1 . 人生就像一张磁盘,烦恼可以删除,快乐可以拷贝。
2 . 把自己定位为失败者,你就会永远是失败者!
3 . 改变自己,从心开始。
4 . 一个能思想的人,才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
5 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
6 . 尺有所短寸有所长,把握生命全过程,展示心中一片天。
7 . 把心底的话说出来,就等于替你的心病打了一剂强心剂。
8 . 世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝什么方向走。
9 . 古语云:知人者智,知己者明。
10 . 辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克
1 . 金无足赤,人无完人。生气是自我惩罚,烦恼是跟自己过不去。
2 . 心理工作与政治思想工作是密不可分的兄弟,同样重要。
3 . 心灵没有完美,只有更美。
4 . 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根
5 . 39领航心理专业,服务身心健康。
6 . 经不起误会和冤枉,就成不了知心朋友。
7 . 人只有在紧张的心理节奏中,才会体验到生活的意义。——佚名
8 . 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基
9 . 3健康幸福,从心开始。
10 . 为心灵打扮,为健康美容。
1 . 人是最具有野心的一种动物,大多数的人都存在着一种不劳而获的投机心理,搞摸奖游戏者正是在研究了人的本质之后才得出这一结论,于是便开始在街上实施公开的诈骗。——墨白
2 . 富贵不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄。——程颢
3 . 不是烦恼太多,而是心胸不够开阔。
4 . 理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
5 . 10春风话语,温润心灵。
6 . 心理学的应用非常广泛,渗透到各行各业当中,不论学生将来从事什么样的工作,现在学一些心理学的基础知识都是有益的,将来的祖国建设需要心理素质较高的一代青年。
7 . 36用你的力量,传递爱的阳光。
8 . 悲观者横向比天下,乐观者纵向攀人生。
9 . 没有健康的心理,就没有健康的人生。
10 . 一个能思想的人,才真是一个力量无边的人。
1 . 人的理性粉碎了迷信,而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅
2 . 你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德
3 . 24诚信誉华夏,暖心进万家。
4 . 58华夏同文理念合曲,洞知齐朗心映生辉。
5 . 生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!——郭小川
6 . 冬天已经到来,春天还会远吗?——雪莱
7 . 初恋是让人难忘,觉得美好。为什么?不是因为他/她很漂亮或很帅,也不是因为得不到就是好的,而是因为人初涉爱河时心理异常纯真,绝无私心杂念,只知道倾己所有去爱对方,而以后的爱情就没有这么纯洁无暇了。纯真是人世间最可贵的东西,我们可求的就是它。——佚名
8 . 宠辱不惊,闲看庭前花开花落。去留无意,漫观天上云卷云舒。
9 . 打开心灵之窗,洒满希望之光。
10 . 40呵护心灵,优化生活。
1 . 心理和生理是构成自然人健康的两个重要方面,它们相互依附彼此制约有机统一缺一不可。
2 . 心灵是人的窗口,保持人心灵的健康,也就是保证了一个面对世界的窗口,保证了一个人的目标和方向。
3 . 不求最好,但要更好;不在乎昨天,更看好明天。
4 . 一个宽宏大量的人,他的爱心往往多于怨恨,他乐观愉快豁达忍让而不悲伤消沉焦躁恼怒;他对自己的伴侣和亲友的不足处,以爱心劝慰,述之以理动之以情,使听者动心,感佩尊从,这样他们之间就不会存在感情上的隔阂行动上的对立心理上的怨恨。——穆尼尔·纳素夫
5 . 一个懒惰心理的危险,比懒惰的手足,不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理,比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作,身体的各部分,都感到不安和无聊。反过来说,如果对于这种工作有兴趣愉快,工作效率不但高,身心也感觉到十分舒适。因不适宜的劳动,使身心忧郁而患成的病症,医生称为懒惰病。——戴尔·卡耐基
6 . 16化解阴霾,普洒阳光。
7 . 只有构筑起心理防线才坚不可摧。
8 . 我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
9 . 给心灵沐浴,美丽人生从心开始。
10 . 教育官兵树立正确的人生观价值观,培养高尚的道德情操,是做好心理工作的基础。
1 . 4放飞心灵,解读心声。
2 . 把爱心当做启蒙的雨露,用真情唤起心灵的共鸣。
3 . 社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
4 . 万事三思而后行。
5 . 世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是心灵。
6 . 14心心相印,分分真诚。
7 . 笑一笑,十年少;忧一忧,白了头。
8 . 没有得到想要的,或许是要给你更好的。
9 . 心理健康教育是新时期学校素质教育的前提,是完善中学生个性的主要促进因素。
10 . 希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金
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