反驳学习无用的句子（学而不用等于无用的句子）
反驳学习无用的句子【一】
1 . 在美国纽约的一所中学里，有一个很差的班级。这个班的多数学生总为过去的成绩感到不安，灰心失望叹气沮丧……进而影响了新的学习。他们的老师保罗博士得知这一情况后，给这个班的学生上了一堂难忘的课。
2 . 没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
3 . 知之为知之，不知为不知，是知也。《论语为政》
4 . 牛奶被打翻，不可能重新装回杯中。任你后悔哀叹捶胸顿足呼天喊地三天不吃饭五天不睡觉悔断肠子心疼肝疼胃疼，都不会改变这个板上钉钉的事实。聪明的作法，就当像孟敏那样，“甑已破矣，顾之何益。”；就当按照，“不要为打翻的牛奶哭泣”这样的话去做，这才是人生的大智慧。
5 . 一般善良的人都很真诚，不修边幅生活处理得乱七八糟的人是没有美可言的，所以善良与这种人也就相去甚远了。更别说是可以真诚的去对待朋友了。
6 . 环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
7 . 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习!学习!
8 . 每个人都可以对快乐赋予一个最基本的定义，而最终我们会提出这样一个问题：什么才是快乐?从古至今，每个人都有他自己的快乐：李白的快乐是写诗;易安的快乐是写词;屈原的快乐是用自己的一切行动报效祖国;姚明的快乐是打篮球。你的快乐是什么?是放风筝?踢足球?还是玩蹴鞠?而我要告诉你，我的快乐就是：学习。
9 . 学习肯定是苦的，特别是在考试前，同学们更是叫苦连天，老师抓紧时间给我们做令人烦琐的复习题，布置了堆起小山的回家作业。虽然学习很忙碌，很辛苦，但我并没有觉得疲倦，我觉得学习很快乐。看到了自己有了优异的成绩，我会想：学习是幸福的，当历尽了千辛而获得成功时，学习的果实是那么的甜啊！
10 . 好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
反驳学习无用的句子【二】
1 . 子曰：人无远虑，必有近忧。《论语卫灵公》
2 . 构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。
3 . 我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。
4 . 其次，如果你的朋友跟着你一起抱怨才能获得一份慰藉的话。你觉得这样的代价有多大？你朋友本来很好的心情，被你的一句抱怨拉下坏情绪的深渊了。这本来就是一种罪。
5 . 读书会带来心灵充实的快乐。
6 . 昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
7 . 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
8 . 在每一个小小的进步中，会让你如沐春风般万紫千红，找到自己的闪光点，觅到自己的亮点，也发出自己的光芒。人生更富有意义。
9 . 我曾经也一味地以为，学习是痛苦的。在题海中，我无法自拔。在书堆中，我欲哭无泪。我只是拼命地写着，拼命地记着，拼命地应付考试，仅此而已。但现在，我告诉自己，学习是快乐的。在学习的花香中，我微笑着，我沉醉着。
10 . 人生得耐得住寂寞，兴致勃勃地学习，也得忍受得住孤独。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”勤奋与苦学，都将会令你的人生褶褶生辉。“天才出于勤奋”，“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”都说明勤奋与苦学的巨大作用，对人生难以比拟的影响。人生深入地进行创造，甚至创新，开辟人生的丰收景象。
反驳学习无用的句子【三】
1 . 有位哲人曾说过：“忘记过去等于背叛。”但是他是否知道驾驶生命之舟的水手在生活的海面上乘风破浪，如果一味地留恋自己曾有过的辉煌，那么他或许会随同那辉煌象泰坦尼克号一样永沉海底呢？所以，忘记过去并不完全意味着背叛，一如失去并不完全是一种损失。
2 . 如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
3 . 子曰：始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。《论语公冶长》
4 . 生活中总有很多人喜欢把自己身上发生的不开心的事情抖搂给自己的朋友。这时候产生两种情况，首先你的朋友听到你的抱怨如果不跟着你一起抱怨你会觉得你的朋友不够朋友，那么给朋友难堪的时候你觉得你还是一个合格的朋友吗？
5 . 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
6 . 聪明在于勤奋，天才在于积累。
7 . 智者一切求自己，愚者一切求他人。
8 . 在生活中，有些人终日为过去的错误而悔恨，为过去的失误而惋惜。然而，沉溺于过去的错误之中，是事业成功的一大障碍。若想成功，就必须向前，而不是为过去的东西后悔什么。
9 . 学习会使你获得许多你成长所必需的“能源”，学习会给你带来更多的希望，学习会让你拥有更多的“资本”。但同时，学习也使你付出许多，其中包括你的努力你的钻研你的时光你的心血和汗水等。
10 . 学习不是人生的全部，但学习都征服不了，那你还能做什么？
反驳学习无用的句子【四】
1 . 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
2 . 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
3 . 美国著名的大众心理教育家卡耐基，在他事业刚刚起步之时，也曾遇到类似《瓶已摔破》这样的事。当时他在密苏里州办了个成年人教育班，过了一段时间，他发现投入好多，回报很少，等于白白地丢掉了很多钱。他抱怨自己，为自己的疏忽感到苦恼，甚至为事业的一时挫折而精神恍惚。他找到中学时的老师乔治?约翰逊，老师只对他说了一句话：“不要为打翻的牛奶哭泣”。有悟性的人，一点就透，老师的一句话如醍醐灌顶，卡耐基的苦恼顿时消失，精神也振作起来，径直投向事业的怀抱。
4 . 尽管一路上会有无数的挫折与失败，只要努力勤奋，将会克服一个个困难，磨平一个个棱角，自己多了一份坚定，多了一份坚持，多了一份耐心，人生的路会越走越远，越走越宽。
5 . 虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事，但古人说得好——吃一堑，长一智。多了一次失败，就多了一次教训；多了一次挫折，就多了一次经验。没有失败和挫折的人，是永远不会成功的。
6 . 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
7 . 学习是把知识能力思维方法等转化为你的私有产权的重要手段，是“公有转私”的重要途径。你的一生，无法离开学习，学习是你最忠实的朋友，它会听你的召唤，它会帮助你走向一个又一个成功。
8 . 普希金曾说：“一切都是暂时的，一切都会消失。”那么，与其恋守着或快乐或痛苦的回忆，不如从回忆城里勇敢的走出来，以一份明朗的心情，一份平常的心态去对待。我们也许曾经失去，然而那不是忧伤，而是一种美丽，因为我们再次同太阳一起站在地平线上，用自己的认真去掌握曾经迷航的生命之舟。
9 . 行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
反驳学习无用的句子【五】
1 . 学习是快乐的，学习是幸福的，虽然在学习的道路上我们会遇到许多困难，但是只要努力解决这些困难后，你将会感觉到无比的轻松与快乐，所以我想让大家和我一起进入学习的海洋中，去共同享受快乐。
2 . 朋友，并不是亲人。两个素不相识的人在茫茫人海之中相遇本来就是一种非常大的奇迹了。遇到真朋友好朋友的概率更是少之又少。更别说一个人能够同时拥有两个以上的朋友了。
3 . 勤劳的人会有各种幸运，懒惰的人则只有一种不幸。
4 . 我们常常说要去拓展自己的人脉，然后就要去参加很多的社交活动来找寻到这些人脉。其实，每个人似乎都不是笨蛋。每个都想寻找人脉的人聚集在一起变成了什么？说白了，就是一种彼此利用的关系。因为每个人寻找人脉的目的都是一样的，就是为了利用别人。
5 . 激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
6 . 可是往往一个人社交的圈子是极其有限的。圈子里面的人每个人都想着利用对方，最后的结果是什么？就是利用着别人然后自己也被另一个人利用着。因为力的作用是相互的，能量之间也是守恒的，
7 . 所以，彼此间的利用除了抱团自我安慰寻求一种安全感之外基本上没有什么大的`获益。有篇文章说中国人有些过度社交。社交是有价值的，社交并不是没有价值，但这种价值极其的微小。
8 . 一旦有了真实具体的目标，就要培养毅力，愿望切忌被别人的口水融化，才能完成它，实践它。不过，你要把握一个要诀：每一个行动都必须认真踏实，从中不断获得经验和启示。
9 . 学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起，古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察多吃苦多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去珍惜古人的汗水。
10 . 每个人都可以对快乐赋予一个最基本的定义，而最终我们会提出这样一个问题：什么才是快乐？从古至今，每个人都有他自己的快乐：李白的快乐是写诗；易安的快乐是写词；屈原的快乐是用自己的一切行动报效祖国；姚明的快乐是打篮球。你的快乐是什么？是放风筝？踢足球？还是玩蹴鞠？而我要告诉你，我的快乐就是：学习。