六年级下册第4单元所有句子（六年级上册第四单元的句子表）

六年级下册第4单元所有句子【一】

1 . 这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”，明白了父母的爱，所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，意思是说，不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒，在爱鼓励下，不断前进。

2 . Ilikeit

3 . Where is my skirt ? It’s on …

4 . 读名言，就像在聆听名人的教诲，就像在和名人对话。名言可以给人启迪，具有催人奋进使人聪慧的魅力。一句名言可以改变人的生活和学习，希望同学们收集名人名言，使之成为自己的座右铭！

5 . (他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义!

6 . That one is correct

7 . That’sexpensive

8 . (国王无奈，只好张贴皇榜，重金悬赏捕捉九色鹿。

9 . I like this one

六年级下册第4单元所有句子【二】

1 . ．课外收集生活和学习中运用广泛的名言。

2 . (红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点;它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

3 . 这句话突出了父亲挖的时间长过程艰难，表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难

4 . Whatsize？Sizefive

5 . 一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”写了很多作品，出版发行了一部部作品的力量来自于父母两方面，所以我是多么的幸运。

6 . Your school is beautiful ( cool …

7 . School is over 放学了。 / Class is over 下课了 。

8 . 结合课文语境，先理解划线词语，再说说句子的意思。

9 . ．培养学生主动探究交流及敢于创新的能力。

10 . So many colours !

六年级下册第4单元所有句子【三】

1 . Are you ready ？ Yes ， I’m ready !

2 . This small one ?

3 . Iwantapairofsneakers

4 . Just a minute

5 . Welcome to our school !

6 . We have a new computer room

7 . CanIhelpyou?Iwant…

8 . ．使学生主动从生活中积累名人名言，并积极运用到生活中去。踊跃尝试自创“名言”，学会运用名人名言来激励自己前进。

9 . （）学生自己创作我的名言并署上名字。

10 . Breakfast is ready !

六年级下册第4单元所有句子【四】

1 . This red T-shirt is pretty ( nice / beautiful / !

2 . 了解仿写句子的基本要求，并学习简单的仿写。

3 . (他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗?

4 . 小惠考试没考好，难过得哭了。我会对她说：小惠，别难过了。考试过程中谁都会紧张，难免会失误。这次，只是一时疏忽造成的。失败是成功之母!我相信你下次一定能考好。

5 . Please pass me my T-shirt

6 . (信赖，不就能创造出美好的境界吗?

7 . How many students are there in your class ? Thirty-five(数字

8 . Whose is this ? It’s your baby brother’s !

9 . Can I have a try ? Yes , you can

10 . Hurry up !