教育孩子思想价值观不一致的文案（教育孩子心有余而力不足的文案）

教育孩子思想价值观不一致的文案【一】

1 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

2 . 中华民族的复兴需要有思想，有道德，有文化，有纪律，会学习，善创造的合格人才去实现。这些人才将在你们中产生。你们肩负着未来，任重而道远。

3 . 一个真正优秀的教师，只在不帮不行之时才会插嘴出手，他的教育言行应该是非常吝啬的。

4 . 通过一年级一学期的学习，孩子改掉了许多坏习惯，感谢老师，宝贝也要继续努力。

5 . 应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔在

6 . 金钱宝贵，生命更宝贵，时间最宝贵。——苏活诺夫

7 . 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

8 . 人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭《爱弥儿》

9 . 父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

10 . 较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思

教育孩子思想价值观不一致的文案【二】

1 . 学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔

2 . 爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若

3 . 没有地方接受教育的孩子和家长要解决的是就学问题，他们对学校的要求不高，有学上就行；已经有学上的孩子和家长或者是有一定家庭经济能力的孩子和家长要解决的是所要就学的学校的水平问题，他们对学校的要求不仅仅是漂亮的校舍现代化的实验设备，更重要的是看这所学校的办学理念校长形象师资队伍办学水平。如果仅仅着眼于解决就学问题，那么学校就不会有大的发展，因为这样的学校不会满足家长日益增长的要求；如果仅仅满足于家长的要求，这样的学校也不会有大的发展，因为学校的发展只有对教育规律的深厚理解并尊重只有对社会发展趋势的高度前瞻只有对人类本性的深刻认识才能使学校有科学的长期的稳定的发展。所以，一所学校成功的关键就在于学校的全体教师员工建立起一个学习型组织，在于全体教师员工不断攀登教育发展的最前沿，在于创造性的推动教育的发展。

4 . 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

5 . 家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

6 . （）全体教师的整体素质高。对名利有适中的看法理解对工作有自己的向上追求精神上具有较高的修养处世上能兼顾大家的利益出现消极情绪行为能在高素质的群体中得到迅速化解消除进而得到提高，而不会出现对己对集体都不利的情况发生。这是对任何学校来说都是最宝贵的财富。因为在这样的集体里，不必去考虑什么人际关系和去争名夺利，减少了很多不必要的浪费，管理也趋向简单，个人把自己的事情干好就什么都好了。

7 . 谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

8 . 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

9 . 抓大放小，学生自己管理自己，自己教育自己。这才是方向。

10 . 年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻。——格里尔

教育孩子思想价值观不一致的文案【三】

1 . 不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图

2 . 只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。——小塞涅卡

3 . 我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——（美）《邓肯自传》

4 . 学生学习习惯是科任教师的脸，学生行为习惯应当是班主任的脸。

5 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

6 . 学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德

7 . 吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

8 . 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

9 . 能力选择工作，知识改变命运。

10 . 父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

教育孩子思想价值观不一致的文案【四】

1 . 有的老师在学生时代喜欢民主型的老师，讨厌专制型的老师，但当了老师后却津津有味地扮演着当年自己讨厌的角色。

2 . 不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

3 . 教育为公以达天下为公。——陶行知

4 . （）师生的精神面貌行为习惯，

5 . 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

6 . （）赏罚分明。现代管理中特别是学校教育管理中，往往存在该赏的不赏该罚的不罚或赏的少而罚的更少甚至没有处罚的现象，这往往造成教师工作疲塌松懈素质下滑的重要原因。但是为什么会出现这种现象？不仅仅与大气候有关，而在于学校领导班子是否高瞻远瞩能否把思想工作做到位能否带领大家站到高一层次看问题有很大关系。

7 . 父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

8 . 有笑有泪，有花有果，这就是人生；有忙有闲，有升有降，这就是学生。寒假过后开学日，收拾收拾启程吧，愿你愉快学习快乐成长！

9 . 即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——（法）爱尔维修

10 . 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

教育孩子思想价值观不一致的文案【五】

1 . 从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。

2 . 不要以感伤的`眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好的把握现在。

3 . 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——（法）卢梭《爱弥儿》

4 . 只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

5 . 不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

6 . 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

7 . 始终像你并不需要钱一样工作；始终像你从未受到过伤害一样恋爱；始终像没有人在注视你一样跳舞；始终，始终像你住在人间天堂一样生活。

8 . （）奖罚分明兑现承诺，使每个人都有完不成任务将受到惩罚圆满完成任务将体现个人价值并受到表彰的心理，从而产生积极完成任务的向上力。

9 . 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

10 . 既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根

教育孩子思想价值观不一致的文案【六】

1 . 劳动教养了身体，学习教养了心灵。——史密斯

2 . 看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫

3 . 诚实是做人的第一美德。

4 . 教育植根于爱。——鲁迅

5 . 懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——[中〕顾振飚

6 . 天赋如同自然花木，要用学习来修剪。——培根

7 . 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

8 . 家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。

9 . 和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习作业成绩等。

10 . 任何德育工作的途径都以所取得的效果来判断正确与否，有的承诺为主有的设立思品成果袋有的设立光荣榜有的与家长交流有的通过写即时评价卡等等，不管怎样的途径，凡取得效果者必定引起学生的共鸣或认可，否则，一切工作都会打折，所以，魏书生说：我成功没有绝招，如果有的话，那就是要经常“和学生商量商量！”好一个商量商量！这个商量的过程就是集思广益求同存异获得共识过程，有了这个过程，大部分工作就意味着已经完成，怎能效率不高呢？

教育孩子思想价值观不一致的文案【七】

1 . 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

2 . 你是一个懂事的孩子，但学习上不用心，比较顽皮，希望你能把精力放在学习上，你的成绩一定能进步！

3 . 帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

4 . 不成熟个人领导及负责人的初级表现：

5 . 能够管住自己是你将来成功的保障。

6 . “商量”是魏书生成功的秘诀。商量有无穷的力量和好处，老师和学生商量好了，班级就基本不用管了，校长和老师商量好了，就基本不用花多长时间去管理，同一部门的主管和助手商量好了，本部门的各项工作效率就会非常高，因为通过“商量”，所有事情都会想得比较周到周全细致，通过商量，还可以融洽领导老师学生之间同事与同事之间上下级之间的感情，增强自尊和尊重他人的意识，能形成更好的工作关系，这种融洽的工作关系能给老师带来无比愉悦的心情，同时，每位老师又非常珍惜这种工作氛围，自觉地维护这种氛围，无形中增强了学校的凝聚力向心力战斗力，也提高了全体教师员工学生的做人素质，为学校办学水平的提高起到了很好的作用。

7 . 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

8 . 给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。

9 . 传统的课堂教学评价方式大多针对教师的基本功教材把握教育机智等，很少顾及学生的感受，这是本末倒置。课堂评价标准应重新制定，要以学生的角度来制定有关指标。

10 . 尊重生命，完全尊重生命。

教育孩子思想价值观不一致的文案【八】

1 . “我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦

2 . 未来唯一持久的竞争优势是比你的竞争对手学习得更快。

3 . 人生的路，无需苛求，只要你迈步，路就会在你脚下延伸；只要你扬帆，便会八面来风。启程了，人的生命才真正开始；启程了，人的智慧才得以发挥。

4 . 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基

5 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

6 . 不用辱骂来惩治孩子。

7 . 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

8 . 生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来。

9 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

10 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基