上公开课的文案高级（公开课文案简短高级）

上公开课的文案高级【一】

1 . 敬爱的老师，希望您幸福天长地，健康一生世，烦恼忧愁总是，今天教师节，祝您快乐久，平安百万年，疾祸几率为，节日快乐哦！

2 . 目标设置合理，并且整节课紧紧围绕着当堂的目标来进行。环节非常明晰，并且环环相扣，有落实，有测验，有反馈，有巩固，有发展。

3 . 整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中。

4 . 我宁愿步行回家也不愿做拥挤的公交车。

5 . 知识的呈现方式多元化，文本的利用很到位，学生自主学习的时间充分，问题有层次，互动效果好。

6 . 一腔热情，三尺讲台育英才，满身正气，一只粉笔谱华章，千言万语道不尽，师恩深厚重如山，教师节到了，祝愿天下教师节日快乐！

7 . For the past + 时间，主语 + 现在完成式/现在完成进行时… (过去……时间来，……一直……

8 . 美好的记忆留在青春的校园。亲爱的老师是其中最美丽的主角。每一次，成功快乐时，我最希望同我分享的人，就是我敬爱的老师！祝天下老师快乐开心！

9 . 课堂容量大。紧紧围绕目标，夯基础，重延伸，重思考。课堂语言简练。语言虽然不多，但指示性极强，问题导向明确，点拨干净利落。课堂针对性强，知识能力兼顾。

10 . 六月，离歌唱响，你是否会笑着流泪？

上公开课的文案高级【二】

1 . 毕业后，我们都会好好的。

2 . 扩大党内民主，推动社会民主。

3 . 老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，数学知识来源于生活，并在生活中得以应用。

4 . 初一，班上没人告白，初二，开始有人告白，初三，都争着去告白，只因为再不告白就来不急。

5 . 例如：It pays to help others

6 . 学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。

7 . 主语 + do one’s best to do…(尽全力做……

8 . 最后一个夏天，没有心情去海边，只想静静躲在房间翻照片。

9 . 例如：We should do our best to achieve our goal in life

10 . 我们笑着说再见，却深知再见遥遥无期。

上公开课的文案高级【三】

1 . 组织学生讨论，通过学生的相互交流互相补充，让学生深刻理解其中的道理。

2 . 无论他让你做什么，都请拒绝他。

3 . 老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习提升。

4 . 学生进行小组讨论比较“怎样算比较简便？”使算法得到了更优化，从而也激发了学生的学习兴趣。

5 . 这个初夏，演绎着悲欢离合。

6 . 面临毕业，你也许会有很多不解，也许会有许多舍不得，也许会有很多遗憾，也许会有些后悔，也许会有许多留恋。

7 . 能活用教材，创新知识的呈现方式，提出目标围绕目标检测目标，目标教学的意识强。

8 . 老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。

9 . 学校是把一群人聚在一起，又是把一群人拆散的地方。

10 . 不过早地给出结论，肯花时间让学生对出现的问题进行深入探讨，保证学生有足够的探究时间和体验机会。

上公开课的文案高级【四】

1 . 天，我们即将分别在两个不一样的学校！

2 . 例如：It is time for lunch

3 . 我们应该养成早睡早起的习惯。

4 . 小学到初中九年的光阴里都有你！

5 . 曾经的我们，一起笑过，一起哭过，一起骂过，一起努力过，一起打过，如今我们要分开，有许多的舍不得。

6 . 课堂上注重用学术语言讲解知识，真正做到了“格式死，方法活”。

7 . 在我生活中我从来没见过比刘亦菲更美的女孩。

8 . 例如：We should get into the habit of keeping good hours

9 . 主语 + have a great influence on sth (对……有很大的影响

10 . 例如：Upon / On hearing of the unexpected news, he was so surprised that he couldn’t say a word