五年级上册描写静态的句子和感悟（五年级语文下册动态描写的句子）
五年级上册描写静态的句子和感悟【一】
1 . 大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。
2 . 伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
3 . 春笋，一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣，在春风中微笑，在春雨中淋浴。
4 . 你仿佛一只矫健的飞燕轻捷地掠过了横竿，顿时，全场晴天霹雳般哄起一片欢呼声。
5 . 从肇庆市驱车大约整整半个小时左右，便到了鼎湖山。
6 . 轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。
7 . 正所谓“学海无涯”。我们正像一群群鱼儿在茫茫的知识之海中跳跃嬉戏，在知识之海中出生成长生活。我们离不开这维持生活的“海水”，如果跳出这个“海洋”，到“陆地”上去生活，我们就会被无情的“太阳”晒死。
8 . 沮丧：
9 . 解析：爬山虎因阳光照耀而绿，“我”因叶老的教导而深受鼓舞，作者每当想起叶老的教导和期望，就像那片爬山虎一样，总是充满生气和活力，所以说“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着”。
10 . （）没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
五年级上册描写静态的句子和感悟【二】
1 . 学校召开春季运动会的时候，我们班当观众，在跳远的比赛场地附近，我可以仔细观察跳远的过程。比赛开始了，穿着蓝色校服的跳远运动员排着整齐的队伍来到跳远场地。经过点名以后，第一个比赛着整齐的队伍来到跳远场地。经过点名以后，第一个比赛的是号运动员，他不慌不忙的走过来，踢踢腿，甩甩臂，弯弯腰。只见他眼睛注视着沙坑的位置，片刻接下来摆起两臂大踏步助跑，越跑越快，当他跑到踏跳线上的时候，左脚猛的用力一蹬，身子仿佛飞燕一样腾空而起，向前跃去。只听观众场地一阵热烈的掌声，他夺得了跳远比赛的第一名。
2 . 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”有什么深刻含义?
3 . 小辰穿着一双钉子鞋，在离沙坑十几步远的地方停了下来。他注视着前面高高的横竿深深地吸了一口气，然后迈出坚定有力的步子。
4 . 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。(加点的词用得真好!P
5 . 离弦箭似的助跑，蚂蚱似的起跳，空中的走步表演，引起阵阵惊叹，落地的瞬间，你触到了沙的柔软，不管怎样，荣誉永远属于你。
6 . （１）我的腿真酸哪，必须交替着用一条腿支撑着。
7 . 我马上做起动作左手一伸，右手一伸，右手又从下往上一拉。
8 . 我们学校环保小组的几位同学一起去访问环保专家方博士。（缩句）
9 . 春天到了，田里的麦苗绿了，
10 . 不管是在顺境中，还是在逆境中，我们都要微笑，因为微笑的力量是巨大的，可以让我们在顺境中还能找到自己，在逆境中不迷失自己，所以让我们带上微笑上路，微笑是我们成功的保证。
五年级上册描写静态的句子和感悟【三】
1 . 解析：这句话表现了榕树的大,枝干很多，说明生命力很旺盛。
2 . （）匆匆赶来的海豚救了遇难的船员们。
3 . 燕子搭的窝漂亮。燕子搭的窝结实。
4 . 毫不犹豫：
5 . （１）寒风吹到脸上很痛。
6 . 有无强大的军队是战胜敌人的重要保证。
7 . （１）春天在小朋友的眼睛里。
8 . 宁可……也不：
9 . 老师是一座桥，架设在昨天和明天之间；老师是一位诗人，每位学生都是他将要发表的一首
10 . 今天的天气很冷，_________________
五年级上册描写静态的句子和感悟【四】
1 . 用关联词连成一句话
2 . 这话语轩昂，吐千丈凌云之志气。
3 . 我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。
4 . 想起来这里，我怀着忐忑不安的心情，仿佛脚下生了风，三步并作两步往回跑。
6 . 小菊到今年已经十四岁了，可是她的身体长得不高，手臂仍然很细小，颧骨照旧凸出，十个指头仿佛一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她很消瘦，因此看起来她的身体轻飘飘的。
7 . 月儿弯弯的像小船。伞。我们像花儿一样美丽。
8 . 远处的小树林闪着绿幽幽的光，在微风中轻轻摇响绿叶，像是唱着一支动听的歌。
9 . 世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
10 . 向希望工程捐了款。
五年级上册描写静态的句子和感悟【五】
1 . 助跑踏条腾空落地一条美丽的弧线一个轻捷的身影从眼前掠过踏在沙坑走向胜利！
2 . 李老师正忙着改作业呢!
3 . 轮到女同学了，我有点紧张，很快，就轮到我们班了，我一跳，跳了米，我安慰自己不要气馁，继续努力，果然第二次跳得好多了。
4 . 小鸡正忙着吃虫子呢!
5 . 蜡梅花开得真香，_________________
6 . 安然无恙：
7 . 不是……而是：
8 . 建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。
9 . 小刚(说：“爷爷，您喝茶。”
10 . （２）他这么认真地学习，真让我高兴。
五年级上册描写静态的句子和感悟【六】
1 . 小心翼翼：
2 . 我找来一块布，把它沿边剪了一个口子，一手抓住一边，用力一撕，“吱”地一声撕开了。
3 . 他一跳起皮筋来，就像疯了似的。只见他愈跳愈快，愈跳愈高，时而劈腿，时而倒踢，五花八门，恰如一只蹦蹦跳跳的小猴，使你眼花缭乱。
4 . 一如既往：
5 . 二按要求写句子。
6 . 蔺相如退后几步，双手捧着璧，靠着柱子站定。
7 . 捉蝴蝶，打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作，神态写得栩栩如生。
8 . （）的太湖石（）地卧在（）的花圃里。
9 . 一方清砚，只为守护一片天真的阳光，三尺天地，高挚真理的旗帜;五寸粉笔，放飞无数希望;四季常春，永远敬业，勤勤恳恳，默默无闻…
10 . 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。（）
五年级上册描写静态的句子和感悟【七】
1 . 秋天的风姐姐更是另一番样子，风姐姐无声无息走过去，高粱笑的乐弯了腰，石榴笑的咧开了嘴年年都是好收成，农民伯伯看着一车车的粮食心里乐开了花。风姐姐是一位棒极了的舞蹈家，它一跳舞，落叶便也跟着跳起了美丽的舞蹈。
2 . 伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
3 . 我立刻兴奋起来，不管三七二十一，从妈妈手里抢过救生圈，光着脚，欢呼着奔向大海的怀抱。
4 . 我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行。
5 . 那斑驳的树影清晰地投在小路上，好似一幅幅浓淡相宜的剪纸画。
6 . 寻寻觅觅，去找寻记忆中那幸运的花瓣，在那儿，低头一看，那娇弱的花扬着头倔强的看着我，我笑嫣着，低头，轻轻将它摘龋
7 . 骄傲①〔指不谦虚〕
8 . 明天下雨，冬运会改期举行。
9 . 我抬起头仰望着天空。夜空像一匹巨大的蓝色绸缎，一轮金黄的圆月镶在绸缎上，散发出银白色的光芒。无数颗调皮的星星舒适地躺在绸缎上，眨着眼睛，仿佛在和我打招呼呢!
10 . 改为肯定句
五年级上册描写静态的句子和感悟【八】
1 . 狂风夹着大雨扑面而来，他使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
2 . 斩钉截铁：
3 . 可以……可以……可以……也可以：
4 . 他握住我的手，下下打量一番，轻轻叹了口气。
5 . 津津有味：
6 . 文丽把脚使劲往雪地上一蹬，他那一头就翘在空中，我借助惯力，曲着双腿，往下一压，我这一头就伏下来。
7 . 我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，接下来猛扑向前，两手迅速地一扣。
8 . 分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。
9 . 他小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
10 . 张飞(说：“店家，快，拿酒来！让洒家喝个痛快！”
五年级上册描写静态的句子和感悟【九】
1 . 一个个小手冻麻了，冻红了，可谁也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵热气，又喊着笑着，热火朝天地玩起自己的游戏来。
2 . (“他挖了小时，小时，小时，小时，没人再来阻挡他。”
3 . 今年春节，市场上供应的`年货很充沛。
4 . 他拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
5 . 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到他的圆脸上，使他的两颊更加红润，他拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当他想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉喜爱的神态。
6 . 我的双脚冻得冰冷，简直快麻木了，双脚不停地跺着。
7 . 《石灰吟》这首诗的作者是元代诗人王冕写的。
8 . 轻飘飘的一根针，在我手里仿佛很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
9 . 天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。（）
10 . 阳光可以给我们温暖，照亮我们的心房，对于同学之间，我们应该收藏阳光，这样我们就能时刻拥有灿烂的笑容，但是今天我跟同桌吵架了，我们吵得很凶，最后谁也不理谁了。