教育孩子不能看手机的文案（让孩子放下手机陪孩子的文案）

教育孩子不能看手机的文案【一】

1 . 给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。

2 . 我们决不能一见成绩就自满自足起来。我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。——毛泽东

3 . 读书有三到：心到眼到口到。——朱熹

4 . 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

5 . 诚实是做人的第一美德。

6 . 不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。

7 . 拿出男子汉的勇气，闯过来。

8 . 使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

9 . 教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

10 . 你就按自己的想法去做吧。

教育孩子不能看手机的文案【二】

1 . 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

2 . 智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔

3 . 天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。——矛盾

4 . 青春的脸永远洋溢着开心的笑容，收拾行李让我们带上满满的希望，踏上充满欢乐有趣的开学旅程，相信自己，明天的路上将收获无限的经历！

5 . 人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

6 . 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》

7 . 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

8 . 读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理

9 . 时间应分配得精密，使每年每月每天和每小时都有它的特殊任务。——笛卡尔

10 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

教育孩子不能看手机的文案【三】

1 . 你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。

2 . 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

3 . 即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——（法）爱尔维修

4 . 善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的。——苏霍姆林斯基

5 . 精神虐待是对孩子自尊自信心全面的摧残。——章剑和

6 . 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

7 . 如果每一份祝福，需要一个理由，那我的理由就是，愿你快乐。如果每一个周末，只能送出一份幸福，那我送的，永远是你。周末快乐!

8 . 如今无论是家长还是教师，普遍最缺乏的，首先不是爱，而是科学态度和科学精神。

9 . 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

10 . 我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东

教育孩子不能看手机的文案【四】

1 . 定期为孩子读点东西。

2 . 学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边;家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。

3 . 千千万万个朋友，我想到了你;千千万万个号码，我找到了它;千千万万个周末，我选择了今天;千千万万句祝福，我只表达一句：你千千万万要快乐!

4 . 青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭

5 . 聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

6 . 家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

7 . 应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔在

8 . 想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择，那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉，将来就只能是臣民而不是公民。

9 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

10 . 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

教育孩子不能看手机的文案【五】

1 . 爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若

2 . 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

3 . 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

4 . 历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。——培根

5 . 把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。

6 . 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

7 . 天赋如同自然花木，要用学习来修剪。——培根

8 . 教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

9 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

10 . 你今天的进步，是通过了昨天的努力。爸妈更希望继续看到你今天的努力，明天的进步！做事再认真专心一点，你的进步会更快，更大一点！

教育孩子不能看手机的文案【六】

1 . 我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——（美）《邓肯自传》

2 . 对症下药方可治愈疾病。

3 . 穿着白球鞋，骑上自行车，背着半袋馍，假装去上学，青春虽已过，怀旧没有错，忘掉破工作，山珍海味撤，咸菜加大馍，听说读写默！

4 . 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

5 . 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

6 . 有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”——莱辛

7 . 路是自己选的，就要对自己负责。

8 . 看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫

9 . 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

10 . 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

教育孩子不能看手机的文案【七】

1 . 知识的芬芳在前方飘荡，悦耳的铃声在校园里回响，亲密的伙伴等候在课桌旁，快乐的回忆在教室里闪光。开学日到了，愿你开心去上学，迎接灿烂朝霞。

2 . 业精于勤，荒于嬉。——韩愈

3 . 帮助孩子修改他的作业。

4 . 教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

5 . 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

6 . 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

7 . 没有比时间更容易虚掷，更值得珍惜的事，倘若没有时间，我们在世上将一事无成。——门捷列夫

8 . 从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。

9 . 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

10 . 送一份美丽让周末好心情,送一份关怀让您骄傲,送一份青春让您不老,送一份梦想让您实现,送一份友情不需回报,再送您平安才算可靠!祝您周末快乐!

教育孩子不能看手机的文案【八】

1 . 有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗

2 . 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

3 . 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

4 . 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦

5 . 开学的大幕已拉起，让懒散心思，有所收敛；让勤奋努力，有所作为；让积极进取，取代玩乐；让豪情壮志，融入学海。愿你奋发努力，好好学习，天天进步！

6 . 较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思

7 . 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

8 . 志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

9 . 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

10 . 不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

教育孩子不能看手机的文案【九】

1 . 通过一年级一学期的学习，孩子改掉了许多坏习惯，感谢老师，宝贝也要继续努力。

2 . 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

3 . 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基

4 . 帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

5 . 不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

6 . 有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。

7 . 只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

8 . 爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜

9 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

10 . 富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫