守原则的名人名言（关于守志的名人名言）

守原则的名人名言【一】

1 . 秩序是自由的第一条件。——德黑格尔

2 . 理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。--列夫·托尔斯泰

3 . 不一会儿，伴随着隆隆的雷声，倾盆大雨被云朵猛然洒下，它不同春天那样细细小小的，每一个雨点都大而有力，打在地上还没等碎开，下一颗豆大的雨滴就扑上来了。雷声隆隆的，倒使人感到庄严和振奋，它可以压下所有雨滴的小脚跺在地上的“啪啪”声。雨水均匀地罩在浓密的树叶上，等待它慢慢地苏醒，发出轻柔的声音。雨下得急了，就像无数个孩子在狭长的过道里用胳臂互相顶着抢先走，直到雷公生起气来，发出轰轰地声音它们，雨点才肯稍微规矩些了。

4 . 咱俩是同学，但也请您照顾我的隐私

5 . 改革如果不讲纪律，就难以成功。

6 . 敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。

7 . 思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想活动行为热情激情的大树。--苏霍姆林斯基

8 . 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。--孔子

9 . 在背后称赞我们的人就是我们的良友。——塞万提斯

10 . 师者，所以传道，授业，解惑也。--唐·韩愈《师说》

守原则的名人名言【二】

1 . 互相理解，才能和气

2 . 古之学者必有师。

3 . 爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。

4 . “教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”--马卡连柯

5 . 邪恶的法律是一种最坏的暴政。——英伯克

6 . 让你的理想高于你的才干，你的今天有可能超过昨天，你的明天才有可能超过今天。--纪伯伦

7 . “学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”--爱因斯坦

8 . 一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。

9 . 节制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。——柏拉图

10 . 欲成方面圆而随其规矩，则万事之功形矣，而万物莫不有规矩，议言之士，计会规矩也（韩非子）

守原则的名人名言【三】

1 . 为学莫重于尊师。--谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

2 . 咱俩是同事，但也请您不要得寸进尺「喜欢的童鞋请加微信：xinyuwenzi」

3 . 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

4 . 师道既尊，学风自善。--康有为《政论集·在浙之演说》

6 . 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。--晋·葛洪《勤求》

7 . 人民的安全是最高的法律。——培根

8 . 落地为兄弟，何必骨肉亲。——陶潜

9 . 圣人无常师。--韩愈

10 . 人类的精神与动物的本能区别在于，我们在繁衍后代的同时，在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。--苏霍姆林斯基

守原则的名人名言【四】

1 . ．简洁句中不应有任何不必要的词。只要意思充分地表达了，用词越少越好。用词过多只会使意思模糊不清，而不是更加明晰。人们常常用不必要的词，所以最好在写完一篇文章之后，仔细检查一两遍，看看有没有一些词可以删去而又不影响意思的表达。

2 . 再好的关系，再近的情

3 . 君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。

4 . 我们不能不仅靠人类内心爱自由来维护自由。——约翰·亚当斯

5 . 学校没有纪律便如磨房里没有水。

6 . 人不可以不就师矣。

7 . 志道者少友，逐利者多俦。——王符

8 . 一朵鲜花打扮不出美丽的春天。

9 . 教师是人类的灵魂工程师。--斯大林

10 . 能用人者，无敌于天下。——王夫之

守原则的名人名言【五】

1 . 我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。

2 . 若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹

3 . 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。--车尔尼雪夫斯基

4 . 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。--李贽

5 . 该做的事，你要做；不该做的，你别做

6 . 在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

7 . 咱俩是朋友，但也请您别提过分要求

8 . 自由是在法律许可的范围内，做任何事的权利。——孟德斯鸠

9 . 贫困能试朋友之真伪。——但丁

10 . 生活的理想需要广博的哲理。--泰戈尔

守原则的名人名言【六】

1 . 生命也许葬送在你忘记法律的一瞬间。

2 . 矩不正，不可为方；规不正，不可为圆（淮南子）

3 . 势利的朋友，迟早会离你而去。——亚当斯

4 . “因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”--陶行知

5 . 对于一个艺术爱来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。（卓别林）

6 . 众人拾柴火焰高。

7 . 患难识朋友。——列宁

8 . ．连贯连贯是指句子各部分之间清楚而合理的联系。句子中的词语和部分应恰当地衔接，它们之间的关系应十分清楚。不连贯的句子通常有以下几种毛病：平行结构有缺点，代词指代不清楚，修饰语和被修饰语的关系不明确，在人称数语态时态或语气上有混乱之处。

9 . 纪律是达到一切雄图的阶级。——英莎士比亚

10 . 我们不能不仅靠人类内心爱自由来维护自由。——美约翰·亚当斯

守原则的名人名言【七】

1 . 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

2 . 没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有保护健康和预防危险的方法了。——赫尔岑

3 . 打破常规的道路指向智慧之宫。（布莱克）

4 . 疾学在于尊师。--《吕氏春秋》

5 . 互相尊重，才能长久

6 . 不怕巨浪高，只怕桨不齐。

7 . 要守护，要珍惜

8 . 节制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。——古希腊柏拉图

9 . ．完整完整是好句子的第一要点。一个完整的句子表达单一的完整的意思。它不包含并不紧密相关的意思，也不表达本身不完整的意思。

10 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。--卢梭

守原则的名人名言【八】

1 . 统一性原则，或称整体性原则。旅游地形象宣传口号可以设计一系列不同方案，但必须具有统一性，即围绕旅游地形象主题这一中心来展开。这种统一性主要表现在两个方面：一是时间上的统一。不同时间推出的旅游宣传口号必须统筹规划；二是空间上的统一。虽然针对不同的客源市场可以采用不同的旅游宣传口号，但不能脱离旅游地的形象主题。

2 . “先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”--陶行知

3 . 天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。——蒲松龄

4 . 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。--《荀子》

5 . 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

6 . 教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。--乌申斯基

7 . 军民团结如一人，试看天下谁能敌。

8 . 少年乐相知，衰暮思故友。——韩愈

9 . 我并不十分苛求孩子，对他们的教育严到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，当然也得有些纪律，但是要为纪律而纪律，要说明道理。孩子会没完没了的问个明白，你要始终十分耐心;不管怎么样，我得说明道理，答复他们的问题。有些父母对自己的孩子说得不够，这是当前的重要问题之一。

10 . 双拳难敌四手。