1 . (二陈述句反问句感叹句的互换
2 . 乡村;村庄 village
3 . 三 three
4 . 要掌握几种修辞手法的特点:
5 . 围巾 scarf
6 . 和……讲话 speak to
7 . 拥有知识,就拥有了无限的力量和财富。
8 . 相同的 same
9 . 抹香鲸 sperm whale
10 . 看电视 watch TV
1 . 搭配不当。如:他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。"穿"与"帽子"搭配不当,应改为:他穿着一件灰大衣和(戴着一顶红帽子。
2 . 路;道 way
3 . 一局部扩句法:即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”,先补充:“小明”是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
4 . 沙发 sofa
5 . 英语 English
6 . 乌龟 turtle
7 . 座位 seat
8 . 说 say
9 . 小青石看见了许许多多人的脚,它觉得很愉快。(拟人)
10 . 然后 then
1 . 他真是一个好人啊!
2 . 因此,我们看问题需要用辩证的观点。
3 . 【三】修改病句
4 . 被字句:将接受动作的`对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个被字的表被动的句子类型。
5 . 当一个人怀疑自己的时候,他忘记了建立自信是一种习惯;
6 . 歌曲 song
7 . 写信 write a letter
8 . 我登上巍峨的泰山,俯瞰脚下的千山万壑,在我眼前展现的仿佛不是山川,而是我们伟大民族的画卷……
9 . (看到詹天佑留下的伟大工程,许多外国游客都不住地赞叹不已。
10 . 写报告 write a report
1 . 他是一个好人。
2 . 扫地 sweep the floor
3 . 今晚 tonight
4 . 对不起 sorry
5 . 听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?(反问)
6 . 那;那个 that
7 . (狗)摇尾巴 wag its tail
8 . 客人;参观者 visitor
9 . 跷跷板 seesaw
10 . 一起 together
1 . 那么 then
2 . 科学 science
3 . 缩句可按三步进行:
4 . 世间的事情往往是一分为二的。
5 . (除星期六日以外的)任何一天 工作日 weekday
6 . 当一个人志得意满的时候,他忘记了谦逊为怀是一种习惯。
7 . 季节 season
8 . 天空 sky
9 . 十二 twelve
10 . 地铁 subway
1 . 第三 third
2 . ⑵用词不当(如,近义词或关联词用错→换合适的词语
3 . 唱 sing
4 . 把字句:用把字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上把字的句型。
5 . 蜘蛛 spider
6 . ⑺不合逻辑,不合事理(如,有些句子概念使用错误,或是表达的意思不符合事理→改
7 . 悉尼 Sydney
8 . 拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌。
9 . 开始 start
1 . 如果确有错误,就开始动笔修改。
2 . 聪明的;巧妙的 smart
3 . ⑶搭配不当(如,句子中某些词语在意义上彼此不能搭配,或是搭配在一起不合事理;或是不符合语言习惯→改成合适的搭配
4 . 如此;这样 so
5 . 尺码 size
6 . 电话 telephone
7 . 蔬菜 vegetable
8 . 小建议 tip
9 . 蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。(拟人)
10 . 摆饭桌;摆餐具 set the table
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