1 . ここは淡江大学で私たちの学校です。这里是淡江大学,我们的学校。
2 . 关注后点左下角“贺卡制作”再点生日贺卡
3 . 台湾人(名)[たいわんじん]台湾人
4 . そこ(代)那儿,那里
5 . 这是一组表示场所的指示代词。场所指示代词也分近称中称远称。
6 . 爱是正大无私的奉献。——正大集团广告口号
7 . アメリカじん美国人
8 . 点“发博文”,进入后台编辑器。
9 . 在“ここ”后面起到提示主题的作用。
10 . 再加上各种敘述构成句子。
1 . 国(名)[くに]国家
2 . )わたしは学生です。
3 . 点文字,输入您想到的,也可以在这点修改音乐
4 . 登陆自己的博客(本文以新浪博客为例);
5 . あの方は先生でアメリカ人です。那位是老师,是美国人。
6 . 首先是寻找素材,根据你要制作的主题内容寻找到需要的`素材,素材的获取途径有很多,上一节课我们已经讨论过了,下面的练习可以使用这里的素材:素材下载
7 . このひとはだれですか。
8 . 记住图片的宽和高,备用
9 . お接头词(お)加在与听话人或第三者有关的事物前,表达说话人的敬意。
10 . わたしたちは淡江大学(たんこうだいがく)の学生です。
1 . たいわんじん台湾人台湾人
2 . だれ誰谁
3 . うち家家
4 . 日本人(名)[にほんじん]日本人
5 . 将图片宽和高调整,和第三步图片的宽和高一致;
6 . どなた何方谁(哪位是だれ的礼貌形
7 . 友達(名)[ともだち]朋友
8 . 点“预览博文”,检查编辑情况;
9 . がくちょう学長大学校长
10 . あちら那边(あそこ的礼貌形
1 . 私たち(代)[わたしたち]我们
2 . 当然这幅作品还有很多细节部分不是很完善的,同学门可以再处理的过程中探究一下如何去完善最终的作品。
3 . この这个(近处
4 . あの(连体)那个
5 . 材料:剪刀刀片或切纸刀(不是必须,棒棒胶或双面胶。
6 . 私(わたし我
7 . 图形图像的处理工具很多,常用的有PhotoShop等,一般的图像处理都有相似的地方,下面我们通过Photoshop制作一个贺卡,了解一下Photoshop的简单使用。
8 . “どこ”“どちら”“何”“誰”这些疑问词都不能表示主题,所以就不能接“は”,请牢记!
9 . 上(名)[うえ]上面
10 . 達磨玩具是模仿禪始姐達磨做成的,被小孩子们昵称为“だるま”(達磨),除了脸部以外都涂以红色,而且没手没脚的形状像个葫芦,中国人称之为不倒翁。
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