舞蹈日常练习基本功文案（练舞蹈基本功的文案简短）

舞蹈日常练习基本功文案【一】

1 . 洞房花烛明。燕余双舞轻。顿履随疎节。低鬟逐上声。步转行初进。衫飘曲未成。鸾回镜欲满。鹤顾市应倾。已曾天上学。讵是世中生。

2 . ．多样句型的多样化，对好的文章来说是必不可少的。好几句长短相同结构相似的句子连在一起，如又用同一个名词或代词作主语，必然会显得很单调。为多样化起见，短句和长句，简单句并列句和复合句，圆周句和松散句都应错杂使用。也可偶尔用一个问句祈使句或感叹句。但是不要只是为了多样化而频频变换句型。句子的结构和长度首先要由所要表达的思想来决定。只有恰当地表达思想时多样化才可取。

3 . 疑问句中的选择疑问句，语气词是：“呢，呢?”表商量语气。

4 . 陈述句语气词：“的”表陈述语气。

5 . 心系万千家庭，情牵百姓健康。

6 . 《咏舞》——唐·萧德言

7 . 学生已学习过的条件语句的程序框图是条件语句两种形式的认知起点。

8 . ⑥直线与圆的位置关系的判断。

9 . 卫生与社区时时相伴，健康和百姓息息相关。

10 . 提高学生逻辑思维能力，发展有条理的思考与表达能力。

舞蹈日常练习基本功文案【二】

1 . 高一已经开设了信息技术课程，对计算机知识有了一定的了解，他们对计算机有着较浓厚的兴趣。学生具备一定的模仿探索操作能力，合作精神较好。

2 . 年至年，男生的人数保持稳定态势。

3 . 肯定句和否定句。如：("肯定句"改为"否定句"街上的人很多。--街上的人真不少。将肯定句改为否定句，一定要在句子中加"不""没有"等词，然后将"不""没有"后面的词换成反义词。

4 . 点明课题及本节课的任务：

5 . 金花折风帽，白马小迟回。翩翩舞广袖，似鸟海东来。——李白《高句骊》

6 . 飘然转旋回雪轻，嫣然纵送游龙惊，小垂手后柳无力，斜曳裙时云欲生。——白居易《霓裳羽衣歌》

7 . 面向社区面向居民面向家庭；关爱生命关爱健康关爱百姓。

8 . 让公共卫生与健康更近，让服务与百姓更亲。

9 . 感受社区服务，享受健康无忧。

10 . S+V

舞蹈日常练习基本功文案【三】

1 . 荆台呈妙舞，云雨半罗衣。袅袅腰疑折，褰褰袖欲飞。雾轻红踯躅，风艳紫蔷薇。强许传新态，人间弟子稀。

2 . 急管清弄频，舞衣才揽结。含情独摇手，双袖参差列。騕褭柳牵丝，炫转风回雪。凝眄娇不移，往往度繁节。

3 . (总分为分的试卷，判断一个人是否及格，在于他的得分是否达到。

4 . 用心服务，让爱导航，科学高效，保障健康。

5 . 遏云歌响清，回雪舞腰轻。只要君流眄，君倾国自倾。

6 . 公共卫生服务以人为本，健康呵护以爱为魂。

7 . 我当公共卫生服务使者，你享健康美好生活。

8 . 送健康到家，结关爱奇葩。

9 . 祈使句

10 . 其二：慢态不能穷，繁姿曲向终。低回莲破浪，凌乱雪萦风。坠珥时流盻，修裾欲溯空。唯愁捉不住，飞去逐惊鸿。

舞蹈日常练习基本功文案【四】

1 . 陈述语气：的了

2 . 《歌舞》——唐·李商隐

3 . 公共卫生齐参与，健康生活共受益。

4 . 写算法步骤，画程序框图，编写程序，QBasic实现算法这一解决问题的步骤，培养理性精神和实践能力。

5 . 身边的医生，健康的使者。

6 . 低身锵玉佩，举袖拂罗衣。对檐疑燕起，映雪似花飞。

7 . 预防为主，教育当先，博爱人间洒惠雨；扎根社区，造福民众，健康社会沐春风。

8 . 缩句。首先把句子分成"谁""做什么"或"什么""怎么样"两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为：曹操听到呐喊声。

9 . 卫生为健康护航，服务携社区腾飞。

10 . 小家大家社区一家，千好万好健康最好。

舞蹈日常练习基本功文案【五】

1 . 公共卫生人人参与，健康生活家家受益。

2 . 询问语气：吗呢

3 . 公共卫生以人为本，关爱健康以情感人。

4 . 创设情景。

5 . 重复啰嗦。如：他是我们班成绩最优秀功课最好的学生。"成绩最优秀"和"功课最好"意思重复，这里只需保留其中一个。

6 . 掌握条件语句的语法规则和用算法解决问题的一般步骤。

7 . 在相应的计算机上安装好QQ软件，为创设情境做好准备。

8 . 卫生服务无限情，社区居民乐融融。

9 . 利用QBasic实现算法，提高学生学习兴趣，树立学好数学的信心。

10 . 《舞》——唐·张祜