带小孩和不带小孩的文案（有人带孩子和没人带孩子的文案）
带小孩和不带小孩的文案【一】
1 . 带小孩只会让脾气变的暴躁暴躁，特别这些熊孩子
2 . 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。
3 . 韬略终须建新国，奋发还得读良书。
4 . 把握机遇，放射出自己才能的火花！
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6 . 有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧克服恐惧。
7 . 相信你做得到，你一定会做到。
8 . 时间就像海绵里的水，只要挤，就会有的。
9 . 母爱是洋溢的幸福，快乐是生育宝宝后的喜悦，至诚的问候贴心的关怀，我们一同记录成长！祝宝宝健康每天，妈妈美丽漂亮，全家万事如意！
10 . 爱情的甜蜜尚在昨夜梦中，今天你们幸福的果实已经结满天空，在这个喜庆的日子里，祝愿你们平安健康，祝愿宝宝快乐幸福！
带小孩和不带小孩的文案【二】
1 . 用最多的梦面对未来。
2 . 我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。
3 . 世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。
4 . 始终保持积极向上的精神状态，就会创造出惊人的成绩。
5 . 孩子！真为你们高兴，你们已成了爸爸妈妈，我们相信，未来的岁月里这个小天使将会给我们大家带来更多的欢乐！
6 . 宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的。
7 . 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
8 . 茶，有人生的滋味；酒，有心情的体会；过去与未来的交替，迷失的是岁月的相会；不是没人陪，只怪咖啡喝不够；路一走就累，雨一碰就碎，只有孩子最珍贵！
9 . 你的观点很新颖，这种想法真独特，你的创造性观点，让同学都受益匪浅。
10 . 你的舞跳得很好，大家可喜欢看了。
带小孩和不带小孩的文案【三】
1 . 不用着急，慢慢地说，大家相信你一定会说得很好。
2 . 天真的心如同蝴蝶扇动着翅膀，不停地飞呀飞，有时也得学小蜜蜂，用勤劳换来成功的喜悦。
3 . 你的手真巧。
4 . 妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。
5 . 我的天空已经储盘了，储在了记忆深处。而我现在必须也只能够在这里啃着一页又一页的课本，被着单词听着讲述做着题目。一分一秒在这里学习学习再学习。因为这是现实这是宿命这是轮回这是人生。
6 . 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
7 . 今天是你们喜结良缘的日子，我代表我家人祝贺你们，祝你俩幸福美满，永结同心！
8 . 你以后一定还会这样做的。
9 . 恭喜！恭喜！祝小宝宝健康成长，平安快乐！茁壮成长！
10 . 祝贺你终于由准妈妈荣升为“妈妈”，你象掉进了蜜糖，烈日也暗淡无光，愿好运永远饶着你，愿欢乐永远吻着你，愿宝宝快快成长！
带小孩和不带小孩的文案【四】
1 . 宝贝满月了，乖乖模样天使嫉妒，甜甜酒窝醉倒老天，祝福他的生命里拥有单纯的盼望，享受人生安定而缓慢的成长。每天都能快乐健康。你们的辛苦和爱，是孩子依赖的翅膀。祝宝贝满快乐！
2 . 大家都夸奖你，小手真能干。
3 . 你提的问题很有价值，都快成小老师了。
4 . 你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！
5 . 我今生最大的奢望就是：天天和你在同个盆里洗脚，平淡相守到老——老到我们哪也去不了。
6 . 你多做几次就会了。
7 . 恭祝弄瓦之喜明珠入拿，增辉彩悦，衷心祝愿贵千金建健康康快快乐乐，聪明灵秀幸福无边，美丽无比！
8 . 你能勇敢地站起来回答，有进步！
9 . 进步真快!
10 . 新婚快乐，早生贵子！祝你们永结同心，百年好合！新婚愉快，甜甜蜜蜜！夫妻恩恩爱爱到永远！
带小孩和不带小孩的文案【五】
1 . 左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱!
2 . 校园里一片欢声笑语，同学们在相互追逐着玩耍着，有的在爬竿，有的在跳远，还有的打羽毛球，只有女同学三五成群地跳橡皮筋，并且轻快地哼着歌曲。
3 . 生命因为亲情更丰盈，岁月因为父母有感动，生活因为家园为温馨，祝福送给父母的心田，感激白发换我成功，沧桑换我感动，皱纹换我成长，无私送我支撑。
4 . 托清风捎去衷心的祝福，让流云奉上真挚的情意；今夕何夕，空气里都充满了醉人的甜蜜。谨祝我最亲爱的朋友，从今后，爱河永浴！
5 . 让我携着你的小手同走过这美好的时光。
6 . 一个个白球儿连成一条弧线，交错相连，像一颗颗闪光的球。
7 . 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
8 . 在这良辰美景，风花雪月之际，送上贵子满月祝福：祝他长的人见人爱，花见花开，众星捧月。一生花好月圆，幸福永相随！
9 . 为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。
10 . 量变引起质变，知识重在积累。