打下基础的文案（为以后打下基础的文案）

打下基础的文案【一】

1 . classForForDemo

2 . ．层峦叠嶂——层峦：山连着山；叠嶂：许多高险的像屏障一样的山。形容山峰多而险峻。

3 . ——〖乡村教育现状：救救孩子！

4 . 材料是文章的内容，直接关系着主题的表达，所以选材要（），要（），要（）。

5 . 安全要讲，事故要防，安不忘危，乐不忘忧。

6 . 循环注意：

7 . 由于家庭娇惯，有些独生子女比较任性。

8 . ——〖慎认“上帝”

9 . ．千岩万壑——形容山峦连绵，高低重迭。

10 . 我们只有献出生命，才能得到生命。--泰戈尔

打下基础的文案【二】

1 . A③①④②⑤B①⑤②③④C③④①②⑤D②④①⑤③

2 . 二累加求和，计数器

3 . 获取~的和，并打印。

4 . 虽然小明的篮球很厉害，但是独木难支，他们班还是输掉了比较。

5 . 少壮不努力，老大徒伤悲

6 . 人不在大小，马不在高低。人往高处走，水往低处流。

7 . Ａ咄咄（）

8 . ．高耸入云——耸：直立，高起。高高地直立，直入云端。形容建筑物山峰等高峻挺拔。

9 . Ｃ虎视（）

10 . count++;

打下基础的文案【三】

1 . 内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。--小塞涅卡

2 . ⑼“她激动得说不出话来。”缩句正确的一句是（）。

3 . 补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作行为的情况结果程度趋向时间处所数量性状等。

4 . 黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼在今（）省（）内，它是我国江南三大名楼之一，其他两座是今江西的（）和湖南的（）。

5 . Ｂ兢兢（）

6 . ⑶下面的“川”有一项与其他三项意义不同，请选出来。（）

7 . G交通事故报警台（）

8 . 每一个教师要学会真诚地倾听学生。要创造“倾听的教室”“倾听的学校”。当教师在课堂上真切地体验到每一个学生的心灵在不断诞生精彩观念，宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般，他就开始际遇教学的本质体验教学的神圣。

9 . ⑹选出不是比喻句的一项是（）

10 . Ｂ止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗贝母氯化铵等配制而成的。

打下基础的文案【四】

1 . 冰冻三尺非一日之寒。

2 . 人有恒心万事成，人无恒心万事崩。

3 . 我课外书读得少，语文基础比较薄弱。

4 . 容忍危险等于作法自毙，谨慎行事才能安然无恙。

5 . 木尺虽短，能量千丈。

6 . 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。--米歇潘

7 . ．重峦叠嶂——峦：连绵的山。山峰一个连着一个，连绵不断。

8 . ——〖母语之忧

9 . 人老心不老，身穷志不穷。

10 . 他什么手艺也不会,求职比较困难。

打下基础的文案【五】

1 . ．危峰兀立——山峰笔直地挺立，感觉很危险的样子，形容山势险峻。

2 . 三百六十行，行行出状元。

3 . H急救电话（）

4 . 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

5 . 侮施饮怨梢五个字的注音中，只有（）的注音不是整体认读音节。

6 . //，定义变量，记录住不断变化的被加的数。

7 . 教育局经过反复开会讨论,集思广益,终于制定了比较完善的教学计划。

8 . ⑽下面不是句子的一项是（）

9 . ．青山绿水——泛称美好山河。

10 . 不怕学问浅，就怕志气短。

打下基础的文案【六】

1 . 只给君子看门，不给小人当家。

2 . 安全措施订得细，事故预防有保证，宁为安全操碎心，不让事故害人民。

3 . 学习是劳动，是充满思想的劳动。--乌申斯基

4 . 教师的“为人师表”，应该有更具体更深刻更生动更真实更伟大的含义。比如，苏霍姆林斯基所问：您的学生到过你的私人藏书房吗？比如时代在问：你有什么个人学术或教研成果给你的学生看吗？

5 . Ａ人心齐，（）

6 . 谓语用来说明陈述主语，经常由动词形容词充当，一般表示主语“怎么样”或“是什么”;

7 . 常识填空

8 . 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

10 . for(inty=;y<;y++

打下基础的文案【七】

1 . 山高流水长，志大精神旺。

2 . 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。--洛克

3 . 中小学教师已经成为中国心理压力和工作负担最重的一族…

4 . Ｃ地中海被称为西方文明的摇篮。

5 . 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。--普列汉诺夫

6 . 用while来体现

7 . ——〖留一只眼睛给自己

8 . ⑷与提供的句子搭配恰当的一句是（）

9 . 读书笔记有三种写法，一种是（），一种是（），一种是（）。

10 . 循环嵌套

打下基础的文案【八】

1 . 学生社团活动突破了课堂教学的限止，拓展了学生成长空间，它更有利于培养学生的个性和特长，提高学生创造能力，激发学生服务社会的热情。同时，学生从社团活动中获得道德和艺术发展，学会与人交往的技巧，追求快乐的人生观，体验自由的涵义和限度，了解权与责任的关系，熟悉领导和管理的技巧，逐步成长为领袖人物。

2 . 我们需要尊重学生尊重家长，但切忌媚俗。家长，对学校对教师而言，是共同教育下一代的“盟友”，至于说谁是谁的“上帝”，我看最好还是慎言为是。

3 . Ｃ飞蛾扑火。（）

4 . 无庸讳言,我们国民收入的平均水平与一些发达国家比较还有着较大的差距。

5 . 安全不能指望事后诸葛，为了安全须三思而后行。

6 . 叠字成语

7 . 相比较而言，中国谍报人员避开那些有报复性的人，因为他们认为那些人可能会变得反复无常易暴露。

8 . {if(x%==

9 . 安全生产你管我管，大家管才平安。事故隐患你查我查，人人查方安全。

10 . //，定义循环，重复加法的过程。