名词加名词构成偏正短语（名词加名词构成的复合名词）
名词加名词构成偏正短语【一】
1 . 初中英语作文分为四等。一等文：-分；二等文：-分；三等文：-分；四等文：-分。今天教给大家十个字，搞定初中英语写作，帮你拿到一等文。那么究竟是哪十个字呢？
2 . 政曷为兮康汝。
3 . 幸福阳光洒进来，新鲜空气给关爱，微笑开心最甜美，成就梦想争未来。真诚的祝愿你万事顺意，快乐相随，天天都有好心情，早安!
4 . This morning I went to work in such a hurry that _____ the key to my office at home (青岛市中考英语
5 . 你掌心华丽的情色线条纠结进了谁的城池里欢声笑语。
6 . 神光煜煜时或见，恍然张眼望神京。
7 . Oh, I’ve forgotten my key 噢，我忘记带我的钥匙了。
8 . 只要心中有景何处不是花香满径。
9 . 向前跑，尽管迎着冷眼和嘲笑。
10 . 予友人诚心，给己真心，生活便可安心;予仇人宽心，给己静心，做事便可放心;予爱人专心，给己恒心，爱情生活便可甜蜜清心。早安，朋友!
名词加名词构成偏正短语【二】
1 . 鸡鸣枕上，夜气方回，因想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来，总成一梦。
2 . 和作者的想象力是充满浪漫的幻想。
3 . 张晓峰《秋天秋天》
4 . 登高望远，不是为了被整个世界看到，而是为了看到整个世界。
5 . 二面朝大海，春暖花开。
6 . 二十三海纳百川，有容乃大。
7 . 当年事往虽渺茫，至今峭壁摩空苍。
8 . 把凝重的相思交给夏荷，让荷香浸满荷塘，叫鱼儿遗忘悲伤。把心底埋藏的记忆，交给岁月，梳理纷乱的年华;把幸福的过往珍藏，将朋友留在心上，早安!
9 . 我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。
10 . Yesterday was Father＇s Day I had planned to give my father a present But I didn＇t remember it until in the morningIt was too late
名词加名词构成偏正短语【三】
1 . 拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
2 . 插青矗矗分行远，剪白欣欣得意先。
3 . 用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未来。
4 . 九执子之手，与子偕老。
5 . 二十一若真若幻，惜情惜义。
6 . 为谁唱离歌对谁说情话给谁写天涯。
7 . 形容词宾语：I am glad that you are satisfied with your job
8 . 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
9 . fathers day
10 . It appears that… 似乎……
名词加名词构成偏正短语【四】
1 . It is quite clear that the whole project is doomed to failure 很清楚，整个计划注定要失败。
2 . 韩国的天空，连绵起伏的丘陵，一簇簇白色的花朵就像一个流动的河流。仿佛世界上所有的应该是来生活，在这一刻，在酒精蜂蜜阳光，透明而欢呼，而微调，而自由浮动化作无数光点。
3 . 小时侯，幸福是很简单的事;长大了，简单是很幸福的事!
4 . 等一个人还是等一个故事。
5 . 有人喜欢夏天的灼热，有人喜欢夏天的豪放，也有人讨厌夏天，就针对夏天，同学们也写下自己的感受吧！
6 . Oh, I’ve forgotten my wallet 噢，我忘记带钱包了。
7 . 有一次，我去捉螳螂，意外的发现一只母螳螂正在津津有味的吃着一只公螳螂。我对此产生疑问：同类怎么会吃同类呢？我由此萌发研究研究这个现象的想法，我便做实验：我从树林里捉来两个螳螂，都是公的，我把它们放在一个盒子里，第二天一看，两个螳螂都生龙活虎般的活着。我对此又产生疑问，为什么它们不互相吃咬呢？我就又做一次实验。我有意的捉一只公螳螂和一只母螳螂，把它们放在一起。第二天看，那只公螳螂果真又被那只母螳螂吃掉，为什么呀？我就带着疑问开始观察那只活着的母螳螂。那只母螳螂的肚子一天比一天大，过一段时间，母螳螂竟然生出螳螂卵。这是为什么呀？我带着种种疑问查阅好多资料，终于得到答案，原来公螳螂体内有母螳螂产卵时所需的营养。
8 . 逻辑：这里的逻辑实际指的就是逻辑词。最常用的就是表示递进的，转折的，总结的逻辑词等。递进：除了first, second, third, finally 等还可以使用高级点的，如first of all(首先，in addition, what&#;s more, moreover(都是另外的意思，in a word, all in all（表示总结的）。转折：but, yet, however等。真正有经验的`阅卷老师会很注意这些逻辑连接词，因为这些词体现了这个文章的思路。
9 .
10 . 喜欢的歌静静地听。喜欢的人远远的看。
名词加名词构成偏正短语【五】
1 . 十九时光不老，我们不散。
2 . 善于与人沟通，适度采纳别人意见。
3 . forget通常不能与表示地点的副词或短语连用。如：
4 . 我一直想谢谢你，谢谢你出现在我的生命里。我一直想告诉你，告诉你我真的很爱你。
5 . 薄福值荒年，日餐三顿粥。
6 . She left the bag on the bus but it may not be there any longer 她把包忘在了公共汽车上，可是现在也许不在那儿了。
7 . 美好的生命应该充满期待惊喜和感激。
8 . 八眼泪是回忆的常客。
9 . 铁丝箭簇鸣秋月，银错旗竿竖晓云。
10 . 把悲伤掩饰得天衣无缝。
名词加名词构成偏正短语【六】
1 . It is believed that… 人们相信……
2 . 想一个人，门廊斜风细雨霖铃，墨香氤氲声如许，衣带生风，打湿我的眉心。
3 . 几种特殊的复数形式的名词
4 . 对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
5 . 很多事情，不是谁说了就算，即使伤心，结果还是自己承担
6 . 神奥各全想，扪酌许偿诺。
7 . 赏析：
8 . 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德
9 . 不敢面对你的目光,我知道错了,你大人有大量,原谅我好吗深爱你的人正在忏悔……
10 . 我们可以自己长得不漂亮，但绝对不能让自己的人生不漂亮。
名词加名词构成偏正短语【七】
1 . 此外，我的屏幕是绿色，很浅很浅的绿色，阳光下的照片，像古代美女真的挂在平衡，就像一个面纱。你以为我在这样一个染成绿色在早上填补，你写，我的脑海里，他怎么能不处处洋溢着充满活力的绿色？
2 . 我在漫天风雪的回忆里披荆斩棘你却在哪一个的字典里演绎皈依。
3 . 那些上演着繁华不肯谢幕的年华里开出一朵地老天荒的花。
4 . 充分调动视觉和触觉，写活春天的绿色。多次使用的比喻，生动。喜欢这个通道，因为它是温暖的看着。这哪里是温暖的表现出它，我想，是从眼睛里的那些温暖的话语流出来，"闪亮","富宇","新鲜",作为书面孩子，所以更诗意和美丽。他的写作是像绿色生活，流淌，仿佛在信中刚刚出现在前面的一样。我也很喜欢绿色，喜欢他的写作这片绿色。他们的活力让人感到喜悦和希望。
5 . ）由从属连词that引导的从句叫做名词性that-从句。 That只起连接主句和从句的作用，在从句中不担任任何成分，本身也没有词义。名词性that-从句在句中能充当主 语宾语表语同位语和形容词宾语，例如：
6 . 把我们的故事刻在被风化的山墙上路人看到的时候哭了。
7 . 人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。
8 . 你是谁朝思暮想的笔尖少年在绝城的荒途里辗转成歌。
9 . b It + be + -ed 分词+ that-从句
10 . 他无声无息，轻轻的落在地上，瞬间化为水珠，滋润着干燥的土地，滋润我们的心，使我们的心灵之门满满地打开，瞬间与大自然融为一体。纷纷落下的雪花时而在空中碰撞，融会成一种美妙奇特的音韵，流入我么敞开的心门内……
名词加名词构成偏正短语【八】
1 . 始终在做着重复的两件事爱他以及守护。
2 . It is necessary that… 有必要……
3 . 松驰的琴弦，永远奏不出美妙的乐曲。
4 . ②有些复数形式的名词表示特别的意义。如：papers(文件，manners(礼貌 初中物理，goods(货物，times(时代，conditions(环境；情况等。
5 . 五忧伤说笑，浮伤年华。
6 . 张爱玲《秋雨》
7 . 君如九酝台粘盏。
8 . 如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
9 . 清清的晨风摇响快乐的铃铛，我的心奏起欢快的乐曲，说声“早安”，向你问好。
10 . 纷纷落下的雪虽然那么飘忽不定，令人难以琢磨，但他却真真切切的存在。
名词加名词构成偏正短语【九】
1 . 请先看下面两道中考题：
2 . 石鼎丹成犹伏火，瑶台人去不思家。
3 . 十六天道酬勤，宁静致远。
4 . 妈妈说只要我乖乖认错，就会再拉住我的手;你说不是有的时候认错，就能够让我们再次牵手。亲人总会原谅，因为你是他们的孩子;爱人总难原谅，因为我们都是孩子。
5 . 所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
6 . 戏子入画一生天涯。
8 . Don’t forget the tickets and an unbrella 别忘了带戏票和雨伞。
9 . “结构+要点+逻辑+语法+亮点！”
10 . 泉光四散骇猿猱，迸起平池点滴高。