1 . 期末考试结束了,我考得很不好。走在放学的路上,天色灰蒙蒙阴森森的,太阳早已不知躲到哪里去了,空气中夹杂着尘土的气息,让人感觉有些透不过气来。书包似乎越来越重,像一座小山压在背上,脚步不自觉地重了。我无精打采百无聊赖地一路上踢着一块黑不溜秋的小石子,小石子“呱啦”“呱啦”地低吟着,犹如乌鸦嘶哑的哀号声。我多么希望吹来一阵清爽的风将阴森的天气带走,让温暖的阳光重回大地啊!
2 . 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥(白居易钱塘湖春行》
3 . 九描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)反面(又叫间接)
4 . 多笑笑,会慢慢让自己真的快乐起来。
5 . 采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》
6 . 如果你不调戏女人,她说你不是一个男人;如果你调戏她,她说你不是一个上等人。
7 . 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫
8 . 海内存知己,天涯若比邻。(王勃《送杜少甫之任蜀州》
9 . 许多采用英制系统的国家正改为采用十进制系统。
10 . 美国用磅和盎司计重。
1 . 文武之道,一张一弛。(礼记
2 . 社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。
3 . 四记叙顺序:顺叙倒叙插叙五描写角度:正面描写侧面描写
4 . 3找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适合。
5 . 3格式:人物+事例+简短评价
6 . 语言特色:
7 . Theimperialsystemusesinches,feet,yardsandmilesformeasuringlength
8 . 爱,是一种平等的相处,一种自然的情感延续,它需要一份彼此的理解与尊重。如果仅有一方的付出,爱便会失去正确的方向,甚至发展成畸形,最终涂上悲哀的色彩。
9 . 人生难得,有一颗纯真的心。谁都留恋童年的生活,拥有一个美好的童年,比什么都重要。童年是简单的,所以是快乐的。
10 . 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫(李贺《雁门太守行》
1 . 讽刺反语
2 . ①概括大意法,适用于原文相关句子较长的情况;
3 . 老当益壮,宁知白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。(王勃
4 . 夸张(揭示本质,给人以启示,烘托气氛,增强感染力,增强联想;创造气氛)
5 . 将欲取之,必先与之。(老子恻隐之心,人皆有之,羞恶之心,人皆有之,恭敬攻其不备,出其不意。(孙子之心,人皆有之,是非之心,人皆有之。(孟子秀才不出门,全知天下事。人皆可以为尧舜。(孟子
6 . 无限河山泪,谁言天地宽。(夏完淳《别云间》国破山河在,城春草木深。(杜甫《春望》江山代有才人出,各领风骚数百年。(朱熹《论诗》尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。(杜甫《戏为六绝句》
7 . 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。(家经大道之行,天下为公。(礼记知耻近乎勇。(礼记
8 . 首句(段)——统领全文,提纲挈领,引出下文,为后文铺垫,埋下伏笔。
9 . 十八根据语境,补写心理活动:
10 . ③解释重点词法,适用于原文语句中有生僻词;
1 . 表达特色作用题【知识储备】
2 . 的名词
3 . 点睛句(段)——点明全文中心,统领下文;句子含意深刻,耐人寻味,读后能给人以启迪。
4 . 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪感时花溅泪,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》
5 . 早知如此,何必当初?流年有梦,爱过无悔。就让我,淡淡的离去。告别,昨日那一场飘零。你留或者不留,许或者不许,我的心,都已生出了美丽的翅膀。
6 . 反复:强调了……加强语气
7 . 幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获;幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;
8 . 2必须仔细研读具体语境。
9 . 鉴赏表达技巧(艺术表现)重心放在判断运用了哪些手法上,兼及表达效果的分析。而且,在“判断”手法上,要求多角度切入,掌握多种表达技巧的综合运用。
10 . 什么样的人生最美好?海燕说,奋斗的人生快乐无穷。
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