1 . 这句话形象地写出了苏珊的爱心,语言虽然朴实,读来却令人十分感动。
2 . 我一直都喜欢你,我只是有时不喜欢人类
3 . (话题要统一。“话题”在此指仿写句子的中心,它一般有两种表现形式:①显性话题式,指题目中规定了陈述对象,在仿写时必须以给定的陈述对象为主语。②隐性话题式,指给定文段所隐含的中心主旨,仿写时根据上下语境,弄懂文意,把握主旨,并在此基础上发挥联想和想象,合理选材。
4 . F主体词:主体动词:continueremainshiftfrom…tooscillatebetween…andturn…intoreconcile…and…人物身份名词特征人物的特征性质或特征动作
5 . 人生犹如一幅画卷,等待我们去精心描绘;人生犹如一曲乐章,等待我们去用心演奏。
6 . 爱情这一场赌,你们资本相距悬殊,怎么赌你都是个输
7 . 【参考答案】示例:那个小男孩子衣衫褴褛,瑟瑟发抖地蜷在墙角。他那忐忑不安的眼神,既让人怜悯,又叫人担心。
8 . 列车呀,请开得慢一点儿,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
9 . 仿(续句四统一
10 . 时间对比句重复:onceformerlyinitialpristineerstwhileheretohithertonowfuturebeforerecentbeginstartcreateuntilnolongerprevious
1 . 【参考答案】示例:硕大——漫长的等待中,他把心硕大成一个个肥皂泡,希望就这样轻飘飘消逝了。
2 . 示例:喝了几天,痛快了几天,哥们了几天。(阿成《黑龙江的山很多了》
3 . 比喻句重复:likeas
4 . 昙花一现的
5 . 于千万人之中,遇见你所遇见的人;于千万年之中,时间的无涯荒野里,没有早一步,也没有晚一步,刚巧赶上了。
6 . E照应:人称代词:it指示代词:suchthisthatthosethese定冠词:the
7 . 善思则能“从无字处读书”万物的无私;____________________;______________________________。
8 . 他的声音常常被火车驶来的隆隆声驱赶。
9 . 具体句段的作用
10 . .联系上下文,回答问题。(分)
1 . 电梯下降时我的
2 . 也在下降。
3 . 之前她说话都是很友好的,第一次听到她的刻薄言辞,我觉得很愉快。
4 . 双重否定与肯定句重复:(A;not非A(A;It’swrong/foolish/presumptuoustosay非A
5 . 她的疑问句变成了肯定句。
6 . D原句:你难道不知道“毒胶囊”有多毒?
7 . 难道您担心我们会把您这位朝鲜妈妈忘记?
8 . 生活
9 . 3你知道吗,这只可爱的小鸟,它要到另一个世界去歌唱。
10 . A语面的象征义喻指义;B表现的人物思想性格;C点明全文思想意义。
1 . 轰隆声突然消失,我开门的动作似乎是关上这轰隆声的开关。
2 . 年广州中考阅读题是高尔基的《童年》选段
3 . 他们的声音像是很多蚊子在鸣叫。
4 . (·汕尾从下面A组中至少选用两个词语,B组中至少选用一组关联词语,写一段描述某人的`神态或动作的话。(字之内
5 . 他的生活道路一下子狭窄了。
6 . (连一连,扩写后的句子搭配是否恰当。
7 . 【思路点拨】本题以供词组段的形式考查扩写。这种题型不仅考查语言表达能力,而且也考查了联想想象能力。首先要分析提供的这两组词,A组中的词语既有人物的心理描写和动作描写,又有人物的外貌描写;B组中的两组关联词,“因为所以”表示因果关系,“既又”表示并列关系;然后要严格遵循题干的要求——从A组中至少选用两个词语,B组中至少选用一组关联词语,描写(不能停留在叙述上某人的神态或动作,字之内;最后根据选择的词语,展开合理的想象,组织语言进行描述即可。
8 . (·巴中仿写句子。要求使用比喻修辞手法,句式与例句基本一致,语意连贯。
9 . 快乐要有悲伤作陪,雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨,如果忧伤之后还是忧伤请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你。
10 . 解析:因为朝鲜人民关心爱护志愿军,甚至不惜牺牲了自己的亲人,所以志愿军称他们是“亲人”。在朝鲜的国土上,中朝人民并肩作战,为打击侵略者,保卫这片土地不惜流血牺牲,志愿军对朝鲜的国土有着深厚的感情,所以称为“亲爱的土地”。
1 . (·重庆一中模拟仿照画波浪线部分,续写两个句子,使文段前后连贯。
2 . 文中三处画线句子分别是:
3 . 你是在放屁还是在说话?
4 . (保留谓语后面的“着了过”和宾语后面的“啊吗呀呢”等语气词,如果去掉可能会改变句子的结构语气或情感。如“平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹”可以缩写成“水面漾起了波纹”,“莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗”应缩成“他想睡吗”。
5 . ②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花,起到画龙点睛的作用,尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论,也能起到承上启下的妙用。
6 . 得不到,就永不会患得患失,不需追索美好的背面,不必顾及爱情泯逝一个人的天堂,也没什么不好
7 . 并列:andalsoorjustassimilarlycorrespondinglyinthesamewayindeedaccordingly
8 . (·预测阅读下面文字,补写两个与画横线的句子句式相同修辞手法一致语意连贯的句子。
9 . 三月,你一定要来大洪山。细雨过后的大洪山就像刚刚梳洗罢的少女,灵秀而妩媚。青山是她蹙起的眉毛,___________________,_________________,桃花是她腮边的嫣红
10 . 包容像______________________________________________________________________________________________________________________________________
1 . 雨水和雪花的下坠和飘落也是死去一般寂静。
2 . 定位中心词:定位与空格对应的词汇或短语;无中心词时一般要根据句子逻辑关系两空格同时做,两空格相隔很近时一般也要同时做
3 . 智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑。
4 . 心里发生了翻天覆地的变化。
5 . A开篇点题;B为后文设伏笔C作铺垫;D深化中心;E点明主旨(画龙点睛);F衬托;G渲染;H呼应照应;I对比;J象征;K先抑后扬;L预示性作用等特点。
6 . 4但是我非常想认识苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。
7 . 我们两个以相同的速度遗忘了这个约定。
8 . 示例:在那些炽热的岁月里/你用纯粹的生命/书写出一曲英雄不悔的挽歌/你倒下的姿态/宛如世间最美的彩虹/绚烂了黑暗的沉寂。
9 . 旅游者说:“鸟语花香清风吹拂的西子湖就是美,一种自然的美。”
10 . 情节链接:父亲过世后,“我”一直住在外祖父家……我们钻进仓库遮檐下的那架旧雪橇里,互相打量着,交谈了很久。
1 . 雪花没掉落在我身上,只是包围了我,我走去时雨雪在分开,回头时雨雪在合拢
2 . (·临沂模拟请在横线上续写句子,要求语意连贯,句式一致。
3 . C原句:“妈妈再打我一次”的微博一会儿就走红了。
4 . 我的记忆在那个离去的世界里马拉松似的慢慢奔跑。
5 . 心情
6 . 改句:江西省哪有土特产在全国的名优特产品评选中胜出?
7 . 我不知道我现在做的哪些是对的,那些是错的,而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事,然后等待着老死。
8 . A承上启下,过渡;?B总领全文,开启下文;?C总结上文
9 . D选项中的词义理解不到位
10 . ——你想我吗?——我一直在努力忘记你。
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