1 . 天底下的老师们,你们是天上耀眼的星星,用您们那明亮的星光照亮每一位学生的心灵,祝福你们,感谢你们!
2 . 过了很久,他们才意识到犯错了。
3 . 舞蹈是有节拍的步调,就像诗歌是有韵律的文体一样。
4 . 彩袖殷勤捧玉钟。当年拚却醉颜红。舞低杨柳楼心月,歌尽桃花扇底风。从别后,忆相逢。几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照,犹恐相逢是梦中。
5 . 难怪他在课堂上睡着了。
6 . 社会的进步是以和谐为基础的。
7 . 例如:Liu Yifei is the most beautiful girl that I have ever seen in my life
8 . 这个社会是存在不公平得,不要抱怨,因为没有用。人总是在反省中进步得。
9 . 开始排练舞蹈了!我们先得扬起双手,从左边转到右边再。两个月后,《月光》终于在黄梅戏剧团开始演出了。我们的表演令一个个观众都站起来看,一阵阵震耳欲聋的掌声从观众席上传来!我想,他们也感受到了舞蹈的魅力,而且也沉醉于其中了!
10 . 我尊敬的老师,我的成功是您给予的支持,千言万语一声“谢谢”——您是我永远的老师,永远的朋友!
1 . 主语 + do good/ harm to sth (对……有益/有害
2 . What will happen to sb? (某人将会怎样?
3 . 百名美女有若绽开的花蕾,向四周散开,漫天花雨中,一个美若天仙的白衣少女,如空谷幽兰般出现,随著她轻盈优美飘忽若仙的舞姿,宽阔的广袖开合遮掩,更衬托出她仪态万千的绝美姿容。
4 . 在我生活中我从来没见过比刘亦菲更美的女孩。
5 . 例如:The reason why we have to grow trees is that they can supply fresh air for us我们必须种树的原因是它们能供应我们新鲜的空气。
6 . 很多舞者一开始为了梦想而忙,后来忙得忘了梦想。
7 . 即使你是世界冠军,也要记住你仍然活在这个社会,并不是多么伟大的人物
8 . 那个女孩寂寞美丽的舞蹈,她闭上眼睛试着去想象有人和她一起尽情跳舞。跳舞。她可以抱着她一生的热情怀着感恩的心和那个人一直跳舞到死。
9 . 洞房花烛明。燕余双舞轻。顿履随疎节。低鬟逐上声。步转行初进。衫飘曲未成。鸾回镜欲满。鹤顾市应倾。已曾天上学。讵是世中生。
10 . 舞转回红袖,歌愁敛翠钿。满堂开照曜,分座俨婵娟。
1 . 注意:此句型一般可以改为如下复合句句型。
2 . 那个女孩寂寞美丽的舞蹈,她闭上眼睛试着去想象有人在和她一起尽情跳舞。跳舞。她可以抱着她一生的热情怀着感恩的心和那个人一直跳舞到死。
3 . 他一听到这个出乎意料的消息,就如此惊讶以至于
4 . 不可否认的,我们的生活品质已经每况愈下。
5 . 她一身绯色舞衣,头插雀翎,罩着长长的面纱,赤足上套着银钏儿,在踩着节拍婆娑起舞。她的舞姿如梦。
6 . 主语+ cannot emphasize the importance of … too much(再怎么强调……的重要性也不为过。
7 . 我们看她忽而双眉颦蹙,表现出无限的哀愁,忽而笑颊粲然,表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫,表现出低回宛转的娇羞;忽而张目嗔视,表现出叱咤风云的盛怒;忽而轻柔地点额抚臂,画眼描眉,表演着细腻妥贴的梳妆;忽而挺身屹立,按箭引弓,使人几乎听得见铮铮的弦响!
8 . 例如:He spent as much time as he could remembering new words
9 . 帮助别人是值得的。
10 . 游手好闲会使人心智生锈,痛苦不安会使心灵产生垃圾。
1 . 舞蹈的路上只有努力跳出来的美丽,没有等出来的辉煌。
2 . 例如:We will be successful as long as we insist on working hard只要我们坚持努力工作,我们会成功的。
3 . There is no need for sb to do sth for sth(某人没有必要做……
4 . 年少归国一赤子,投身潮阳育桃李。棉中有幸得您授,难忘师长陈树泉。教风严谨人楷模,抱病执鞭敬业情。古稀之年学子莘,愿作蚕丝绵您寿。
5 . 素肌不污天真,晓来玉立瑶池里。亭亭翠盖,盈盈素靥,时妆净洗。太液波翻,霓裳舞罢,断魂流水。甚依然旧日浓香淡粉,花不似,人憔悴。欲唤凌波仙子。泛扁舟浩波千里。只愁回首,冰帘半掩,明珰乱坠。月影凄迷,露华零落,小阑谁倚。共芳盟,犹有双栖雪鹭,夜寒惊起。
6 . 一腔热情,三尺讲台育英才,满身正气,一只粉笔谱华章,千言万语道不尽,师恩深厚重如山,教师节到了,祝愿天下教师节日快乐!
7 . (桃)木枝头蓓蕾红,(李)子青青共繁荣,(满)目群芳竞风流,(园)丁心坎春意浓。祝您教师节快乐!
8 . 该是有关当局采取适当的措施来解决交通问题的时候了。
9 . 我宁愿步行回家也不愿做拥挤的公交车。
10 . 主语+ be closely related to … (与……息息相关
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