1 . 此外虚名要何用?醉乡中,东风唤醒梨花梦。
2 . 生活不是林黛玉,不会因为忧伤而风情万种
3 . 积累并掌握常用的文言实词虚词的意义和用法。为落实这一目标,在预习中我特意引导学生回顾了前面古文中学到的实例,并总结了其,而,之的用法,然后让学生在课下自己分析本文中这些虚词的用法。这样程度好点的学生只需在课堂上印证自己的判断。
4 . 夕阳西下,断肠人在天涯。
5 . 古道西风瘦马。
6 . 一夜鱼龙舞。
7 . 你,什么样?
8 . 在反复朗读诵读中初步感知文意,感悟文章主题。为实现这一目标,教师在预习时给学生泛读了课文,并将主题的探究以问题的形式留给学生。
9 . 纸鸢跋扈挟风鸣。
10 . 五年花下醉骑行,临卖回头嘶一声。
1 . 天净沙·秋思——马致远
2 . 谁都不曾见到它。那个从来未曾来过的夏至。世界开始大雨滂沱。潮汛渐次逼近。
3 . 云横秦岭家何在?
4 . 自有千金价,宁忘伯乐酬。
5 . 猎马带禽归。
6 . 当你真正爱一样东西的时候你就会发现语言多么的脆弱和无力。文字与感觉永远有隔阂。
7 . 惆怅东郊道,秋来雨作泥。
8 . 马儿们高扬着骄傲的头颅,抖动着优美的鬃毛,合着这宏大的旋律,在海一样宽阔的草原上翱翔。大地在摇动,时空的概念在消失,这奔腾的马群简直就是一部历史的`缩影,一个悲壮巍峨的造型。
9 . 虽知殊款段,莫敢比骅骝。
10 . (《古诗十九首》之《行行重行行》)
1 . 小桃红——马致远
2 . (李白《长干行》)
3 . 踏雪生珠汗,障泥护锦袍。
4 . 酒杯深,故人心。相逢且莫推辞饮,
5 . 你又出现在我面前。眉眼低垂。转身带走一整个城市的雨水
6 . 【卖骆马】——白居易
7 . 白马紫连钱,嘶鸣丹阙前。
8 . (王昌龄《出塞》)
9 . 絮飞飘白雪,鲊香荷叶风。且向江头作钓翁。
10 . 乱花渐欲迷人眼,
1 . 因为文言文篇幅较短,以读为主,在读中感知自然很重要,但它毕竟与现代文有区别,更何况学生的程度不一,所以在自主探讨基础上,老师的引导必不可少。
2 . 最后我来具体谈谈这一堂课的教学过程:
3 . 争甚么半张名利纸!
4 . 【老马】——姚合
5 . 相识若知咱就里,和相识也一般憔悴。
6 . 马作的卢飞快,
7 . 白马东北来,空鞍贯双箭。
8 . 且看了长安回去!
9 . 跳过绿春悲秋忍冬和来年更加青绿的夏天
10 . 车如流水马如龙,
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