励志微电影内容要点（励志微电影三分钟以上）

励志微电影内容要点【一】

1 . 课前做好相关的幻灯片。

2 . 行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。

3 . 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

4 . 可以请学生进行一些句子的补充练习，让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。比如：书上练习中的：我喜欢吃的水果有，有，有，还有。

5 . 没有伞的孩子必须努力奔跑！

6 . 只要认为是对的就去做，坚持去做，不要在乎别人的看法，哪怕是错，至少你有去做过证明曾经你努力过。

7 . (运用指定的符号在文中找到要求的语句。

8 . 精彩的人生总有精彩的理由，笑到最后的才会笑得最甜。

9 . 你可能只是这个世界上的一个人，但对某个人来说，你是他的全世界，例如爸妈。

10 . 不相信奇迹的人永远都不会创造奇迹。

励志微电影内容要点【二】

1 . (养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范端正整洁。

2 . 当你觉得没有人来爱你，别人看见的就是可怜兮兮，毫无魅力的你。

3 . 生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。

4 . 年轻的我们心脏都是比较小的，一点苦难放进去，都显得大。长大了的人，心脏就变大了。即使更大的悲伤装进去，也照样可以冷漠的离开，平静的遗忘。所以忍耐吧，有天我们的心脏会长得比悲伤大。

5 . 只有千锤百炼，才能成为好钢。

6 . 一个成熟的人握住自已快乐的钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将幸神福与快乐带给别人。

7 . 自己选择的路跪着也要把它走完。

8 . 对的，坚持；错的，放弃！

9 . 成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。

10 . 一天要做三件事，第一要笑，第二要微笑，第三要哈哈大笑。

励志微电影内容要点【三】

1 . 条件语句是算法中最基本语句之一，它是学生在学习了程序框图输入输出和赋值语句之后的后续内容，是循环语句的基础，更是计算科学的基础。而算法思想在初中数学已有所体现，并渗透于高中数学的各个部分。所以通过对条件语句的学习，可以帮助学生更好地学习和体会算法的基本思想，提高逻辑思维能力，发展有条理的思考和表达能力。

2 . 弄砸一件事情，就想办法弥补。

3 . 判断一个句子是否完整，如果不完整，再进行恰当的补充。

4 . 找出你能做的事，然后再从中找出你想做的事，把它们成清单，长短都无所谓，接着从你想做的事中，找出你最想做的事，然后再找出你最最想做的事，然后就做哪些事。选择什么，往哪个方向走并不重要，如果我们选择的东西是自我和谐的，和我们个人的目标和使命相符合，我们就会过上幸福生活。

5 . 如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。

6 . 女人到底想要什么？答案还不简单吗？无论她看起来想要什么，她想要的终归只有两样东西：很多的爱和很多的安全感。

7 . ⑥直线与圆的位置关系的判断。

8 . 如果朋友让你生气，那就说明你仍然在意他的友情。

9 . 搭配不当。如：他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。"穿"与"帽子"搭配不当，应改为：他穿着一件灰大衣和(戴着一顶红帽子。

10 . 只做第一个我，不做第二个谁。

励志微电影内容要点【四】

1 . 知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。

2 . 重复啰嗦。如：他是我们班成绩最优秀功课最好的学生。"成绩最优秀"和"功课最好"意思重复，这里只需保留其中一个。

3 . 黑夜的转弯是白天，愤怒的转弯是快乐，所以有的时候让心情转个弯就好了。

4 . 人的自尊可能受到侵犯戏侮狠狠嘲笑，但没人能把它夺走，除非你自己放弃。

5 . 拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

6 . 改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。

7 . 当你伸出两个指头谴责别人时，佘下的三个指头恰恰与其脸红脖子的骂人，不如有用优雅的方式，看起来比较不失礼。

8 . 消极者跟积极者的区别在于：积极者明白这个世界是不会事事如愿的，虽然需要时间，但是他们相信事情会好转的，一切都会好的。

9 . 人不怕走在黑夜里，就怕心中没有阳光。

10 . 有时候感觉生活惶惶不可终日，无聊又空虚，然后产生一些消极的情绪，这实际上是缺乏目标的表现。目标使我们专注，专注能让我们找到方向，从而带来外部和内部的资源，帮助我们达成目的。尼采说：“只要我们有目标，一切皆有可能”。

励志微电影内容要点【五】

1 . 教师引导学生提出本节课待解决的问题：

2 . 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

3 . 不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。

4 . 如果你生气了，请在面对爱人之前先面对镜子。看看自己，你喜欢现在这张脸吗？

5 . 君子像水，情性谦冲，本质洁白，味平淡，而他的用处，可以使不洁的东西成为清洁，即使在滚烫的热水中放入油，二者亦不会混和，这就是君子的本性。小人像油，本质油腻，味浓厚，他的本性，尽污染清洁之物，若在滚烫的油中放入水，二者必然相激而不相容，这就是小人的本质。

6 . 有时候人们无法从消极的情境中走出来，消极的高峰体验一次又一次出现，就像应激性创伤后遗症一样，所以可以利用高峰体验的这一特征，将环境尽可能的转化成积极性的，营造一些能让自己产生积极回忆体验的氛围，将自己放到积极的人际环境中，多接触新的事物。

7 . 人生与其说你有不幸的事实存在，倒不如说是你的悲观的观念所带来的。

8 . 要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。

9 . 最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。

10 . 跌倒了，就重新站起来，继续向前走；傻坐在地上是没用的。

励志微电影内容要点【六】

1 . 少年的时候，我疯狂的喜欢，“带我走”这三个字。现在，我再也不会任性的让任何人带我走。我学会了，自己走。

2 . 通过小组合作交流，更深层次理解算法的基本思想。

3 . 态度决定一切，实力捍卫尊严！

4 . 我问你在哪里，在做什么，并不是想窥探你。而是想通过一次又一次的答案，拼凑还原出一个我并不了解的，你的生活和世界。

5 . 转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说："我下去买水，你在这里好好练习。"改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。

6 . 成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

7 . (在文字材料中，寻找问题的答案。

8 . 可以做一做趣味性的组句游戏。

9 . 把爱赋予房子就是家庭，把正直赋予城市就是社区，把真理赋予一堆红砖就是一所学校，把信仰赋予最简陋的屋子就是一座圣殿，用正义驯服人类的野蛮就是文明。不要被现实中的不足所迷惑，也不要让琐事缠身，我们便会拥有一个充满希望的光辉灿烂的未来。

10 . 平凡人生要用平凡的心去对待，你的人生将会更精彩。

励志微电影内容要点【七】

1 . 前面已经学习了输入输出与赋值语句。

2 . 理解条件语句和条件结构之间的对应关系。

3 . 生命的成长，需要吃饭，还需要吃苦，吃亏。

4 . 环境对人的影响是很大的，在一定的环境中，个体会很快具备该环境下的特质，很容易进入角色，著名的斯坦福监狱实验就是例证，被试都是正常的大学生，被放到一个监狱的情境中，就各自适应各自的角色，扮演犯人的聚众闹事，扮演狱警的疯狂殴打犯人，到最后连主试都沉浸其中无法自拔，实验被迫中止。每个人都可以变成恶魔，同样的的，每个人也都可以变成天使。当处于积极环境中时，进入角色也会很快，曾经也有过一个实验，年，若干岁的老人回到年的环境，一周后测试发现这些老人各种指标都明显年轻化了。

5 . 学生已学习过的条件语句的程序框图是条件语句两种形式的认知起点。

6 . 成功者永远都不会言弃，放弃者永远不会成功。

7 . 提高学生逻辑思维能力，发展有条理的思考与表达能力。

8 . 当我们容许别人掌握住我们情绪时，我们便觉得自已是受害者，对现况无能为力，抱怨与愤努成为我们唯一的选择。

9 . 外在压力增加时，就应增强内在的动力。

10 . 实验证明，实验者将被试分为四组，第一组每一天记录件值得感激的事情，第二组每天记下生活中与别人的争吵坏事，第三组记录比别人优秀的地方，第四组为对照组，随便记录一天的任何事情。结果证明第一组是最快乐，乐观，最有可能达成目标，对别人最大方最仁慈，最健康的一组。第二组是最差的一组。

励志微电影内容要点【八】

1 . 教师设置情境，引导学生提出问题这一过程，培养了学生的创造性思维。

2 . 你是你人生的作者，何必把剧本写得苦不堪言。

3 . 生活不相信眼泪，眼泪并不代表软弱。

4 . 小树会大，大树会老，老树会凋零。

5 . ⑤闰年的判断;

6 . 永远都不要停止微笑，即使是在你难过的时候，说不定哪一天有人会因为你的笑容面爱上你。

7 . 若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。

8 . 流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强！

9 . 前后矛盾。如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。"一片金黄"与"五彩缤纷"相矛盾，应把"五彩缤纷"去掉。

10 . 两个人经历同一件事，反应会不同，问题就在于其关注点不同。比如同样是建筑工人，一个人的关注点在于自己做的事情就是无意义的重复，找不到丝毫乐趣；而另一个人的关注点在于经验的积累，将目标放在建筑设计上，充满动力和干劲。所以结局想当然的，前一个依旧是建筑工人，后一个成为了著名的设计师。

励志微电影内容要点【九】

1 . 人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

2 . ③请部分同学在计算机上输入所写程序，用计算机QBasic语言验证程序，实现算法。

3 . 不要为它的结束而哭，应当为它的开始而笑。

4 . 人类的大脑神经具有可塑性，会发生改变。已建成的神经通道吸引更多的活动从而变得更厚，没有建成的通道，一条小溪更容易消失，当它变得更宽，就更可能保留下来，而且能继续生长。它是自行巩固的，习惯就是如此。曾经有过一个实验，证明大脑的改变，如果出租车司机要获得执业证，就都得学习城市地图，在学习之前观察其大脑皮质，实验结束之后再观察，结果发现司机的视觉皮质的一部分发生了变化。

5 . 凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

6 . 阅读一个自然段的内容，完成有关练习(字音词语句子……

7 . 本节课相关程序在QBasic中不用修改均可运行，课前在相应的计算机上安装好QBasic程序。

8 . 这些都是生活中的常见事例，由此我们可以看出：做一件事情有时需要先进行一个条件判断，数学中有很多问题都与此类似(如分类讨论思想，提问学生：你们能提出一些和条件判断有关的数学问题吗?

9 . 永远不要向任何人解释你自己。因为喜欢你的人不需要，而不喜欢你的人不会相信。

10 . 根据以上分析，本节课按照提出问题-解决问题的思路来设计教学程序，以学生为主体，在合作中学习和体会算法的基本思想，发展学生的创造性思维。同时考虑不同学生的个性差异和发展层次，让各层次学生都得到发展。通过多媒体演示提高课堂效率,利用QBasic实现算法，进一步体现算法思想。