1 . 知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽。作者:培根
2 . 缺乏智慧的灵魂是僵死的灵魂,若以学问来加以充实,它就能恢复生气,犹如雨水浇灌荒芜的土地一样。作者:伊斯巴哈尼
3 . 人才那得如金铜,长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊,毋使埋渣嗟不偶。——袁枚
4 . 一群能干而又野心勃勃的人在一起工作,难免会对许多问题有不同的看法。
5 . ——《墨子·尚贤上》(战国
6 . 人的知识是力量,青年应当是知识上很有力量的人。作者:克鲁普斯卡娅
7 . 德不称,其祸必酷;能不称,其殃必大。
8 . ——歌德(德
9 . 夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。作者:诸葛亮
10 . 莫愁前路无知己,天下谁人不识君!作者:高适
1 . 贤能不待次而举。
2 . 量才授职,则政成事举。
3 . 只有这样的人才配生活和自由,假如他每天为之奋斗。歌德
4 . 只有认为自己幸福的人才能享受到幸福。塞·约翰逊
5 . ——吴兢(唐
6 . 天才是百分之一的灵感,百分之九十九的血汗。作者:爱迪生
7 . 有大略者不可责以捷巧,有小智者不可任以大功。
8 . ——《吕氏春秋·离俗览·高义》(战国
9 . 荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
10 . 骅骝良马,一日千里,然其使之搏兔,不如豺狼,伎能殊也。
1 .
2 . ——翟灏(清
3 . 科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什麽偶然的`机遇的话,那麽这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。——华罗庚
4 . 吾任天下之智力,以道御之,无所不可。
5 .
6 . 应知学问难,在乎点滴勤。——陈毅
7 . 从此以后,这孩子因为心病而变得憔悴,最后,他父亲出面了,表示愿意付出一笔高价。可是,画家宁愿把这幅画挂在自己画室的墙上,也不愿意出售。他阴沉着脸坐在画前,自言自语地说:"这就是我的报复。"
8 .
9 . 当你受到无辜伤害或被他人欺侮时,你是以牙还牙呢?还是宽容忍让呢?
10 . ——莎士比亚(英
1 . 一切真正的天才,都能够蔑视诋毁;他们天生的特长,使批评家不能信口开河。作者:克雷洛夫
2 . 才干越高的人,其缺点往往也越明显,有高峰必有深谷,谁也不可能十项全能。
3 . ——焦赣(汉
4 . ——黄庭坚(宋
5 . 古人相马不相皮,瘦吗虽瘦骨法奇;世无伯乐良可嗤,千金市马惟市肥。——欧阳修
6 . ——车尔尼雪夫斯基(俄
7 . ——余继登(明
8 . ——《吕氏春秋·不苟轮·赞能》(战国
9 . 有大略者不问其短,有厚德者不非小疵。
10 . 任贤勿贰,去邪勿疑。
2 .
3 . 天才是各个时代都有的;可是,除非待有非常的事变发生,激动群众,是有天才的人出现,否则赋有天才的人就会僵化。——狄德罗
4 . 作为一个科学家来说,我的成功……最主要的是:爱科学——在长期思索任何问题上的无限耐心——在观察和搜集事实上的勤勉——相当的发明能力和常识。——达尔文
5 . 在寂寞无聊中,一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。卢梭
6 . 得十良马,不若得一伯乐;得十良剑,不若得一欧冶;得地千里,不若得一圣人。
7 . 我们从印度伟大文学界家泰弋尔的<画家的报复>一文中,会找到很有说明力的答案。
8 . 无论天资有多麽高,他仍需学会了技巧来发挥那些天资。作者:卓别麟
9 . 可是现在,他觉得这些神像与他以前画的神像日渐相异。
10 . 天才是由于对事业的热爱感而发展起来的,简直可以说,天才就其本质而论作者:只不过是对事业对工作过程的热爱而已。作者:高尔基
1 . 取士之方,必求其实;用人之术,当尽其材。
2 . ——《淮南子·主术训》(汉
3 . 天分高的人如果懒惰成性,亦即不自努力以发展他的才能,则其成就也不会很大,有时反会不如天分比他低些的人。作者:茅盾
4 . 一个人无论禀有着什么奇才异能,倘然不把那种才能传达别人的身上,他就等于一无所有;也只有在把才能发展出去以后所博得的赞美声中,才可以认识他本身的价值。
5 . 只有坚强的人才谦虚。赫尔岑
6 . 我们说资本主义不好,但它在发现人才使用人才方面是非常大胆的。它有个特点,不论资排辈,凡是合格的人就使用,并且认为这是理所当然的。从这方面来看,我们选拔干部的`制度是落后的。论资排辈是一种习惯势力,是一种落后的习惯势利。
7 . ——孙中山(中
8 . 胸中不学,犹手中无钱也。作者:王充
9 . 人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。作者:恩格斯
10 .
1 . 淤泥池塘开莲花,贫寒家境出人才。(蒙古谚语
2 . 苟有所见,虽布衣之贱,远守之微,亦可施用。
3 . 智士者,国之器。
4 . 如果是玫瑰,它总会开花的。作者:歌德
5 .
6 . ——汤斌(清
7 . 智慧,不是死的默念,而是生的沉思。作者:斯宾诺莎
8 . 举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服。
9 . 小知不可使谋事,小忠不可使主法。
10 . ——田山芳雄(日
1 . ——曹操(汉
2 . 攀登科学高峰,就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样,要克服无数艰难险阻,懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。作者:陈景润
3 .
4 . 写作的人象画家不应该停止画笔一样,也是不应该停止笔头的。随便他写什麽,必须每天写,要紧的是叫手学会完全服从思想。——果戈理
5 . 只有经过长时间完成其发展的艰苦工作,并长期埋头沉浸于其中的任务,方可望有所成就。作者:黑格尔
6 . ——欧阳修(宋
7 . 构大厦者必资于众工,治天下者必赖于群才。
8 . 科学上没有平坦的大道,真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者,只有不怕巨浪的弄潮儿,才能登上高峰采得仙草,深入水底觅得骊珠。作者:华罗庚
9 . ——薛瑄(明
10 . 天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也越复杂,越重要。作者:阿·阿·斯米尔诺夫
1 . ——罗贯中(明
2 .
3 . 对于某些人才,必须允许他们各有千秋。
4 . 这故事告诉我们,一个人若心存报复,自己所受的伤害会比对方更大。报复会把一个好端端的人驱向疯狂的边缘,报复还能把无罪推向有罪。据有关方面介绍,现在有很多的`刑事案件就是因报复而引起的。
5 .
6 . 造父,天下之善御者矣,无车马,则无所见其能。
7 . 取其一,不责其二;即其新,不究其旧。
8 . 得人者兴,失人者崩。
9 . 金石之有声,击之而后鸣;舟航之能运,操之而后动;贤者只有才,用之而后见。
10 . 磨难造就人才MRMYnet收集
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.