1 . 游来游去飞来飞去跑来跑去(来(去
2 . 她生气的时候两片薄薄的红嘴唇微微向上翘,活像个熟透了的小樱桃。
3 . 例:月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
4 . 四位游客来到葡萄沟,看到葡萄蔓顺着葡萄架盘缠着,一片片绿叶连接在一起,形成了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的白的紫的深红的淡绿的,五光十色,美丽极了。
5 . 他的嘴角有点往下弯,像是咬紧牙关的样子,似乎有一股刚强之气。
6 . 新疆里有吐鲁番,吐鲁番里有条葡萄沟,葡萄沟山青水秀,鸟语花香,沟中绿荫蔽日,满沟层层叠叠的葡萄架。那里的葡萄有白的,红的,绿的,暗绿的,淡红的,五光十色,美丽极了。
7 . 人生,好比山岭,有起有伏,有平有坦,人生,好比打破的五色瓶,有酸。甜苦辣咸。我们的人生只有在磨难中品尝甘甜,在困难中获的经验,在拼搏中得到喜悦,这样,我们的人生才会更加美好!
8 . 思考可以构成一座桥,()。
9 . 面包已经烤熟了,好香啊!
10 . 天才是百分之一的()加上百分之九一九的()。
1 . (十分(。
2 . 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。——李白:《行路难》
3 . 喝吧,喝吧!我的水(),喝饱了,你们能结出()的果子。
4 . ()()一边()一边()。
5 . 这是作者经过大胆的想象,把雪写成是天上一场激战而飘下的龙鳞,赋予雪以侠客的性格。在环境氛围和心理感觉与之相适应时,可引用这比较独特诗句。
6 . 要是你在()迷了路,可千万别(),大自然有
7 . 这是一只普普通通的苹果。一面是红色,红里透黄;一面是黄色,黄里带红。
8 . 例:我已经长大了。小树已经发芽了。
9 . ⑴大家的心忐忑不安,
10 . 这是雪与人的静思之情的很好结合,是封建社会才女的寂寥,窗内窗外人与雪的情景交融,反映了一定的社会背景,这是文学作品与一定的社会背景有联系的典型例子。
1 . 阵阵春风,吹散云雾,太阳欣然露出笑脸,把温暖和光辉洒满湖面。
2 . 战退玉龙三百万,败鳞残甲满天飞(张元作
3 . 远远的观望,静静的守候,也是一种美丽。深深的牵挂,默默的祝福,也是一种美好的心境。
4 . ×××,感谢你一学期来指导同学们换座位,感谢你一学期以来认真负责的进行值日工作,感谢你听老师的话,减少“溜达”的次数,好孩子你是老师的亲学生老师不会害你的,听老师的话一定克制自己的对外交流,专心学习,争取进步。
5 . 终南阴岭秀,积雪浮云端。林表明霁色,城中增暮寒。——《终南望余雪》祖咏
6 . 青青的假山青青的(绿绿的草坪绿绿的(弯弯的小路弯弯的(
7 . 母爱__________,
8 . 笑容,是春天里的一丝新绿,是骄阳下的饿一抹浓荫,是初秋的一缕清风,是严冬的一堆篝火。人需求不时打坏本人,更应该重新组装本人。
9 . 把地翻松把白菜吃完
10 . 春天,那太阳暖洋洋的,它伸出漫暖的大手,摩挲得人浑身舒坦。
1 . 我的头发那么长,那么黑。他的脸那么白那么胖。
2 . (一边(一边(。
3 . 他一边说一边笑。
4 . 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。——《别董大》高适
5 . 雪消门外千山绿,花发江边二月晴(欧阳修
6 . 六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝(高骈
7 . 张某静,本学期你继续用实际行动赢得了老师的信任和喜欢,你做事认真负责,班整洁的环境有你的辛劳,你认真站军姿,你是我们永远的军姿标兵,你热心帮助李某峰,你是一个善良的小姑娘,不用老师多提醒了,下学期你肯定会更棒的。
8 . 这是李白直接描写大片雪花的诗句,我们可以直接引用来描写雪。我们要学习诗人通过细致观察进行形象刻画的创作品质。
9 . 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。——王昌龄:《从军行七首其四》
10 . 例:微风把蒲公英妈妈的孩子送到四面八方。
1 . ()()正()呢!
2 . 通过把句子写完整的`训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
3 . 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。——岑参:《白雪歌送武判官归京》
4 . 在春天里,动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了,大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去,到处都是一片绿景象,就像一幅水彩画。
5 . 地白风色寒,雪花大入手(李白
6 . 乌黑的眼珠,像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。
7 . ()叫能叫石头(),()能叫枯木()。
8 . 金秋的阳光温馨恬静,侗乡的秋风和煦轻柔,蓝天白云飘逸悠扬。
9 . 他画的平原那么平坦,那么宽广。(那么(,那么(。
10 . 懒洋洋地晒太阳懒洋洋地(慢吞吞地说慢吞吞地(
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