初二生物地理会考成绩出来的文案（希望地理生物会考考好的文案）

初二生物地理会考成绩出来的文案【一】

1 . 生命中最快乐的是拼搏而非成功，生命中最痛苦的是懒惰而非失败

2 . 要么放弃，要么争最好。

3 . ●拔出脓来，才是好膏药

4 . 在学习上你可能尝到了努力后成功的喜悦，在其它方面多去尝试一下，好吗？

5 . 你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？

6 . 人生难得几回搏，此时不搏，何时搏。

7 . 不为失败找借口，要为成功找方法。

8 . 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳

9 . 每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！

10 . 有大目标，须有大动作；有大追求，须有大改变。

初二生物地理会考成绩出来的文案【二】

1 . ：【教】育透心灵，【师】生情谊深，【节】日共祝愿，【快】意不胜言，【乐】比天上仙。祝老师，教师节快乐!

2 . 花开无言，叶落无声，风过无影，水逝无痕，美丽无所不在，人生到处精彩；美丽因眼睛而生，精彩因心情而动；愿你开心快乐，拥有美好的前程！

3 . 紧张而有序，效率是关键。

4 . 三年的时光，一千多个日日夜夜，我们一起走过，一起成长。我很高兴能够陪伴你们走在人生的花季和雨季，快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦。这三年来我们不仅有师生之情，更有朋友之谊。回忆三年中的点点滴滴，发现有那么多珍贵的镜头，现在想来，曾经的酸甜苦辣都是那么美好，让我们好好珍藏起那些难忘的经历吧！以后的日子需要你们独自去打拼了。希望大家能记住“平凡生活，坦荡做人；风雨人生，花开不败！”

5 . ：您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

6 . ：春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干，人生虽平凡，默默在奉献，生活虽艰难，文明知识传，您的教育和影响令我们终生难忘，祝老师教师节快乐，身体健康。

7 . ●在模糊不清的能力和明确无疑的实绩之间，存在着多么大的差别！（卡莱尔）

8 . 老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们!

9 . ●在科学上重要的是研究出来的东西，不是研究者个人（居时夫人）

10 . 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——[前苏联]捷尔任斯基

初二生物地理会考成绩出来的文案【三】

1 . 点滴努力，泉水回报

2 . 我很高兴你有一颗同情心！

3 . 你很有创见，这十分可贵，请再响亮地说一遍！

4 . 用自我的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。

5 . 我校地理老师可以和学生“乘着歌声的翅膀”学习地理。如学习“青藏高原”时，我们和学生共同欣赏歌曲《青藏高原》，学习“青藏铁路”时，我请同学演唱“天路”，“这是一条神奇的天路?从此山不在高，路不再遥远，各族人民欢聚一堂”，《长江之歌》《阿里山的姑娘》?一首首旋律优美的乐曲总会唤醒学生的心灵，他们学习地理的热情高涨，领会地理信息的能力是在悦耳动听的乐曲中提高的。随着科技的发展，多媒体教学已成为我们一种不可缺少的重要教学手段，大量的影像和图片以课件的形式呈现在课堂上，为教学增添了光彩。例如讲到某些国家时，首先让学生直观的看一看这些国家的风土人情，然后把相关知识点巧妙的融合进去，实践证明，在信息时代充分发挥多媒体的优势，能有效提高初中地理教学质量，丰富学生的知识体系，这样的教学，可以调动学生的思维，活跃课堂气氛，学生的积极性提高了，从而增加学习的兴趣，又加深了对地理知识的理解。

6 . 高山在欢呼，流水在歌唱;太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高!不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

7 . 朋友,莫悲伤,因为一切可以再重来,但要注重备加珍惜。努力吧!朋友,我会为你加油!莫悲伤,你的前景更辉煌,最后送你一首诗以表我对你的一片心意。

8 . 太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师;

9 . 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！

10 . 其次，我们要注重地理教学中的“细节”，激发学生学习地理的兴趣。如初二学生开学之初，学习“中国行政区划”是难点，为此开学第一课，我们安排学生每天晚上观看中央电视台的天气预报，目的不仅是让他们了解各地天气状况，更为重要的是让学生走出“世界地理”，走进“中国地理”，识记中国各省的轮廓图。让学生观看电视的同时，观察各省的轮廓特点，如黑龙江云南广东山东等省，有的学生说黑龙江像只大鹅，云南像孔雀，广东像大象的鼻子，我们山东做出了最棒的标志，伸出大拇指?在七嘴八舌的游戏中提高了识图能力，培养了学生学习地理的兴趣。

初二生物地理会考成绩出来的文案【四】

1 . 靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。

2 . 面临新时代对教育的新要求，教育需要改革和创新。这要求我们不断的学习探索，尝试在教学过程中用新的教学理念与方法指导初中地理教学。随着新课改的进一步深化，构建高效课堂已成为教学研究与实践的重要课题。下面结合我校地理教研组在教学中的探索学习以及教学实践，谈谈在地理教学过程中构建“优质高效课堂”的几点做法：

3 . 你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自我的才华呢？勇敢些吧！孩子。

4 . 您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜心耕。一路上有您的教导，我才没有迷失方向;一路上有您的关注，我才能顺利实现理想!

5 . ，我的江湖安在？

6 . 骄阳照耀花盛放，喜讯传来心欢畅。胜似清风拂来凉爽，沐浴心灵幸福扬。遥忆当年勤奋处，频看捷报乐无数。再次征战入学付，执着进取求知路。愿你前途无限光明。

7 . 平日从严，高考坦然。

8 . 时不我待，分秒必争备战中考。

9 . 如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花芯中去采撷，如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。

10 . 要成功，先发疯，下定决心往前冲！