生根据以往评改经验自由批改的基础上，教师规范指导眉批，提炼评改标准，不要急于把教师的标准强加给学生。这样可以放开学生思维，在没有思维限制的情况下，也许学生的批改会绽放精彩的火花。

5 . 反躬自省是通向美德和上帝的途径。

6 . 课堂上教师指导得太多，学生静静习作的时间太少。

7 . 虽说我接触作文教学也有一些年了，但是由于各种原因，日常的作文教学的时间大大缩短，作文评改也是大大缩水。课前思量再三，为了稳妥起见，决定沿用老套路。作文评改的备课在课前要付出很多的功夫，翻阅学生作文，挑出共评的文章，找出可以欣赏的佳作，更要挑出具有典型性的小组评改的文章。课虽然备出来了，可还要经过课堂的检验才能知道是否可行。

8 . 评价方法单一，评价不到位。课堂上教师的评价只是“说得好”或“写得很好”，没有具体说出好在哪里，另一反面，缺少学生的评价，还应该根据说话的要求进行评价，如有没有语言动作等描写。

9 . 我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。

10 . “哪有这么巧？而且，就算不亮又有什么关系呢？”我妈说。

做错事情后悔检讨反思自己的文案【二】

1 . 她那么小，都能自觉买票，而我，我羞愧地掏出了钱，我后悔方才……

2 . 越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。

3 . “过去，家里的冰箱也从来没有杀菌灯啊！”

4 . 课前我们备的课是已经固定下来的模式，而在课堂上我们要根据学生的表现适当调整自己的方法，这样才能最大限度的调动学生学习的积极性。

5 . 我知道自己错了，羞得满脸通红，想哭又哭不出来，我感到特别内疚和惭愧。

6 . 感谢欣赏本文，更多唯美的请关注：关于不后悔的形容后悔的

7 . 感情有时候只是一个人的事情。爱，或者不爱，只能自行了断。

8 . 人生是你自己的，你是唯一的掌舵人，舍什么不可以舍快乐，输什么不可以输微笑。

9 . 经过一段时间的练习，学生对评改作文有了一定的了解，不再存有惧怕之心，教师可以放开拉着的手，伸出手扶一把，随时发现需要帮助的同学。再一个阶段就是学生完全熟悉了作文评改的方法路途，已能随心所欲，充分发挥自己的自主性了，教师可以放手，只帮学生把握大方向，在旁边做好保护工作。

10 . 作文评改是一项长期坚持的工作，是学生自主评说自主赏析能力的全面展示。在设计教学时，我还设计了自我修改组内评议修改集体修改等多种方式，这样有利于提高学生修改作文的积极性和修改作文的能力，提高了作文质量。学生通过评改，从对别人及自己的作文评价中学习吸收写作文修改作文的方法，在这样的相互促进中，提高作文水平。教师在这个过程中从具体指导手把手领着走，到扶着走，再到放手，学生自己走是一个比较漫长的过程。

做错事情后悔检讨反思自己的文案【三】

1 . 每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。

2 . 先说个故事好了。

3 . 这节课后我反复回顾本节课的完整教学过程，考虑问题到底出现在哪里，思索再三，觉得应解决以下问题：

4 . 做人要不卑不亢，不可有傲气，但不可无傲骨；做事要不偏不倚，既要切中要害，又要点到即止。凡事皆有度，过犹不及。自身的强大才是硬道理。不如挺一挺腰板，种下信念的种子，让坚强之树在心灵之中越长越高。人生活的是自己，再旺盛的藤蔓也有瘫倒的一天。

5 . 这时，我的脸好热，也好内疚，真想大声说：“老师，这件事就是我自己干的！”可我没有勇气。

6 . 自我反思，长的太漂亮是不是我的错，天生的没办法，不该让众女人妒忌。

7 . 相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。

8 . 生命，淡然如花就是幸福，静静地生长，静静地开放。

9 . 这样的怀疑，等我渐渐长大并经历过一些事之后，我才慢慢明白。在人类的世界里，许多大家觉得理所当然的事情，几乎和我小时候广告里所说的那个冰箱里的杀菌灯没有什么两样。

10 . 生活的过程，系于一些微小的环节，只有点滴的汇聚，方能成就人生的壮阔。当你活在当下，既没有过去拖在你后面，也没有未来让你忧心时，你才能找到生命的理想状态。毕竟，昨日已成历史，明日尚不可知，只有现在才是上天赐予我们最好的礼物。

做错事情后悔检讨反思自己的文案【四】

1 . 要想成功，就千万不能忽视任何事情……他必须对一切都下功夫，那也许还能有所收获。

2 . 我们走过了很多弯路，企业的创业者和经营者对此都要深刻地反思。

3 . 也许你想要的未来在他们眼里不值一提，也许你一直在跌倒然后告诉自己要爬起来，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过，但请你继续向前走，因为别人看不到你背后的努力和付出，你却始终看得见自己。

4 . 人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。

5 . 不会评价自己，就不会评价别人。

6 . 新课导入不够简练，应该开门见山直奔主题

7 . 如果我能回到从前，我会选择不认识你。

8 . 我们在长大中丢失了许多真诚的成分，在成熟中失去了心灵的纯真。

9 . 学生作文的开头写得较好

10 . 世界很大，风景很多，生命很短。人生路上，有风也有雨，快乐着，微笑着，走好自己的路！

做错事情后悔检讨反思自己的文案【五】

1 . 四月二十日，我在四一班上了一节作文课，主题是《说说自己的心里话》，现在就这节课的得与失反思如下：

2 . 课堂上教师对学生的要求太高，限制太多，学生的思绪好像一直限制在教师的圈子里，所以学生一直放不开手脚，导致课堂气氛始终不活跃。

3 . 一生中最好的年华，只要爱的那个人在身边，就是有意义的。宁愿相信，终有一天，在灿烂的春光里，远远望见，那令她牵挂的男子，穿越无尽的等待，缓缓走来。仍是那个白衣飘飘的弱冠少年，温暖的笑容，一如当年。

4 . 人生总是用苦的经验，改变着最初的心灵，生活总是用痛的记忆，改变着最初的行动。

5 . 生活有悲有喜，有哭有笑，于岁月间有人悄悄哭泣，于时光下有人暗暗微笑。

6 . 生活需要新意，生命需要亮点。不要等到失去懂得才珍惜，不要等到握不住才懂得了放弃。

7 . 学生完成作文后会产生一种成就感，他们最希望得到同学的欣赏和老师肯定的评价，为保护学生习作积极性，教师的评价最好以激励为主，同时引导学生评价同学的作文从欣赏入手，再诚恳提出评改意见，令被评议的学生既有所收获，又满心愉悦心服口服，而其他学生在听取评议的过程也能取人之长补己之短。同学之间的互评互改，也有利于互相学习共同提高。

8 . 应该充分利用学生已有的资源。在三八妇女的时候，有的同学给妈妈制作了精美的贺卡，上面还写有祝福的话语，如果让学生把这些文字读出来，既起到了范文引路的作用，又对学生进行了潜移默化的感恩教育。

9 . 有些事情是不能等待的。假如你必须战斗或者在市场上取得最有利的地位，你就不能不冲锋奔跑和大步行进。

10 . 我一直以为是我自己赢了，直到有一天看着镜子，才知道自己输了，在我最美好的时候，我最喜欢的人都不在我身边。

做错事情后悔检讨反思自己的文案【六】

1 . 教学思路清晰

2 . 我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。

3 . 回家之后，我妈骂我：“你干吗问那种尴尬的问题？广告上不是说得很清楚吗？”

4 . 安心，才能开心。心若水，握不住。天地间的流云，若不是淡然来去，怎能化作一缕清风，自在于乾坤之内。天空中的雨滴，只因志同道合，真情相见，才能汇集成河，奔突于大地之上。做人需淡泊，方能无忧；交人要真诚，才能长久。

5 . 有些人，有些事。改变不了才知道自己是那么的渺小，涉足社会才感觉自己不应该清高。

6 . 可想而知，这么不识相的一问之后，我立刻招来许多白眼。

7 . 我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的`处理。

8 . 我又看了看我胸前的红领巾，它似乎在说：“哼，看你，配戴我吗？”这时，我的脸在一阵阵发烧，感到莫大的内疚。

9 . 要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比别人更加知耻。

10 . 根据评改标准，结合自己以往的经验，学生在小组批改时可谓是精彩纷呈，作为参与者，我也感受到了他们的热情与热烈。每一组都在有序的津津有味的批改，有时还有争论。有的组两种意见不统一了，来找我评判。可惜因为时间关系，在交流时，有的小组没能把他们的精彩展示给大家。