改变现状探索未来文案（安于现状还是力求改变的文案）

改变现状探索未来文案【一】

1 . 初三（）班

2 . 奋发拼搏，勇于开拓。

3 . 。总有一个人，在人海中一瞬间认出你的背影。

4 . 开拓者独辟蹊径，保守者因循守旧，探索者勇攀高峰，执着者勇往直前。

5 . 成功是别人失败时还在坚持

6 . 以诚感人者，人亦诚而应。

7 . 一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。

8 . 班训：

9 . 科学的真正的合法的目标说来不外是这样：把新的发现和新的力量馈赠给人类生活。

10 . 实践新课程，创造新教育。

改变现状探索未来文案【二】

1 . 风雨夏秋冬，十年磨一剑。用我们自己的智慧成就梦想。

2 . 初三年级（）块教室标语

3 . 严以律己，宽以待人

4 . 。我忍住哭，喜剧总是特别容易的落幕。

5 . 我们探索真理，在一切事件中，获得真理是最高的快慰。桑塔耶纳

6 . 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

7 . 闻鸡起舞成就拼搏劲旅师天道酬勤再现辉煌王者风

8 . 学风：

9 . 活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大滋味。

10 . 这是一个充满活力不甘落后的群体，他们每个人身上都洋溢着朝气与活力，他们每个人心中都传递着友爱和鼓励。面对压力，他们斗志昂扬；面对竞争，他们信心百倍。他们在用激情去诠释梦想，他们在用行动印证实力，任何力量不能阻挡他们向上的脚步。这就是由个学生凝聚在一起的班集体——初三（）班。

改变现状探索未来文案【三】

1 . 入班即静，入座即学；决战中考志在必赢

2 . 有时候我们的快乐，不在于攫取了多少，而在于摒弃了多少；我们的痛苦，不是外界强加的，而是强求了不属于自己的东西。痛苦的根是生于我们内心的，它在我们的无尽欲壑中拔节，在我们的肆意追逐中疯长，挤走了快乐，掩盖了幸福。所以，适当的放弃能让我们固守一方心灵的空间，培植一片精神的乐土。

3 . 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

4 . 贵在坚持难在坚持成在坚持。

5 . 拥抱青春挥洒汗水看我十一展我班威

6 . 一切都是谜，一个谜的答案是另一个谜。——爱迪生

7 . 长江后浪推前浪，资环健儿最最棒。

8 . 互帮互助团结友爱疯狂学习活泼玩耍

9 . 生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

10 . 奋勇拼搏，展现自我。

改变现状探索未来文案【四】

1 . 要争就可以赢，要拼才能赢。

2 . 团结一致奋发拼搏激扬青春放飞梦想

3 . 初中班级口号字

4 . 健体魄强素质，促发展上水平。

5 . 办好校运会，树立新形象。

6 . 运气不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力的。

7 . 每个人快乐的层次不同，对我而言，快乐不是高兴亢奋或是开怀大笑我的快乐是一种细细的品味;一种向自我世界不断探索的乐趣。

8 . 行动是理想最高贵的表达。

9 . 用决心立志，用恒心拼搏，充满信心迎接中考，你一定成功。我易人易我不大意，我难人难我不畏难。

10 . 不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。

改变现状探索未来文案【五】

1 . 百炼千锤高三无悔金榜夺魁舍我其谁

2 . 与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。

3 . 缔造阳光校园，促进和谐发展。

4 . 闻鸡起舞成就拼搏劲旅师，天道酬勤再现辉煌王者风。

5 . 。女人懂相守，男人懂感恩，才是一辈子。

7 . 班级口号：

8 . 拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

9 . 青霄有路终须到，金榜无名誓不回。

10 . 丰富学校体育内涵，共建时代校园文化。

改变现状探索未来文案【六】

1 . 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

2 . 今朝勤学苦，明日跃龙门

3 . 。我最孤单的时候，一个人给了我温暖一笑。

4 . 教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

5 . 九年级教室励志标语大全

6 . 时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。

7 . 只有探索，社会才会进步，未来才会充满希望。

8 . 展，培养创新精神和良好的学习方法，学以致用；创建优秀中队体系；以积极的心态迎接初三的中考；在明年中考中每位同学都考取理想的学校。

9 . 学习竞赛体育不怠只要我在三十不败

10 . 青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。

改变现状探索未来文案【七】

1 . 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

2 . 卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦

3 . 牢记目标，全力以赴，超越自我，追求卓越

4 . 。你要的时间，我用自己承受着孤独去换。

5 . 探索不是盲目的，要有一定的目标，并以科学为指导。

6 . 学习是一次独立的行动，需要探索琢磨积极应战顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。

7 . （）不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。

8 . 青年力量所表现的本能是反对另外的青年力量或者有选择地和他们结合。因为各种思想都具有吸引力。它们先是犹疑探索尝试在两三个目标间徘徊，然后作出决断，并互相选择朋友。

9 . 找方法才能成功，找借口只有失败。

10 . 。如果你不尝试的话，机会永远都是零。