1 . 这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声,都有一个正确的认识,那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”,明白了父母的爱,所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒,意思是说,不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒,在爱鼓励下,不断前进。
2 . Ilikeit
3 . Where is my skirt ? It’s on …
4 . 读名言,就像在聆听名人的教诲,就像在和名人对话。名言可以给人启迪,具有催人奋进使人聪慧的魅力。一句名言可以改变人的生活和学习,希望同学们收集名人名言,使之成为自己的座右铭!
5 . (他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!
6 . That one is correct
7 . That’sexpensive
8 . (国王无奈,只好张贴皇榜,重金悬赏捕捉九色鹿。
9 . I like this one
1 . .课外收集生活和学习中运用广泛的名言。
2 . (红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
3 . 这句话突出了父亲挖的时间长过程艰难,表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难
4 . Whatsize?Sizefive
5 . 一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲,她常常肯定“我”,给“我”力量,母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲,他的警告和教育,使我不走向歧途,“我”写了很多作品,出版发行了一部部作品的力量来自于父母两方面,所以我是多么的幸运。
6 . Your school is beautiful ( cool …
7 . School is over 放学了。 / Class is over 下课了 。
8 . 结合课文语境,先理解划线词语,再说说句子的意思。
9 . .培养学生主动探究交流及敢于创新的能力。
10 . So many colours !
1 . Are you ready ? Yes , I’m ready !
2 . This small one ?
3 . Iwantapairofsneakers
4 . Just a minute
5 . Welcome to our school !
6 . We have a new computer room
7 . CanIhelpyou?Iwant…
8 . .使学生主动从生活中积累名人名言,并积极运用到生活中去。踊跃尝试自创“名言”,学会运用名人名言来激励自己前进。
9 . ()学生自己创作我的名言并署上名字。
10 . Breakfast is ready !
1 . This red T-shirt is pretty ( nice / beautiful / !
2 . 了解仿写句子的基本要求,并学习简单的仿写。
3 . (他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜,难道不怕天下人笑话吗?
4 . 小惠考试没考好,难过得哭了。我会对她说:小惠,别难过了。考试过程中谁都会紧张,难免会失误。这次,只是一时疏忽造成的。失败是成功之母!我相信你下次一定能考好。
5 . Please pass me my T-shirt
6 . (信赖,不就能创造出美好的境界吗?
7 . How many students are there in your class ? Thirty-five(数字
8 . Whose is this ? It’s your baby brother’s !
9 . Can I have a try ? Yes , you can
10 . Hurry up !
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