1 . ·他勃然大怒,眼珠瞪得拳头大.
2 . 青年的生气倘已消失,前进不己的好奇心已衰退以后,人生就没故意义。——穆勒
3 . 哼!那小子是水仙不开花―装蒜!谁还不清楚他的底细?
4 . 智力上的跃进,惟有创造力极强的人生气勃勃地独立思考,并在有关事实的正确知识指点下走上正轨,才能实现。——普朗克
5 . ·他愤怒了.眉毛抖动得像是发出了声音,两眼喷射出通人的光芒。
6 . ·他发出一种受伤的狮子般的怒吼声.
7 . ·他的太阳穴暴起了青筋,胡子好像钢针一根根竖了起来。
8 . 说过不会比你先走,说过就算走也决不回头,说过不再用手试泪,说过就算你走也不在原地逗留,说过的不在也再,说过的一切已不算,你的臂弯已不再是我心灵的港湾,而那些承诺不过是无稽之谈。
9 . 他做出一副发怒的怪脸—那正是垂危者的怪脸,把嘴唇的薄弱颊部的枯瘦和一切骨头的突出都显示得一目了然。
10 . 有一次上课的时候,我不由自主地把小飞机拿出来玩儿,不料被任老师看见了。她用严厉的目光望着我,好像在说:“你手里拿着什么呢?”我明白了老师的意思,赶紧把小飞机收起来,重新专心听讲。
1 . 只见他默默的转过身去,虽然我看不见他的表情,但是从他肩膀的起伏来看,我知道他现在肯定很生气。也许深呼吸会让他镇定下来,但也有可能会让他更加的暴怒。渐渐的,他的双手开始颤抖了起来,他侧身斜视着我,复杂的眼神里,痛苦愤怒和无奈不断的交织着。他深深的吸了一口气,欲言又止。只见他咬紧牙关,嘶叫一声,将强硬的拳头用力的击向树干,那皱着的树皮似乎没有给他带来任何痛苦。他开始咆哮了起来,以自残的方式来发泄自己的怒火。
2 . 他的脸像蜡一样的黄,嘴唇都发白了,灰白的胡子一颤一颤地,全身都在瑟瑟地发抖,一双深陷在眼窝里的眼睛,像一对火珠子一样,直盯着小商。
3 . ·他的神色更加难看,眼睛里燃烧着怒火,鬓角有一条青筋轻轻跳动。
4 . 既然他喜欢你,你也放不下,那你就把她追回来,也给你们两个一次机会,如果你真的不想和她继续下去了,你也别气她了,没用。成熟一点,天涯何处无芳草,她一边和别人交朋友一边和你藕断丝连,这样总不太好吧?
5 . 你变了,我也变了,回不去的温柔,泪水如泉涌,最熟悉的变得最令我心痛。
6 . ·她眼睛冒着怒火,两颊惨白,但过一会就通红起来,双手和手指都奇怪地不知不觉地抽动着。
7 . 缺少聪明的灵魂是僵死的灵魂,若以学问来加以充实,它就能够恢复生气,犹如雨水浇灌荒凉的土地一样。——阿法伊斯巴哈尼
8 . 当浅说出我有:科不及格的时候,我爸的脸“吧嗒”一下就沉下来了,眼睛瞪得浑圆,眉毛也拧到了一起,看起来很像牛魔王,像是要吃人的样子。僵了一会儿他开始狠狠地“审问”我。
9 . 仇恨,像怪兽一般吞噬着我的心,使我不思饮食,坐立不安。
10 . 良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重,有助于家庭建成一个友爱的生气勃勃的集体。——伊林娜
1 . ·他紧皱眉头,不住地用“号外”纸卷着烟卷,像一个愤怒的火车头,喷出一缕缕呛人的浓烟。·她满脸排红,一直红到发根,两眼盯着这个侮辱者,同时这双眼
2 . 老师便大声喊到:昨天,家庭作业不是说得很清楚,怎么不完成?一向和蔼可亲的王老师,突然发怒了。大部分同学都被吓傻了,不敢正视王老师,便惭愧地低下了头。
3 . ·教父气急败坏,脸色白一阵红一阵,挥舞双手,硬压着嗓门说话。
4 . 你突然点醒了我,我们的相识能够以年计算了,你找到你爱的,而我,还在原地徘徊着。
5 . ·她的样子变得狂乱,撅着嘴唇,张开着鼻其,两颊红得像杏子,两眼闪着电一样的光.·他做出一副发怒的怪脸―那正是垂危者的怪脸,把嘴唇的薄弱颊部的枯瘦和一切骨头的突出都显示得一目了然
6 . 老师悄悄来到了教室,看到我们的熊像,强压着胸中的怒火,用严厉的目光来回扫视着我们,不知是谁喊老师来了,我们我们慌慌张张的回座位,看,有的撞了头,有的把椅子弄翻了,有的书撒了一地
7 . 我悄悄地瞥见她,她的气还是没消,皱着眉头急促地呼吸着教室里打得乌烟瘴气。
8 . 我忍着骂,我忍着打,可是,我这样低声下气的忍谁知道是为什么呢?也许别人根本不想理解我,也可能是别人并不想关心我,但是,我还是一个女孩子啊!我能忍得住吗?
9 . 青年是全部社会气力中的一部份最积极最有生气的气力。他们最肯学习,最少守旧思想,在社会主义时期特别是这样。——毛泽东
10 . 眼泪在微笑告诉我应该把心里关着的人放掉。
1 . 明知你心里没有我,也永远做不到你想要得那个,却不由自主让你看到最真实的我,掩藏住受伤的我。
2 . 小强怒目圆睁,眉毛竖起,头发根根立起,嘴里喷出刺耳的声音,不仅如此,还要伸手打小刚。那憋得通红的脸像个熟透的西红柿,身体也像狮子般猛扑过来。
3 . ·他眼里闪烁着一股无法遏止的怒火,这种怒火通常只有赌台旁边的赌徒才有。
4 . 心中的苦闷像一罐醋。
5 . 人需要温顺,不要过度地生气,由于从愤怒中常会产生出对易怒的人的重大灾祸来。——伊索
6 . 装璜对德行也一样是格格不进的,由于德行是灵魂的气力和生气。——卢梭
7 . NO:终生寻找所谓别人认可的东西,会永远痛失自己的快乐和幸福。庸俗的评论会湮灭自己的个性,世俗的指点会让自己不知所措。
8 . 不得不说我们的老师是一个“双面人”,真实的,她有一副和蔼的面孔,脸上虽然刻写着光阴的痕迹,却丝毫无法掩盖她的真实。当你发现她在微笑中绽露一个表情,那是甜美的。
9 . ·他气得眉毛胡子都抖动起来。
10 . 你不会了解那种孤独到嗓子眼想哭又怕没人安慰咽下眼泪继续微笑的感觉。
1 . 只见老师皱起眉头,手握考卷,用冷峻的话语对我说:“这是第几次了?”
2 . ·愤怒使全身绷硬得像块石头。
3 . 辛辣味呛得我直翻白眼,恨得牙根直发麻,手指骨节痒,想揍他一顿。
4 . NO:看着这景象,愤怒的人群如同涨满河槽的洪水,突然崩开了堤口,咆哮着,势不可挡地涌进了大厅。
5 . ·由于忿怒和绝望,他已经身不由己了,只不断地喘气,发着抖,两眼闪出绿色的光芒,就像忿怒的猫眼睛。
6 . 不要走,请逗留,不要再让我心痛,难道你认为伤我还不够?
7 . ·他心里那股火气,就像火球一样在胸膛里乱滚.然后,一下子窜上天灵盖,脸上腾地红起来。·他牙齿咬着嘴唇,凶狠的脸扭弄得皱皱巴巴的.
8 . 诺言不过上一种谎言,那是种美丽的欺骗,可就是有人愿意为了它放弃一切。
9 . 青年是全部社会气力中的一部份最积极最有生气的气力。他们最肯学习,最少守旧思想,在社会主义时期特别是这样。
10 . 魏老师总是一脸严肃走进教室,很少有高兴地时候,因此每每上她的课,都奠定了一种严肃愁闷的感情基调。
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