激励教师学习的经典名言
激励教师学习的经典名言【一】
1 . ,自己打败自己的远远多于比别人打败的。
2 . 没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
3 . 这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住，嘲笑与批评仍不断往前走的人手中。
4 . 松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。
5 . 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女
6 . 苦想没盼头，苦干有奔头。
7 . 天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大拉学发明是不可想象的。——华罗庚
8 . 坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪·刚复害》
9 . 泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
10 . 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——BV
激励教师学习的经典名言【二】
1 . 根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。
2 . 要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
3 . 向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢
4 .
5 . 不要等待机会，而要创造机会。
6 . 没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。——高尔基
7 . 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅
8 . 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定冷静，学习如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉
9 . 美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
10 . 少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。(刘向
激励教师学习的经典名言【三】
1 . 学而时习之，不亦说乎?——孔子：《论语·学而》
2 . 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
3 . 掌握无论哪一种知识对智力都是有用的。它会把无用有东西抛开而把好的东西保留住。——《达·芬奇的笔记》
4 . 知识就是力量。知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。(培根
5 . 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。易卜生
6 . 站在巨人的肩上是为了超过巨人。
7 . 只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
8 . 无知是智慧的黑夜，没有月亮没有星星的黑夜。——西塞罗
9 . 天才所要求的最先和最后的东西都是对真理的热爱。——歌德
10 . 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔
激励教师学习的经典名言【四】
1 . 在懒汉的眼里，汗是苦的，脏的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。
2 . 荣誉和财富，若没有聪明才智，是很不牢靠的财产。——德谟克里特
3 . 如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
4 . 惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。
5 . 事常与人违，事总在人为。
6 . 望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。
7 . 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
8 . 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡
9 . 努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
10 . 如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀石
激励教师学习的经典名言【五】
1 . 绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》
2 . 无论天资有多麽高，他仍需学会了技巧来发挥那些天资。(卓别麟
3 . 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。(鲁迅
4 . 竹根---即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
5 . 掌握无论哪一种知识对智力都是有用的。它会把无用有东西抛开而把好的东西保留住。——《达·芬奇的笔记》
6 . 经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄
7 . 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
8 . 只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
9 . 松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。
10 . 自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋
激励教师学习的经典名言【六】
1 . 机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾
2 . 一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立
3 . 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——《高尔基论儿童文学》
4 . 灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。(车尔尼雪夫斯基
5 . 聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。(贝弗里奇
6 . 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
7 . 撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。
8 . 在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。
9 . 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——鲁迅
10 . 榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂盛稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。
激励教师学习的经典名言【七】
1 . 知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根
2 . 若要功夫深，铁杵磨成针。——曹学《蜀中广记·上川南道彭山县》
3 . 愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。——左拉
4 . 蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
5 . 一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识
6 . 只有不断寻找机会的人才会及时把握机会。
7 . 应当用深刻的知识的火炬来照耀劳动，应该对劳动加以思索，而提到最高的程度。——克鲁普斯卡娅
8 . 我只相信一条：灵感是在劳动的时候产生的。(奥斯特洛夫斯基
9 . 工欲善其事，必先利其器。——孔子
10 . 精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋：就是天才。(狄德罗
激励教师学习的经典名言【八】
1 . 知识犹如人体的血液一样宝贵。(高士其
2 . 榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂盛稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗
3 . 知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根
4 . 积土而为山，积水而为海。——《荀子·儒效》
5 . 天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能作的事很多，但是作不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。—斯宾塞：《教育论》天才就是这样，终身劳动，便成天才!——门捷列夫
6 . 伟人只在事业上惊天动地，他时常不声不响地深思熟虑。(克雷洛夫
7 . 自古成功在尝试。
8 . 彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。
9 . 成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
10 . 科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种"偶然的机遇"只能给那些有素养的人，给些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。—华罗庚
激励教师学习的经典名言【九】
1 . 愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。——左拉
2 . 科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞：《教育论》
3 . 对自己不满足，是任何真正有天才的人的根本特征。——契诃夫
4 . 世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。
5 . 望远镜---可以望见远的目标，却不能代替你走半步。
6 . 攀登山顶的脚力，生于“欲穷千里目”的壮心和“不到长城非好汉”的意志。
7 . 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
8 . 你们必须向上代学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。——《加里宁论文学》
9 . 神童和"天才"，如果没有适当的环境和不断的努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。——维纳
10 . 形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。——郭沫若