励志故事的教育意义（简短真实的励志经典教育故事）

励志故事的教育意义【一】

1 . 你希望掌握永恒，那你必须控制现在。

2 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基

3 . 要割禾，先弯腰。

4 . 一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。

5 . 你认为自己行就一定行，每天要不断向自己重复。

6 . 故事：一个农场主悬赏美元寻找他丢失在谷仓里的一只名贵手表。金表太小，谷仓太大，稻草太多。人们在夜晚来临时还没有找到金表，一个个放弃重赏的诱惑离去了，只有一个小男孩还在坚持寻找着。在一切喧闹静下来后，一个奇特的声音“滴答滴答”不停地响起。小孩循声找到了金表，最终得到了美元。

7 . 对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

8 . 真正的和谐决不仅仅是一个小区邻里之间的和谐，也不仅仅是人与人之间的和谐，还包括大地上万物和谐而快乐地共同成长；人对自然万物，有一种敬畏，有一种顺应，有一种默契。

9 . 开开心心上学，平平安安回家。平安到家，家人放心。

10 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。陶行知

励志故事的教育意义【二】

1 . 高高兴兴上班(学，平平安安回家。

2 . 穿马路时左右看，用家电时看插头，用火电时要小心，做工作时要认真，平平安安过一生。

3 . 教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

4 . 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基

5 . 给一个学生机会，他会给你一个奇迹。

6 . 趁着年轻，多出去走走看看。读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如阅人无数。

7 . 作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田

8 . 犯错，就诚实地认错。狡辨诿过只会害了你自己。

9 . 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

10 . 千教万教教书求真，千学万学学做真人

励志故事的教育意义【三】

1 . 平安校园在我心，安全行动手中行，时时注意危险在，要让安全护我行。

2 . 教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。

3 . 一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。——第斯多惠

4 . 害人，早晚要害自己。

5 . 平安的防范是容易的，可往往有些人使它变困难了。

6 . 平安要靠每一个人的，而不是要靠一个人做到就行。

7 . 要学会把有限的知识融会贯通，融入自己的生命。要一边学，一边想，一边应用。

8 . 当你明天开始生活的时候，有人跟你争执，你就让他赢，这个赢跟输，都只是文字的观念罢了。当你让对方赢，你并没有损失什么。所谓的赢，他有赢到什么?得到什么?所谓的输，你又输到什么?失去什么?

9 . 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

10 . 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。--梁启超

励志故事的教育意义【四】

1 . 精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

2 . 当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有这件东西，如果你肯放手，你就有机会选择别的。人的心若死执自己的观念，不肯放下，那么他的智慧也只能达到某种程度而已。

3 . 勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。

4 . 当我们遇到这样或那样的不开心时，不妨静下心想一想，我们做这些事究竟是为了什么。

5 . 安全谨记心安全永伴你。

6 . 活在别人的掌声中，是最经不起考验的人

7 . “安全”二字，我们要永记心中。

8 . 人的愿望没有止境，人的力量用之不尽。

9 . 特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。

10 . 人家怕你，并不是一种福，人家欺你，并不是一种辱。