1 . 听起来 sound
2 . duration
3 . charm 魅力
4 . status 地位
5 . 末尾字母o,大多加s,
6 . 第十二 twelfth
7 . 给;对 to
8 . availability 可得到的东西
9 . Oh, I’ve forgotten my key 噢,我忘记带我的钥匙了。
10 . exploration 探险
1 . halt 停止;终止
2 . 以主题为“E-Books, Good or Bad?”的讨论,请你写一篇词左右的短文,表达你对这件事情的看法。
3 . 星期日 Sunday
4 . 圣诞老人 Santa Claus
5 . 江苏版的《牛津小学英语》教材按照话题——功能——结构的体例编写,在备课时,我们可着力于话题生活化,功能结构协调化。在“初案”中,我们应该重点研读教材,明确教学语言与语境语言,把握关键语句与困难语句;在“教案”形成阶段,我们应分析语用因素,结合师情学情,选择设计各环节活动:课后,结合教学实际再回头看自己的教材解读,及时补充“另案”必不可少。“另案”中,可以反思一节课对教材处理的成功之举败笔之处学生感受,当然,对教材的“再教设计”是最终目的。我们对教材的研读应该追求从“有它无我”到“有它有我”,最后达到“有我无它”的洒脱境界。
6 . 每个;所有的 every
7 . .tractor 拖拉机
8 . 谁的 whose
9 . export 出口
10 . deterioration 恶化
1 . duplication 重复(建设)
2 . .yen 日元,渴望
3 . principle 原则
4 . adaptation 改写;适应
5 . expection 例外
6 . .mark 记号;标记;痕迹
7 . strength 实力
8 . 蛇 snake
9 . ②有些复数形式的名词表示特别的意义。如:papers(文件,manners(礼貌 初中物理,goods(货物,times(时代,conditions(环境;情况等。
10 . .pork 猪肉
1 . 等候 wait
2 . athlete 运动员
3 . 看电视 watch TV
4 . revelation 揭示/表现
5 . 毛衣 sweater
6 . .barn 谷仓, 堆物房;马房, 牛舍
7 . 寒假即将来临。我很期待它的到来,因为春节是这个假期最重要的节日。首先,我会放松一下自己。这个学期我学习很努力,所以假期期间我想玩玩。我的家人会回老家过节,我们将一起庆祝春节。我喜欢家人团聚在一起组织各种各样的活动,有趣而又温暖。当然,学习也是不容忽视的。春节过后,我会花些时间在学习上。我会完成一些寒假作业然后预习一些下学期的内容。数学是我的弱项,因此我必须努力提高它。这就是我的寒假计划。
8 . tutor 导师
9 . It is common knowledge that… ……是常识
10 . It is necessary that… 有必要……
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