看到作业哭笑不得的文案（表达自己被作业逼疯的文案）
看到作业哭笑不得的文案【一】
1 . 电脑，你别这样，让我走，我是一个有作业的人
2 . 三年生死两茫茫，语数英，天天忙。作业多多，夜夜加班狂。纵使相逢应不识，黑眼圈，粉刷墙。夜来幽梦忽还乡，高中友，大学梦，相顾无言，试卷如山高。料得年年肠断处，看他人，俩成双。
3 . 不当家不知柴米油盐贵，不动笔不知语数英理作业多！
4 . 今夜鄜州月,闺中只独看!
5 . 本人因生活极度贫困，长期代写小学寒暑假作业，替小学生欺负其他同学，并承接以下业务：苦力搬运，钳焊。
6 . 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
7 . 下面的词语在描写人物外貌神态和动作时，有错误的一组是（）
8 . 十五选择题。
9 . A如果遇到难题，我们就要把它攻下。
10 . A书，被人们称为人类文明的“长生果”。
看到作业哭笑不得的文案【二】
1 . 暑假作业没写完，开学自挂东南枝。。。
2 . (孟浩然：《宿建德江》
3 . 他写的字都对，只有一个字错了。
4 . 夕阳西下，断肠人在天涯。
5 . ②与象棋有关的成语有：
6 . 八岁的女儿晚上睡觉她躺在床上翻来覆去睡不着，她对妈妈说：妈妈明天开学好激动睡不着，你先睡吧妈妈也没管她，结果都十二点了还没见上床，妈妈起身出门，结果看见她在隔壁书房奋笔疾书的补暑假作业呢!
7 . 既然……就……虽然……但是……
8 . (花瓣中镶嵌着(花蕊。
9 . 为什么寒假比暑假短?热胀冷缩啊。那为什么作业一样多?因为质量不变嘛。
10 . 在开学的前几天拼命赶作业，而且还把假期作业偷偷从中间撕几张。
看到作业哭笑不得的文案【三】
1 . 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(
2 . D看着文字变成了铅字，看到题目标上了“小说”，我的心里有说不出的高兴。
3 . (李清照《一剪梅》
4 . 望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。
5 . 人归落雁后，思发在花前。——薛道衡《人日思归》
6 . 野旷天低树,江清月近人
7 . 柳条折尺花飞尽，借问行人归不归?
8 . 然则枉直随形而不在影
9 . 别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间。——李煜《浪淘沙》
10 . 唉，作业像天上的星星一样多啊！
看到作业哭笑不得的文案【四】
1 . A壶丘子林对子列子说知道保持后进就能保持自身。列子提出疑问：身体不正影子就弯，身体直立影子就正;那么不正与端正都是随从影子而不在身体。
2 . 明月松间照,清泉石上流
3 . 何日归家洗客袍。银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛。红了樱桃，绿了芭蕉。
4 . 老师老师，我对暑假作业产生了爱恋，能不能让它继续留在我身边呢?
5 . 据说现在的学生都有一个新技能，可以在两天内写完暑假作业，可这这个技能居然是个被动技能，要到最后两天才会触发。
6 . 现代老师武艺高，个个都会扔“飞镖”。教学更是有法宝，不是作业就是考。班里纪律真是妙，不能说话不能笑。学生胆敢大声叫，马上把他父母找。
7 . 人生不相见，动如参与商。——杜甫《赠卫八处士》
8 . 戍鼓断人行，边秋一雁声。
9 . 渔家傲(范仲淹
10 . 作业加载失败，请学校重新放暑假。
看到作业哭笑不得的文案【五】
1 . 一组词的字形全对的在后面画“√”
2 . (选词填空。
3 . ③前后矛盾
4 . D
5 . zhānyǎngchumfnyǎnxiǎotǐng
6 . 第一次面向大海，总喜欢站在它的身边眺望，静静地听它的呼吸，出神地看它美丽的模样，光着脚丫任浪花冲刷;面向大海，喜欢身边的他搂着肩头，哼着我们的歌，说着我们过去的往事，一起悠悠的向前走，走到天荒地老，相信，这对我们的爱情不是美丽的童话。
7 . 世间万物抵春愁，今向苍冥一哭休。
8 . (比一比，再组词。
9 . 磁(浊(筏(艄(
10 . (李白：〈玉阶怨〉
看到作业哭笑不得的文案【六】
1 . 下面句子，关联词语用得不正确的一组是（）
2 . 作业，若非你死缠烂打，硪会爱倪么
3 . 床前明月光，我在写作业。举杯邀明月，我在写作业。垂死病中惊坐起，今天还没写作业。
4 . 云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼
5 . 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大》
6 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
7 . 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
8 . 下面的词语按感情色彩分类，不正确的一组是（）
9 . 列子顾而观影
10 . (李白：《月下独酌》
看到作业哭笑不得的文案【七】
1 . 天净沙秋思(马致远
2 . 整体认读音节共有个，下面全是整体认读音节的一组是（）
3 . 杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。
4 . 我疲惫不堪地挪动着笔尖，听着挂钟的滴答声。作业好像永远都写不完似的。我不明白，老师怎么心这么狠，留了这么多的作业。他们为什么不自己去写写试试？
5 . 深林人不知,明月来相照
6 . 下列各句中加点的之字具有称代意义的一项是(
7 . D因为这句描写和这个“特别传神”的“嵌”字，是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的词句。
8 . 老师，作业我搁手里攒一暑假了，有感情了!能不交了么?
9 . ((多看，多读，多写，(能提高写作水平。
10 . 对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是(