舞蹈体验课汇报课文案（舞蹈暑期培训汇报文案）

舞蹈体验课汇报课文案【一】

1 . 新教材在文言文教材的编排上有明显的“两重一轻”倾向。“两重”是指重视诵读，重视积累;“一轻”是指轻篇章的琐屑分析。这一倾向从新教材的练习设计上可明显看出来。我个人认为文言文教学应体现这种倾向，多诵读多积累，培养语感，避免大量无效的分析。

2 . 学生是主体，教师是主导，只有充分发挥学生的主观能动性，才能达到好的教学效果。在学生的兴趣被激发后，用课件出示"荡秋千"活动,此时我会借助课件提出问题："小明和小立同时坐在一个秋千上荡秋千，请同学们认真观察并动脑筋想一想，秋千上的小明是运动还是静止的？如果你是小立，会感觉小明是运动还是静止的？如果你是旁观者小方，会感觉小明是运动还是静止的？"学生就此问题展开讨论。

3 . ．通过购物等活动，体验生活之中处处有数学。

4 . 总结出草船借箭成功的原因。

5 . “背景”（设置）图案（作用）使幻灯片美观

6 . 通过教师设问的方式引导学生学习正反对比论证以及文章所蕴含的道理

7 . [知识和能力目标]

8 . 比如，我收到过来自喀麦隆的一位学习者的电子邮件，他告诉我在喀麦隆，有人宣称和我们有合作关系，通过学习他们提供的收费课程，能够获得麻省理工学院授权的证书。在伊朗，有人向我们举报当地把开放课程的教学资料制作成DVD销售。我以为，我们庞大的使用者能够帮助我们发现这些对资源的非法使用现象，让我们能够及时地制止他们。

9 . 美读词语。（撮嘴呼唤应声而来亲昵说话抑扬顿挫啧啧称赞翻飞盘旋瞻仰遗容肃立不动）

10 . ⒊图示磁场

舞蹈体验课汇报课文案【二】

1 . 区别古今异义词语，把握文言特殊句式。

2 . （）小朋友，我们到兰猫专卖店去看看吧，你买了什么东西？一共花了多少钱？

3 . ②做一做，低年级学生集中注意力的时间比较短，如何让学生在有效的教学时间内把注意力集中在教师身上是教师始终要考虑的问题。为此，我利用电子白板的钢笔设计了让学生上台把单词和图片匹配的练习，发挥学生的积极性。

4 . 购物教师说课,标签：一年级数学说课稿,小学数学说课稿,

5 . 第二课时主要进一步了解文章结构层次，体味本文的语言特色

6 . ③练一练，前面都是针对单词进行得练习，接下就是操练句型。利用电子白板得容器功能，让学生来点一点，练一练。

7 . 百老汇大街号，这座外形如方盒子一般的银色大楼冷感十足，它位于麻省理工学院校区的东北一隅。年前创办的“开放课程项目”一直在这里运作。该项目对外关系主任，同时也是现任全球开放课程共享联盟主席的斯蒂芬·卡森把三个厚重的白色文件夹从书柜里搬出来放到桌上，指着它们说，“这，就是当年顾问委员会的调研报告。”

8 . （）在基于以上认识的基础上探讨：怎样用彩印版画表现自己的所想所感。

9 . (四关于学情

10 . 自主学习中悟重点段，引导在批注中学习。

舞蹈体验课汇报课文案【三】

1 . 根据本教材的结构和内容分析，结合××年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了如下的教学目标：

2 . 画面一：老人喂海鸥。

3 . 此时此刻，听着母亲平常的话语，想着母亲拉扯我们长大的艰辛，看着手中两鬓斑白，体弱多病的母亲，儿子我纵有千言万语也无法表达对母亲的这份感激，我突发奇想想好好地抱一抱母亲。

4 . 理清全文思路(板书(分钟

5 . （）重要实虚词：师道受乎也（明确在本段中的意义和用法）

6 . 范读,谈感受。在朗读时要注意读好“很小心”“退开一步”“撮起”“呼唤”这几个词。

7 . 整个课堂上的对话要注重语言的交际性，灵活运用语言。通过电子白板所提供的情境，让学生进行真实的对话，达到真实交际。提高学生的英语交际能力。

8 . 情感态度与价值观目标：让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。在同学们的互助交流合作中，培养合作意识和乐于助人的良好品质。

9 . 本单元共安排三课时，我今天所说得是第一课时。

10 . 师生互动：通过老师刚刚的演示，大家是不是也想动手做点什么呢？鼓励学生直接用手在橡皮尺子等学习用具上涂上颜色，已在我事先备好的宣纸上，调动学生积极性。

舞蹈体验课汇报课文案【四】

1 . 这节课不论是新知识的呈现，还是单词和句型的操练形式，都能紧紧地抓住学生，吸引学生，让学生积极参与到课堂中来。学生在玩中学，学中用，提高了课堂实效，培养了学生学习的兴趣。我相信通过这样的教育教学，充分让学生主体参与情景体验游戏巩固，是一定能圆满实现课堂教育教学任务的。

2 . 整体把握（共分钟）

3 . 麻省理工学院的开放课程项目每年的资金预算大约为万美元。学校自身承担一半，另一半则由社会捐赠资金来支持。目前捐赠资金主要来源于两个基金会提供的总共约万美元的捐款。此外，去年来自全球开放课程使用者的个人捐款总额达万美元，相当于每个使用者贡献美元。

4 . 能留心观察周围人们的着装，感受服装的美感。

5 . 海鸥来的多了，吃得快了，请你欢快地读读。

6 . 教学要成功就必须要激发学生的兴趣和求知欲，让学生积极主动地参与到学习过程之中，使学习成为他们迫切的需要。“玩”是儿童的天性，在设计这节课时，我注重让学生在活动中体验数学知识，做到“在玩中学，在学中练”，完成了由知识到能力的升华。这节课一共设计了三个紧密联系的活动。

7 . 技能目标：品味本文优美的语言，积累一些常用的文言词语的意义和用法，会翻译课文。

8 . 出题(屏幕展示

9 . 〈三〉知识内化，个性展示

10 . 提示：不恰当。“针对”一词不表原因，而上文内容也并不是什么“条件”。应改为“因此”。