1 . 告诫:
2 . 树木(),周围有许多()。
3 . 设问句:小明为班级做贡献,是为了老师表扬吗?不是的,他是诚心诚意为班级做贡献。
4 . 日月潭是我国台湾省()的一个湖。那里(),
5 . 比喻拟人夸张设问反问排比对偶
6 . (2)没有人看到我们钓鲈鱼。父亲坚持让我把鲈鱼放掉。
7 . 把下面的句子补充完整。通过把句子写完整的训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
8 . 爸爸(说:“这怎么行呢?”
9 . 感叹句:带有快乐惊讶厌恶等浓厚感情的句子,句末用感叹号。如:我们的生活多幸福啊!
10 . 读书对我很感兴趣。
1 . 大象大大的耳朵。(
2 . 春风一拂(),南燕双归()。
3 . (3)小明对小芳说:“你的书包非常漂亮,我非常喜欢。
4 . 蜡梅花开得真香,_________________
5 . 可以做一做趣味性的组句游戏。
6 . 例:杉树的叶子全变成红色,红得那样鲜艳,远远看去,好似一团团燃烧的火焰。
7 . (1)我的腿真酸哪,必须交替着用一条腿支撑着。
8 . 比喻句:碧绿的海面,像丝绸一样柔和,微荡着涟漪,真美!
9 . 这位同学跑得真快。
10 . ________________________________________________________________________。
1 . 改为夸张句
2 . 帮助别人的`人,()。
3 . (1)在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。
4 . 我们老师公园带领去玩星期天
5 . 从肇庆市驱车大约整整半个小时左右,便到了鼎湖山。
7 . 天才是百分之一的()加上百分之九一九的()。
8 . 赠人玫瑰,()。
9 . (1)人不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
10 . ((替/给/帮/为(。例:我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。我帮老师收作业。我为大家扫地。
1 . 老师多次反复教育我们要多读好书。
2 . 斩钉截铁:
3 . 一如既往:
4 . 改为比喻句
5 . 哪里()献出(),()就出现在哪里。
6 . 知识是()。
7 . 我十分用心地____________________________________。
8 . 如饥似渴:
9 . ()海面上,冲起了()水柱。
10 . 疑问句:向别人提出问题的句子,句末用问号。如:日子为什么一去不复返呢?
1 . 不是……而是:
2 . ()这些美丽而富有魅力的文字,给使用它的人带来了诗的灵性。
3 . 三用恰当的关联词连句。
4 . 认识什么是句子。
5 . 改成陈述句:
6 . 反问句:光是学习优秀,就能算得上“三好学生”吗?
7 . 疑问:提出问题。如:今天你去图书馆看书吗?
8 . 天上的云像连绵的峰峦,像湍急的河流,像威武的雄狮,像奔腾的骏马。()
9 . 改为肯定句
10 . 小心翼翼:
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