1 . (三月里,柳树抽出了新枝,长出了嫩叶。
2 . 聪明的秘诀在于勤奋好学,博学的秘诀在于博览群书,巧学的秘诀在于举一反三,成功的秘诀在于推陈出新。
3 . ()深夜了,四周静悄悄的。。
4 . ()他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
5 . (几个星期后,柳树的枝叶就变成深绿色的。
6 . 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
7 . ()从句式特点入手赏析。
8 . 复习的时间绰绰有余,要考出好成绩,主要看方法是否对头了。
9 . 写作要多读多看;做题要多练多思;巩固要多记多用;运用要多想多试。
10 . 只要方法对,成功是早晚的事。
1 . ②具体分析这些词语分别体现了人或事物的什么特点或状(情)态,表达了(对象)的(特征精神情感)。
2 . 考查句子的语言表达,可以从三个方面看,即是否运用修辞,有无特殊句式,精妙词语运用等。
3 . 不同的矛盾,只有用不同的方法才能解决。
4 . 他採用以逸待劳的方法,等待最佳时机来临才採取行动。
5 . 春天,桃树杏树梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
6 . 在学习和工作上,只要我们选准方向,选对方法,策马奔腾,主动出击,就有可能达到马到成功的结果。
7 . (年的一天,英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。
8 . 例句:因为岛屿挡住了它的转动,它狠狠地用脚踢着,用手推着,用牙咬着。它一刻比一刻兴奋,一刻比一刻用劲。
9 . 如果说学习有捷径可走,那么它就是勤奋;如果说知识就是力量,那么它就是实践。
10 . 记忆单词的方法有很多,各人有各人的记忆方法和习惯,可谓是因人而异。
1 . 用对方法才能快速解决问题。
2 . ()少了一只马掌,丢了一匹战马。
3 . (三)从写作方法上看句子
4 . 赏析:以大海周围的景物岛山星星为衬托,把大海熟睡的恬静美推进一步,让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽温柔恬静的海睡图
5 . 多见者博,多闻者智,拒谏者塞,专己者孤。——《盐铁论》
6 . (他很珍惜这张弓,想把它修饰一下。
7 . 赏析:“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲,写出了不经意之间,春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时,这样写使无意识无情感的小草也似乎有了意识,有了情感。“嫩嫩的,绿绿的”放在句末,强调突出小草嫩绿的特点;使句子变得生动活泼,富有生气。
8 . 倘不学习,再美好的理想也会化成泡影;倘不勤奋,再美妙的计划也会付之东流;倘不实践,再广博的知识也会束之高阁。
9 . 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
10 . ②赏析形容词“碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚,肥胖的黄蜂,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了”如果把名词前面的形容词抽掉,效果会有何不同??
1 . 劳于读书,逸于作文。
2 . 答案:如果把“碧绿的光滑的高大的紫红的肥胖的轻捷的”这些形容词抽掉,就使事物缺少了色彩形状和神态,就没有原文生动形象具体了。
3 . 不怕读得少,只怕记不牢。
4 . 反语增加讽刺意味
5 . 兴于《诗》,立于礼,成于乐。
6 . 不学诗,无以言。
7 . 强调强烈抒发感情
8 . 读书长知,思考长智,虚心长识,应用长技。
9 . (有的科学家叫它“生长圈”。
10 . 赏析:这个句子运用了拟物的修辞手法,生动形象的表明祖父老了,就如同自行车上的一样物体被风彻底的吹了下来,再也不能骑车了!如果我们可以把这句话的拟物修辞除去,用自己平实的话表达就是:祖父老了,再也不能骑车了。
1 . 要取得好成绩,不但要用功,还要改进学习方法。
2 . ()走近一看,原来是一团废纸。
3 . B点睛句:画龙少不了眼睛。这些句子就是文章的眼睛。
4 . ⑵写什么:写出了(内容)或(对象)的(特征);
5 . 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
6 . (于是,它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。
7 . 学习要有三心,一信心,二决心,三恒心。——陈景润
8 . 赏析:这是一个过渡句,在结构上的作用是承上启下,是联系大海由睡到醒,潮水由落到涨的纽带。
9 . 例句.常州市中考阅读题《风吹一生》中的题目(第题):说出第五段中“他被风彻底地从车上吹了下来”的含义。
10 . 尽管他所用的是司空见惯的方法,但是很有成效。
1 . 看了这本书,知道了许多学习的好方法,真是受益匪浅!
2 . .(开始,小花苞穿着绿色的外衣。
3 . 这套方法是经过了千百人实践总结出来的,不容置疑。
4 . (几天后,小花苞顶破外衣,长出几片花瓣来。
5 . 作用:使具体事物人格化,语言生动形象。
6 . .(他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。
7 . 三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。
8 . .(到了雨季,这种树就生出一些枝条和心形的叶片。
9 . (村后是一望无际的桑园。
10 . ()他便是是的邻居,南京师范学院主任孙爷爷。
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