1 . 不知理义,生于不学。
2 . 我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。
3 . 音乐是我们人生的导师,所以人生也离不开音乐。
4 . 书本把语文丰富的知识都挥散出来,那些美丽的修辞方法,标点,符号,把语言的魅力,都挥放出来,让文章变得更加生动,豪迈。读《三国》体验到了诸葛亮的机智,智慧,刘,关,张的友谊,亲情。阅《水浒传》感受到了一百单八将的勇猛,宋江的谦逊,鲁智深的义气和武松的勇敢。赏《西游记》品到了孙悟空的神通广大,变化莫测,领略到了猪八戒的大智若愚,感受到了沙师弟的憨厚老实。
5 . 唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。
6 . 书是世界的一个窗口,人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的。书就是一艘船,它载着人们在知识的海洋中航行。
7 . 敏而好学,不耻下问。
8 . 饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读
9 . 为谁而来,与谁吃饭。每个不一样的场合,我都应酬着不同的状态。
10 . What kind of musical instrument can you play?
1 . 不是很漂亮但是很好又出身高贵的女人会认为我们看上的是他们的权势。
2 . 人的一生热衷于音乐,音乐也会永远尽忠于人们。但我们对待音乐过于儿戏,只是一时兴起,从不懂永远珍惜。
3 . 古今来许多世家,无非积德。天地间第一人品,还是读书。
4 . 但我只会告诉你,一个人对一首新爱上的音乐的热爱时间与这个人的花心程度成反比。也就是说,越快对一首新喜欢的歌产生厌恶感,就越花心;反之,若能听着一首歌久久未移情,那么则越专一。
6 . 有智慧的人未必先天就很聪明,反而更多的是通过后天毕生的努力。现在,我们这些正在求学的学生,当中,有很多人是认为自己先天不足,没办法学好,因此悲观泄气,无心向学。其实,这是大可不必的,只要勤奋努力,希望就在面前。
7 . 读书不趁早,后来徒悔懊。
8 . 学习,是每个学生每天都在做的事情,学生们从学习中获得大量的知识,但是,如果问起他们为什么要学习?为谁而学习?估计大多数学生都不知怎么回答,当你问一个高材生为什么让读书时,他也许会说为了不让别人看不起;当你问起一个学习成绩一般的学生,他也许会说为了不被父母责骂,也有可能会说为了不让父母失望;当你问起一个学习成绩不理想的学生,他有可能会说考得好可以得到父母的奖励……
9 . 也许,在追求所谓的生之快乐的今天,我们已经在真理面前放弃了追求,在残酷的现实和美好的梦想冲突时,宁愿选择“好死不如赖活着”的中庸之道。学会了割舍,不再为梦想执着,懂得了折衷,不再为真爱牺牲。于是,那些甘愿为情赴汤蹈火的可歌可泣,也只能停留在古人的传奇或作家的遐想中。我们所见到的,只是太多的无奈和遗憾。很多时候,我明知道这是和错误的人生观,但是我改变不了,我一直在试图改变!
10 . 不知道自己无知,乃是双倍的无知。
1 . 又好又聪明又出身高贵又觉得我们聪明的女人都有很多追求者。
2 . 不愤不启不悱不发。
3 . 在小的时候,我就听说过他是英国伦敦的音乐神童岁的他在羽管键琴演奏视奏能力及运用各种乐器的即兴表演和作曲上,都使人叹为观止。
4 . 成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。
5 . 因为你遇到的是现在的我,而过去,我一身戎马,不曾为谁演过。
6 . 不是很好但是很漂亮又很聪明的女人却嫌我们不够聪明。
7 . 发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
8 . 人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。
9 . 漂亮女人不好。
10 . 我的爱情过了耳听,不需太多物质,却也做不到不现实。
1 . 苦想没盼头,苦干有奔头。
2 . 学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。
3 . 你静静地倾听就能感受她的浓郁芬芳;
4 . 行动是治愈恐惧的良药,而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
5 . “学习”二字出自我国的思想家教育家孔子的“学而时习之”这句话。“学”就是效仿,即从别人或书本环境媒体等处获得知识增长智慧等;“习”的原义是小鸟频频起飞,这里指从自身实践经验中获得知识技能等,如幼儿在挨烫后才知道热火炉不能摸,这是他习得的知识,而如果他从大人口中得知热火炉不能摸,这是学得的知识。上面是孔子所认为的学习,你心目中的学习是什么呢?
6 . 好女人不漂亮。
7 . 学习是一架保持平衡的天平,一边是付出,一边是收获,少付出少收获,多付出多收获,不劳必定无获!要想取得理想的成绩,勤奋至关重要!只有勤奋学习,才能成就美好人生!勤奋出天才,这是一面永不褪色的旗帜,它永远激励我们不断追求不断探索。有书好好读,有书赶快读,读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏一心向上,就一定能取得令人满意的成绩。
8 . 青涩的盛夏与天光,我庆幸自己没让你邂逅我的任性与锋芒。
9 . 可知人情尽头,最暖之处,不过等候。
10 . 自妈妈教会我第一首歌《世上只有妈妈好》,我就真真切切地喜欢上了音乐。在幼儿园里,我认真地学唱老师教的每一首歌,在家中,我又跟着爸爸妈妈学唱歌,总之那时是整天曲不离口。小时的我喜欢音乐,是因为觉得音乐很好听,不像说话那样,总是那些调,而且有时我听着音乐,就有想跳舞的冲动。渐渐我长大了,对音乐的喜爱丝毫没有减少,在父母的支持下,我还学了电子琴,这更激发了我对音乐的向往,慢慢我长大了,音乐在我的眼中不仅仅是好听了,我更喜欢用音乐释放我的心情。在我快乐时,我会听欢快的音乐,释放我的快乐;当我悲伤时,我会听伤感的音乐,释放我的悲伤,总之,音乐代表的是我的心情。在音乐中,我还听出了许多许多。当我聆听贝多芬旋律强劲的《命运》,使我感受到耳聋的贝多芬是多么顽强地与命运抗争。当我倾听《一只丹顶鹤》,得知一个女孩为了救一只深陷沼泽的`丹顶鹤而牺牲时,才知道人与动物间的感情有那般珍贵。音乐带我来到另一个世界,让我了解到人间的另一种真情,让我感知心灵的另一种领悟。
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